Questões de Concurso
Sobre bioquímica para áreas agrárias em engenharia agronômica (agronomia)
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glifosato / 2,4-D / acefato / clorpirifós / atrazina / mancozebe / metomil / diurom
Esses ingredientes ativos representam, respectivamente, as classes agronômicas dos:
Os elementos químicos que ocorrem em solos, fertilizantes, plantas e resíduos diversos utilizados na agricultura podem ser agrupados de diferentes maneiras. Quanto à classifcação desses elementos, dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) O cobalto, sódio, silício e vanádio são elementos importantes para a vida vegetal que em determinadas condições podem se tornar essenciais.
( ) O alumínio, chumbo e mercúrio são exemplos de elementos de importância ambiental.
( ) Os nutrientes minerais dividem-se em macronutrientes primários, macronutrientes secundários, micronutrientes primários e micronutrientes secundários, em função da quantidade requerida desses elementos pelas plantas.
( ) O nitrogênio, fósforo e potássio representam cerca de 95% da matéria seca das plantas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Em relação aos corretivos agrícolas e fertilizantes utilizados na agricultura, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) As deficiências nutricionais do solo podem ser detectadas por meio de análises laboratoriais.
( ) Tanto o gesso como o calcário agrícola podem ser utilizados para corrigir a acidez do solo.
( ) A adubação química é a única forma de suprir a deficiência em micronutrientes.
( ) A incorporação de compostos orgânicos no solo é utilizada como forma de suprir a deficiência de nitrogênio, além de melhorar a estrutura do mesmo.
( ) A principal fonte de magnésio é o calcário agrícola, normalmente comercializado como calcário magnesiano e calcário dolomítico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
O ____________ é requerido na síntese de enzimas e sua iafeta quase todas as reações enzimáticas. O ____________ está envolvido na regulação osmótica, ele não é um componente de enzimas ou proteínas. O ____________ é usado na construção do DNA dos cromossomos e no RNA dos núcleos e ribossomos. O desenvolvimento das raízes e frutos fica severamente reduzido quando o ________________é limitante.
( ) A constante necessidade de se obter culturas agrícolas mais produtivas, resistentes a pragas e doenças, além da necessidade de se obter adaptações às diversas localidades e climas, têm levado os programas de melhoramento genético a ampliarem a base genética das espécies. ( ) Os bancos de multiplicação de sementes e mudas são a base para fornecer os materiais necessários para multiplicação de cada espécie. Estas são funções atribuídas aos denominados Bancos de Germoplasma, sendo que germoplasma se refere à informação genética contida na matéria capaz de promover o crescimento, estabelecimento e desenvolvimento da espécie em questão. ( ) As mutações são as fontes primárias da variabilidade genética. Através das mutações, uma espécie poderá formar várias outras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Os agrotóxicos englobam uma vasta gama de substâncias químicas, além de algumas de origem biológica, que podem ser classificadas de acordo com o tipo de praga que controlam, com a estrutura química das substâncias ativas e com os efeitos à saúde humana e ao meio ambiente. ( ) O tipo da aplicação, o número de tratamentos, a formulação do agrotóxico, a dose aplicada, o tipo de equipamento, as características e a distribuição espacial dos bicos de pulverização, o diâmetro e a densidade de gotas, as condições micrometeorológicas, são fatores parcialmente interdependentes e devem ser focados para se conseguir os melhores efeitos de acordo com os propósitos da aplicação. ( ) Os agrotóxicos são agrupados nas seguintes classes, de acordo com a sua toxicidade: Classe I – Extremamente Tóxico (Cor da faixa no rótulo = vermelho vivo); Classe II – Altamente tóxico (Cor da faixa no rótulo = azul intenso); Classe III – Medianamente tóxico (Cor da faixa no rótulo = amarelo intenso); Classe IV – Pouco tóxico (cor da faixa no rótulo = branco).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
I. A fermentação da matéria orgânica presente nos estercos e a compostagem com outros resíduos orgânicos são de extrema importância. O processo de fermentação ocorre após os adubos serem aplicados ao solo, o que reduz as chances de contaminação por microorganismos patogênicos. II. A compostagem é o processo sintético não controlado da decomposição microbiana da matéria orgânica. III. O nome do produto obtido, “composto orgânico” (Corg) vem justamente da mistura dos materiais para sua fabricação, que é um processo simples, mas de elevado custo. IV. Quanto maior a variedade de matérias existentes em uma compostagem, menor será a variedade de microorganismos atuantes no solo. V. Apesar de vários incentivos e projetos governamentais, não existem legalmente institucionalizadas as diretrizes e técnicas para a produção agrícola em sistemas orgânicos.
( ) Uma técnica comumente utilizada para a correção de acidez nos solos é a calagem. Esta técnica é fundamental para a correção do pH dos solos e consequentemente para promover melhores condições de desenvolvimento dos microrganismos presentes. ( ) O uso de microorganismos eficientes é caracterizado por estes se constituírem em potenciais substitutos de produtos químicos, ao exercerem ações de biocontrole e/ou promoção de crescimento de plantas, favorecendo a preservação do ambiente. ( ) Técnicas agrícolas como a aplicação de biofertilizante líquido e a inoculação com alguns tipos de fungos micorrízicos apresentam potencial em promover o aumento da biomassa e da produtividade de algumas culturas vegetais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Considere o texto a seguir:
A Xylella fastidiosa, causadora da clorose variegada dos citros (CVC), é uma bactéria oportunista. Tão logo infecta as laranjeiras, transmitida pela picada de um inseto, a cigarrinha, ela começa a se multiplicar e a obstruir os vasos responsáveis pelo transporte de água e nutrientes da raiz para a copa das plantas. O resultado são folhas com manchas amarelas e frutos duros e pequenos, que amadurecem mais rápido e são impróprios para a comercialização. Um grupo de pesquisadores do Instituto Agronômico de Campinas (IAC), em Cordeirópolis/SP, conseguiu obter uma variedade de laranjeira resistente ao patógeno. A estratégia consistiu em introduzir no genoma da planta um gene da bactéria: o rpfF, responsável pela produção de uma proteína homônima que reduz a movimentação da Xylella. Nos testes iniciais, a diminuição da mobilidade da bactéria evitou que ela se espalhasse pela laranjeira, restringindo a colonização a poucas partes da planta.
(Revista FAPESP. Contra as pragas da citricultura. Edição 262, dez. 2017. Adaptado)
Assim, é correto afirmar que o texto trata