Questões de Concurso
Comentadas sobre fisioterapia neonatal e pediátrica em fisioterapia
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( ) Bayley Scales of Infant Development III informa sobre a participação da criança na escola de ensino regular. ( ) Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade – PEDI – informa sobre a funcionalidade da criança em atividades da rotina diária. ( ) Craig Hospital Inventory of Environmental Factors – CHIEF – avalia a participação das crianças e adolescentes nas tarefas domésticas. ( ) Alberta Infant Motor Scale – AIMS – avalia o desenvolvimento motor grosso de crianças.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
Destacam-se a realização de uma transição tranquila no processo do aleitamento materno, com menos estresse para a mãe e para a criança; o preenchimento das necessidades da criança até que ela atinja a maturidade suficiente para o desmame; o fortalecimento da relação entre mãe e filho; e a diminuição da ansiedade materna com relação ao desenvolvimento da criança.
A classificação do desmame é:
Cuidados de manuseio mínimo em Recém-nascido Pré-termo (RNPT) são condutas padronizadas realizadas por equipe multiprofissional em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Quanto aos aspectos contidos no protocolo de manipulação mínima de RNPT, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A aspiração endotraqueal e de vias aéreas superiores deverá ocorrer constantemente para evitar obstrução respiratória.
( ) A iluminação, ruídos no ambiente e manipulações do RNPT devem ser minimizados.
( ) Priorizar o posicionamento do RNPT em decúbito ventral, com o objetivo de incentivar a extensão e abdução dos membros.
( ) A posição pele-a-pele, preconizada pelo Método Canguru, poderá ser realizada após o 3º dia de vida e estabilização clínica do RNPT.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Subsistema (1ª coluna): 1- Autônomo 2- Motor 3- Estado comportamental 4- Atenção e interação 5- Regulador
Característica do subsistema (2ª coluna): ( ) Este subsistema compreende níveis de consciência, que vão do sono profundo ao choro, podendo ser avaliado pela escala de Brazelton. ( ) Implica a capacidade de o recém-nascido permanecer no estado de alerta, apreender as informações do meio e comunicar-se usando alguns comportamentos, como a capacidade de se fixar o olhar por um período curto de tempo. ( ) Compreende as funções neurovegetativas e sempre que o equilíbrio for afetado por demandas, neste sistema ou nos demais, poderão surgir sinais de estresse e estafa da criança, variando de uma leve alteração de cor, passando por pausas respiratórias e até mesmo apneia. ( ) Compreende o tônus muscular, a postura e os movimentos voluntários e involuntários. Comportamentos que refletem estabilidade desse subsistema incluem postura harmoniosa e movimentos sincrônicos e harmoniosos dos membros, como segurar as próprias mãos, agarrar objetos, levar a mão à boca ou à face, sugar o dedo ou realizar movimentos bucais solicitando sucção. ( ) Engloba as estratégias que o recém-nascido utiliza para manter ou retornar a uma integração equilibrada, relativamente estável e relaxada dos subsistemas. Pode também envolver o tipo e a quantidade de facilitação que o RN necessita receber do meio.
A ordem correta, de cima para baixo é: