Questões de Fonoaudiologia - Avaliação e Reabilitação Vestibular para Concurso
Foram encontradas 542 questões
1) Pesquisa do nível de alerta da fala 2) Audiometria de observação do comportamento 3) Audiometria com reforço visual 4) Audiometria lúdica
( ) Indicada para crianças com idade cognitiva entre 6 meses e 3 anos, mas que também pode ser usada naqueles com outros problemas associados ( ) As respostas a serem observadas podem ser bastante diversas, entre elas: piscar de olhos, franzir testa ou até mesmo a presença de movimentos involuntários. ( ) O uso dessa medida permite ao examinador: uma estimativa do nível de sensibilidade auditiva da criança. ( ) Nesse procedimento a criança aprende a responder ao estímulo auditivo por meio de um brinquedo simples - encaixe , pinos , torres, etc.
A relação correta, de cima para baixo, é
( ) A habilidade de ir monitorando possíveis falhas, para que consiga corrigi-las o mais breve possível durante a leitura, é uma habilidade de nível básico para a compreensão leitora.
( ) A velocidade da leitura é extremamente relevante para a compreensão, pois é necessário que o aprendiz automatize o reconhecimento da palavra.
( ) A memória de trabalho pode estar relacionada a níveis diferentes, como significado das palavras, o conhecimento de diversos tipos de textos ou o conhecimento de mundo geral.
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
Em relação aos critérios para a realização dos testes de avaliação do processamento auditivo central, julgue o item seguinte.
Na avaliação do processamento auditivo central em perdas
auditivas neurossensoriais ou condutivas, é possível realizar
os testes especiais desde que o grau da perda auditiva varie
até leve, com limiares tonais de até 26 dB NA.
Em relação aos critérios para a realização dos testes de avaliação do processamento auditivo central, julgue o item seguinte.
Na avaliação do processamento auditivo central, para a
realização dos testes, é necessário que haja uma simetria de
acuidade entre as orelhas.
Em relação aos critérios para a realização dos testes de avaliação do processamento auditivo central, julgue o item seguinte.
Os testes para avaliação do processamento auditivo central
são utilizados predominantemente em sujeitos com acuidade
auditiva normal.
Na rotina clínica, a avaliação vestibular consiste em um conjunto de testes e provas específicas, que auxiliam o médico na decisão do diagnóstico nosológico em casos de sintomas de vertigem, tontura e desequilíbrio. A respeito desse assunto, julgue o próximo item.
Pesquisa de nistagmo optocinético é o resultado de uma
resposta oculomotora involuntária provocada por
movimentos contínuos no campo visual, cuja aplicação
clínica é avaliar o sistema oculomotor frente a movimentos
de seguimento e de refixação.
Na rotina clínica, a avaliação vestibular consiste em um conjunto de testes e provas específicas, que auxiliam o médico na decisão do diagnóstico nosológico em casos de sintomas de vertigem, tontura e desequilíbrio. A respeito desse assunto, julgue o próximo item.
O tipo de estimulação utilizado na prova calórica é a
estimulação bitérmica; as temperaturas utilizadas na
irrigação com água são 30 °C e 25 °C, com estímulos de
20 segundos para cada orelha, o que possibilita a avaliação
funcional de cada canal semicircular lateral
simultaneamente.
Na rotina clínica, a avaliação vestibular consiste em um conjunto de testes e provas específicas, que auxiliam o médico na decisão do diagnóstico nosológico em casos de sintomas de vertigem, tontura e desequilíbrio. A respeito desse assunto, julgue o próximo item.
Os procedimentos de avaliação vestibular e terapia
fonoaudiológica em equilíbrio/reabilitação vestibular estão
codificados pela Classificação Brasileira de Procedimentos
em Fonoaudiologia.
Na rotina clínica, a avaliação vestibular consiste em um conjunto de testes e provas específicas, que auxiliam o médico na decisão do diagnóstico nosológico em casos de sintomas de vertigem, tontura e desequilíbrio. A respeito desse assunto, julgue o próximo item.
O nistagmo espontâneo é pesquisado com o desvio do olhar
de no máximo 30 graus nos quatro pontos cardinais do olhar,
para a direita, para a esquerda, para cima e para baixo;
durante o procedimento, o indivíduo avaliado é orientado a
olhar para pontos fixos à esquerda, à direita, acima e abaixo,
promovendo um desvio do olhar de 30 graus em relação à
posição neutra.
Com relação aos critérios de indicação e de contraindicação do implante coclear, julgue o item subsecutivo.
No prazo máximo de 15 dias após o ato cirúrgico, salvo nos
casos de contraindicação clínica, deverá ser feita a ativação
do dispositivo interno, os eletrodos, com adaptação da
unidade externa.
Com relação aos critérios de indicação e de contraindicação do implante coclear, julgue o item subsecutivo.
Os implantes cocleares são considerados como um recurso
efetivo que permite melhora significativa na maioria dos
pacientes com pouco ou nenhum benefício com o aparelho
de amplificação sonora individual, sempre acompanhado de
habilitação e(ou) reabilitação auditiva.
Com relação aos critérios de indicação e de contraindicação do implante coclear, julgue o item subsecutivo.
O implante coclear é contraindicado nos casos de surdez
pré-lingual em adolescentes e em adultos não reabilitados
por método oral, em casos de pacientes com agenesia coclear
ou do nervo coclear bilateral e em contraindicações clínicas.
Com relação aos critérios de indicação e de contraindicação do implante coclear, julgue o item subsecutivo.
O uso de implante coclear está indicado para a habilitação e
a reabilitação auditiva de pessoas que apresentem perda
auditiva condutiva ou neurossensorial bilateral, de grau
severo a profundo.
Quanto ao diagnóstico precoce da deficiência auditiva na infância, julgue o item a seguir.
O potencial auditivo de tronco encefálico é considerado um
dos principais testes para a triagem auditiva nos
recém-nascidos de alto risco, que podem apresentar
comprometimento neural que não seria detectado por meio
das emissões otoacústicas.
Quanto ao diagnóstico precoce da deficiência auditiva na infância, julgue o item a seguir.
A realização do potencial auditivo de tronco encefálico não dispensa a avaliação audiológica convencional e os resultados devem sempre ser considerados em conjunto.
Quanto ao diagnóstico precoce da deficiência auditiva na infância, julgue o item a seguir.
Em neonatos, é recomendada a triagem auditiva utilizando as
emissões otoacústicas transitórias.
Quanto ao diagnóstico precoce da deficiência auditiva na infância, julgue o item a seguir.
As emissões otoacústicas utilizadas em triagem auditiva
neonatal contribuem efetivamente para estimar o limiar
auditivo, com base na presença de resposta a vários níveis de
intensidade de estímulo.
Quanto ao diagnóstico precoce da deficiência auditiva na infância, julgue o item a seguir.
As emissões otoacústicas utilizadas no diagnóstico precoce da deficiência auditiva identificam anormalidades neurológicas no nervo auditivo e no troco encefálico.