Questões de Concurso Sobre avaliação e reabilitação vestibular em fonoaudiologia

Várias mudanças anatômicas e fisiológicas associadas ao envelhecimento podem influenciar o bom funcionamento da deglutição.

A sequência correta é

Em relação à escrita, a criança parece demonstrar que o conhecimento acerca das letras e do código escrito é anterior ao ensino formal. As crianças percorrem uma sequência psicogenética na construção do conhecimento da escrita, caracterizada em fases, cuja trajetória apresenta um crescente gradativo na apreensão do conhecimento sobre o sistema escrito. Em uma das fases de tal sequência, a criança parece compreender as diferenças entre representações icônicas e não-icônicas, fazendo distinção entre desenhar e escrever. Além disso, há uma tendência em usar grafismos que procuram reproduzir letras organizadas de forma linear e critérios relativos a uma quantidade mínima de letras para a representação do que está escrito. A característica mais marcante desta fase é que não há uma correspondência entre os elementos gráficos e os sons que compõem as palavras.

A fase descrita acima corresponde à

Em relação ao processamento da linguagem escrita em um leitor proficiente, existe uma abordagem que descreve quatro “processadores” interligados e conectados entre si, que realizam processos em paralelo e/ou simultaneamente.

Relacione os processadores da linguagem escrita, listados a seguir, às suas respectivas características.

1. Processador Contextual

2. Processador Semântico

3. Processador Ortográfico

4. Processador Fonológico

( ) Recebe informações do meio externo, dadas pela fala, e por vontade própria o leitor pode ativá‐lo.

( ) Armazena significados de palavras familiares como conjunto de elementos que possuem significados.

( ) Representa o conhecimento visual das palavras escritas.

( ) Representa o conhecimento do contexto em que esse enunciado é inserido.

Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Os diferentes tipos de disartria são causados por diferentes tipos de lesões ou doenças. Os sintomas variam de tipo para tipo e podem ter fala arrastada, rápida, entre dentes, muito alta ou baixa, entre outros. Com base nessa informação assinale a alternativa que refere se disartria espástica:

[1] Disartria é definida como a dificuldade de utilizar os músculos da fala, ou então a fraqueza destes. Embora disartria pareça ser um problema de linguagem, é realmente um problema motor. [2] Pode ser causada por danos no tronco cerebral ou às fibras nervosas que ligam a camada externa do cérebro (córtex cerebral) ao tronco cerebral.

Assinale a alternativa CORRETA.

“É conhecido como a forma mais comum de anomalia da orelha interna e que pode ser diagnosticada radiologicamente por meio de tomografia computadorizada (TC) de ossos temporais e ressonância nuclear magnética (RNM) da orelha interna. A perda auditiva neurossensorial não-sindrômica (PANNS), associada com AVA, tem tido particular interesse por estar associada com futuras características clínicas, incluindo flutuação na audição, muitas vezes perda auditiva neurossensorial progressiva, algumas vezes mista, que geralmente inicia-se na infância, podendo também apresentar sintomas vestibulares.”

As características descritas acima se referem à

O distúrbio invasivo do desenvolvimento em que os indivíduos são reconhecidos antes dos 24 meses, apresentando também maior ocorrência no sexo masculino, inteligência próxima da normalidade, déficit na sociabilidade, interesses específicos e circunscritos com história familiar de problemas similares e baixa associação com quadros convulsivos, é denominado

João, 80 anos, sofreu um Acidente Vascular Cerebral isquêmico no hemisfério esquerdo. Qual conduta mais adequada a ser tomada após a alta hospitalar de João?

Os sintomas da disartria podem variar, a depender da causa subjacente e local afetado. São sinas/sintomas comuns, EXCETO:

Analise as afirmações abaixo:

I. Considera-se disartria o defeito na emissão dos sons, em que existe dificuldade na sua articulação e também na conexão de sílabas e palavras. Essa dificuldade é gerada por lesões do sistema nervoso central, geralmente dos centros bulbares que comandam o aparelho fonador.

II. As disartrias espásticas apresentam-se com lesões cerebelares bilaterais ou generalizadas. As características clínicas são a aspereza da voz e uma monotonia no tom, com poucas variações de intensidade.

III. A avaliação morfofuncional dos órgãos fonoarticulatórios pode ser feita por meio da fala, usando-se exame articulatório, nomeação espontânea de figuras e a leitura de um texto, e por meio da prosódia, que inclui fala espontânea e a leitura de frases isoladas.

IV. Na avaliação da disartria, o tipo respiratório encontra-se inadequado. Entre os tipos mais observados, está a respiração abdominal.

Marque a alternativa correta:

Analise as afirmações abaixo:

I. Disartria é definida como a dificuldade de utilizar os músculos da fala, ou então a fraqueza destes. Embora disartria pareça ser um problema de linguagem, é realmente um problema motor. Pode ser causada por danos no tronco cerebral ou às fibras nervosas que ligam a camada externa do cérebro (córtex cerebral) ao tronco cerebral.

II. Apraxia é uma desordem da articulação da fala que resulta em perda da capacidade de posicionamento da musculatura da fala (Alteração no planejamento motor), a apraxia de fala é uma desordem única, que afeta a fala sem relação a outras modalidades linguísticas.

III. A Afasia é definida como alteração da comunicação adquirida por lesão neurológica, envolvendo as modalidades de produção e compreensão das linguagens oral e escrita.

Marque a alternativa correta:

Disartria é a dificuldade de articulação da fala causada por motivos neurológicos. A pessoa não consegue movimentar a boca da maneira correta para entoar as palavras, que não se formam. Diversas condições podem causar esse tipo de dano ou falha. Algumas delas são, EXCETO:

M.J.C, 50 anos, compareceu ao consultório fonoaudiológico para uma avaliação após Acidente vascular encefálico (AVE). Na avaliação fonoaudiológica, apresentou fala não fluente, ecolalia, boa compreensão, boa repetição e expressão lenta, breve e com esforço. Essa questão está associada à ruptura das vias que conectam o centro do conceito ao centro expressivo da fala. Segundo a classificação de Boston, trata-se de uma afasia do tipo

A função de deglutir é a de transportar material da cavidade oral ao estômago não permitindo a entrada de nenhuma substância na via aérea. Para deglutirmos de forma segura necessitamos de uma coordenação precisa, principalmente entre as fases oral e faríngea. A passagem do bolo sem ser aspirado é o resultado da interação complexa entre os diversos músculos e nervos que participam da deglutição. Os cinco pares cranianos ligados ao controle da deglutição são

É uma depressão longitudinal na mucosa da prega vocal, paralela à borda livre. Pode apresentar ou não alteração de voz, podendo variar entre um sintoma como a fadiga vocal até uma disfonia severa. Assinale a alternativa CORRETA quanto à patologia descrita:

Os exercícios fonoaudiológicos dirigidos ao paciente disfônico caracterizam-se por necessidades musculares específicas. Para a compreensão de grande parte desses exercícios, é importante saber claramente, dentre outros aspectos, o papel dos músculos intrínsecos da laringe, no caso da fonte: abdutores, adutores e tensores das pregas vocais e sua inervação.

Nesse sentido, preencha as lacunas do texto abaixo, especificando o tipo de músculo sob caracterização.

Os músculos ________________ atuam durante a respiração promovendo a abdução, elevação, alongamento e afilamento das pregas vocais. Para que haja fonação é preciso que eles reduzam sua atividade, entrando em ação simultaneamente o grupo de músculos adutores ________________, que aduzem, abaixam, alongam e afilam as pregas vocais e os ________________, que aduzem a glote posterior. Já os tensores ________________, promovem a adução, abaixamento e espessamento e os ________________ aduzem na posição paramediana, abaixam e afilam as pregas vocais.

Em sequência, os termos que completam CORRETAMENTE essas lacunas são:

Os pares cranianos realizam a inervação sensória e motora do sistema estomatognático. Marque a opção correta que indique quais os nervos estão diretamente relacionados às funções orofaciais.

O nervo auditivo, que é composto por fibras dos tipos I e II, entra no tronco encefálico pela parte lateral posterior da junção ponto-medular e se projeta para o núcleo coclear. Quanto às fibras dos tipos I e II, assinale a opção correta:

O nervo laríngeo é um importante nervo e está ligado aos músculos da laringe, portanto fundamental para a fonação. Assinale a alternativa correta.

Conhecer sobre o desenvolvimento cognitivo da criança é imprescindível para os profissionais que atuam com esta classe, especialmente fonoaudiólogos. Jean Piaget propôs algumas fases para o desenvolvimento infantil. Este autor destacou um período denominado sensório motor. Referente a este período do desenvolvimento cognitivo, analise as afirmativas abaixo.

I. O período sensório-motor vai desde o nascimento até os primeiros 36 meses de vida da criança.

II. Este período se apoia na ação e na percepção e está limitada às situações do presente.

III. Este período pode ser dividido em seis fases. Ações como olhar, bater, apalpar e passar um objeto de uma mão para a outra são condutas compatíveis com as fases mais iniciais do período sensório motor.

IV. As brincadeiras simbólicas em que ocorre compartilhamento em grupo estão presentes nas fases mais avançadas do período sensório motor.

Assinale a alternativa correta.