Questões de Fonoaudiologia para Concurso

O sociointeracionismo de Vygotsky entende que o meio social não interfere no desenvolvimento do indivíduo, uma vez que o ser humano é um ser estritamente biológico.

A teoria inatista de aquisição da linguagem foi proposta por Skinner e estabelece que o ser humano é provido de uma gramática inata, ou seja, esta já nasce com a pessoa, e vai tomando forma conforme o seu desenvolvimento.

A palavra chave da teoria de Piaget é comportamento. Para ele, a aprendizagem concentra-se na capacidade de estimular ou reprimir comportamentos, desejáveis ou indesejáveis.

Para Vygotsky, a aprendizagem é um processo social e o desenvolvimento cognitivo é influenciado por fatores culturais e sociais realizados principalmente através da linguagem.

A teoria de Chomsky, conhecida como construtivismo, entende que a criança deve ser estimulada a conquistar a sua independência, resolver problemas, elaborar hipóteses e levantar questões.

Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.

Transtorno do espectro autista.

Deficiência intelectual.

Transtorno de ansiedade social.

Transtorno de comunicação social.

Morfológico.

Semântico.

Fonológico.

Sintático.

Pragmático.

Deficiência mental.

Dispraxia.

Disartria.

Apraxia de fala.

Dislexia.

Oligodendroglioma.

Meningioma.

Condroblastoma.

Ependimoma.

Schwannoma vestibular.