Questões de Concurso Sobre medievalidade europeia em história

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Q1738914 História
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o período histórico conhecido como Idade Média.
( ) A expressão Idade Média foi criada no século XV, durante o Renascimento, momento em que imperava grande repúdio ao mundo feudal. ( ) Significou para o mundo ocidental uma fase de decadência científica, social e cultural, também conhecida como “noite de mil anos”. ( ) Como outros períodos da história da humanidade, houve crises, bem como desenvolvimento econômico, científico e cultural. ( ) A partir do século XII houve um crescimento urbano, comercial e intelectual em algumas regiões europeias e as universidades se transformaram em excelentes centros de ensino. ( ) Até o século XI, no Ocidente, privilegiou-se o uso do latim em documentos escritos, época em que surgiram também as primeiras obras escritas em línguas denominadas vulgares.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1738351 História
A respeito das causas do enfraquecimento do poder dos senhores feudais, julgue os itens a seguir.
I. As inovações tecnológicas como a invenção da charrua e o uso de adubos, propiciaram uma redução da produção agrícola. II. Os alimentos que não eram consumidos dentro dos feudos passaram a ser vendidos nos burgos. III. As Cruzadas proporcionaram a volta do contato da Europa com o Oriente, quebrando o isolamento do sistema feudal. IV. Com o aumento dos impostos, proporcionados pelo desenvolvimento comercial, os reis passaram a contratar exércitos profissionais. Este fato desarticulou o sistema de vassalagem, típico do feudalismo. V. Muitos servos passaram a comprar sua liberdade ou fugir, atraídos por oportunidades de trabalho nos centros urbanos.
Está (estão) correto(s):
Alternativas
Q1738350 História
Sobre revoltas e fugas na Idade Média, julgue as afirmativas a seguir.
I. A disseminação da Peste Negra na Europa Medieval provocou um violentíssimo processo de retração econômica onde a mão-de-obra disponível se tornava bem menor e, consequentemente, dificultava o equilíbrio entre a produção agrícola e a demanda alimentar. II. Enquanto o feudalismo se estruturava na Europa, no Japão ocorria a decadência dos samurais. III. Nos centros urbanos, ocorreram revoltas de artesãos, que reivindicavam junto à burguesia mais espaço nas decisões políticas dos governos dos burgos.
Está (estão) correta(s):
Alternativas
Q1738349 História
Considerando a Igreja na Idade Média, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q1738348 História
A respeito do poder da terra nos tempos do feudalismo, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q1735963 História
Sobre o nascimento do Ocidente Medieval, analise: I. Conjugou as heranças culturais dos romanos, dos povos germânicos e do cristianismo; II. Manteve o caráter sagrado da monarquia, que perdurou toda a Idade Média; III. O direito romano foi utilizado nos códigos e leis medievais, se estendendo para além da Idade Média; IV. Grupos de guerreiros juravam fidelidade a um chefe, que deveriam honrar e servir. Dos itens acima:
Alternativas
Q1735962 História
Em 1054, a Igreja católica não conseguiu solucionar a crescente rivalidade entre Roma e Bizâncio, e como consequência se dividiu em duas grandes igrejas cristãs. Este movimento ficou conhecido como:
Alternativas
Q1735424 História
A cidade medieval é, antes de mais nada, uma sociedade da abundância, concentrada num pequeno espaço em meio a vastas regiões pouco povoadas. Em seguida, é um lugar de produção e de trocas, onde se articulam o artesanato e o comércio, sustentados por uma economia monetária. É também o centro de um sistema de valores particular, do qual emerge a prática laboriosa e criativa do trabalho, o gosto pelo negócio e pelo dinheiro, a inclinação para o luxo, o senso da beleza. (LE GOFF, Jacques. Cidade. IN: LE GOFF, Jacques e SCHIMIDIT, Jean-Claude. Dicionário temático do Ocidente Medieval. Bauru, SP: EDUSC; São Paulo, SP: IMPRENSA Oficial do Estado, 2002, p.223, v.I)
O desenvolvimento das cidades na Europa, durante a Segunda Idade Média, deve-se
Alternativas
Q1730048 História
De fato, no século XII as escolas se fixam, se organizam, se corporativizam, dando origem às universidades. Na verdade, universitas designava qualquer comunidade ou associação, com o termo passando a ser usado exclusivamente para uma corporação de professores e alunos apenas a partir de fins do século XIV.
(FRANCO JR., Hilário. Idade Média: o nascimento do Ocidente. São Paulo: Brasiliense, 2001, p.117)
O surgimento das universidades no Ocidente, no período destacado no texto, é explicado
Alternativas
Q1730047 História
A partir dos anos 1220, as referências a costumes territoriais tornam-se cada vez mais numerosas nas fontes provenientes da chancelaria real. Essa origem evidencia que o príncipe, admitindo o costume, fazendo-se ser dito e transcrito, busca de maneira direta ou indireta afirmar seu poder sobre o território em que o costume se impõe. É pelo reconhecimento do costume territorial que o próprio território passa às mãos do rei, senhor da legislação.
(LE GOFF, Jacques e SCHIMIDT, Jean-Claude. Dicionário temático do Ocidente Medieval.Bauru,SP: EDUSC; São Paulo, SP: Imprensa Oficial do Estado, 2002, v.1, p.347)
O fragmento de texto faz referência à segunda metade do período medieval, momento em que
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Q1724837 História
“No fim do século XVIII, a sociedade ocidental caracterizava-se pelo enfraquecimento do regime ‘feudal’. Restam apenas vestígios desse regime na América do Norte, na Inglaterra, nos Países-Baixos, na Itália Setentrional e Central.”

No início do “regime feudal” citado pelo autor, a economia era
Alternativas
Q1723268 História
No feudalismo existiam várias formas de obrigações dos servos para com os senhores, sendo uma delas a banalidade assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1718295 História
A Idade Média é conhecida como o período da história da Europa que vai de meados do século V até meados do século XV. Assinale o item que melhor caracteriza este período.
Alternativas
Q1718294 História
Assinale a opção que corresponde às formas de Trabalho e organização social na Idade Média.
Alternativas
Q1718291 História
Qual a diferença entre um vassalo e um suserano na sociedade feudal?
Alternativas
Q1709533 História
A capital do Império Bizantino, que chegou a ter cerca de um milhão de habitantes, era uma das maiores cidades do mundo medieval onde viviam pessoas de diferentes lugares como gregos, romanos, árabes, genoveses e venezianos. Além desses moradores, viajantes de outras regiões se dirigiam à cidade a fim de vender e comprar diversas mercadorias. Ficava localizada na divisa entre a Europa e a Ásia, em uma região por onde passava grande parte das rotas de comércio marítimo e terrestre. Trata-se de:
Alternativas
Q1706944 História

“Enquanto o rei e a nobreza tinham suas propriedades divididas por casamentos, heranças, favores e lutas constantes, a Igreja pôde acumular entre 20% e 35% de todas as terras.” (MICELI, Paulo. O Feudalismo. 15ª edição. São Paulo: Atual, 1995, p.22).


Sobre a Igreja Católica na Idade Média, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Q1705120 História
Em “A Ideologia Alemã” (2008), Karl Marx e Friedrich Engels identificaram as etapas da divisão social do trabalho, correspondendo às distintas formas de propriedade.
(...) esta repousa, por sua vez, sobre uma comunidade em face da qual não são mais os escravos, como no antigo sistema, mas sim os pequenos camponeses submetidos à servidão que constituem a classe diretamente produtiva. (p.16)

O trecho acima faz alusão à terceira forma de propriedade, que segundo os autores é a:
Alternativas
Q1704832 História
O feudalismo foi um sistema que vigorou na Idade Média e que teve implicações políticas, econômicas e sociais. Nesse sistema,
Alternativas
Q1701871 História
Na Idade Média a evolução dos colégios mostrou que, se no início o senso comum aceitava sem dificuldades a mistura das idades, chegou um momento em que surgiu uma repugnância nesse sentido, de início a favor das crianças menores. No entanto, essa separação não se aplicou com o fito de distinguir as crianças dos adultos num regime realmente infanto-juvenil. Desejava-se:
Alternativas
Respostas
321: C
322: D
323: D
324: A
325: D
326: B
327: A
328: D
329: B
330: A
331: A
332: A
333: D
334: B
335: A
336: A
337: D
338: A
339: D
340: B