Questões de Concurso Sobre braille
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Coluna 1 1. á – â – à. 2. í – ú – ó. 3. ã – õ – ê.
Coluna 2 ( ) (345) – (246) – (126). ( ) (12356) – (16) – (1246). ( ) (34) – (23456) – (346).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa em que a transcrição/escrita da palavra à tinta “Imbé” para o
braille está correta.
I. Mergulhar algumas vezes os dedos em água quente, morna ou gelada alternadamente a fim de favorecer a percepção tatossensitiva.
II. Exercitar a audição do educando ao falar alto próximo do seu ouvido.
III. Realizar exercícios de noção espacial (acima, abaixo, princípio, fim e distância) no plano bidimensional.
IV. Exercitar a coordenação dos movimentos das mãos nos sentidos horizontal, da esquerda para a direita, vertical e de cima para baixo, necessários à leitura do sistema braille.
Quais estão corretos?
( ) Deficiência física é a alteração completa de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento total da função física.
( ) Deficiência mental é o funcionamento intelectual geralmente inferior à média, com manifestação antes dos 21 anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas.
( ) Acessibilidade é a condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.
( ) Ajuda técnica são os produtos, instrumentos, equipamentos ou tecnologia adaptados ou especialmente projetados para melhorar a funcionalidade da pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida, favorecendo a autonomia pessoal, total ou assistida.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Em 1854, o atual Instituto Benjamin Constant (IBC) foi fundado no Rio de Janeiro, com o nome de Imperial Instituto dos Meninos Cegos. Essa foi a primeira instituição de educação especial da América Latina e ainda está em funcionamento.
II. Em 1988, a Constituição Federal, em seu Art. 208, estabelece o direito das pessoas com necessidades especiais de receberem educação, preferencialmente na rede regular de ensino.
III. Em 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) assegura aos alunos com necessidades especiais currículos, métodos, recursos educativos e organização específicos para atender às suas necessidades específicas.
IV. Em 2001, o Plano Nacional de Educação explicita a responsabilidade da escola e dos professores da escola regular de ensino de implementarem sistemas educacionais que assegurem o acesso e a aprendizagem significativa a todos os alunos.
Quais estão corretas?
Julgue o item que se segue.
A Libras possui uma forma padronizada de sinais, em que
todos os usuários devem seguir as mesmas
representações.
Julgue o item que se segue.
A leitura do sistema Braille é limitada apenas a pessoas cegas.
Julgue o item que se segue.
As letras maiúsculas são representadas de forma idêntica às letras minúsculas no Braille.
Julgue o item que se segue.
A leitura do sistema Braille requer habilidades físicas específicas. Além disso, também é necessário adquirir conhecimento sobre o sistema de escrita Braille, suas regras e símbolos.
Julgue o item que se segue.
A norma de transcrição Braille estabelece que todas as letras maiúsculas devem ser acompanhadas pelo símbolo específico para indicar a sua natureza maiúscula.
Julgue o item que se segue.
O símbolo de cifrão ($) é utilizado no sistema braille para
representar a letra "S".
Julgue o item que se segue.
É importante ressaltar que o sistema Braille foi
desenvolvido para garantir a acessibilidade de pessoas
com deficiência visual, permitindo-lhes ler e escrever.
Portanto, embora haja algumas diferenças na
representação dos caracteres, as regras gramaticais
geralmente se mantêm as mesmas, facilitando a
compreensão e a comunicação entre as pessoas.
Julgue o item que se segue.
Os símbolos informáticos usados no braille são
complexos e de difícil aprendizado.
Julgue o item que se segue.
O braille informático é uma forma de escrever e ler
caracteres da linguagem ASCII em braille. Cada caractere
alfanumérico possui um equivalente em braille,
permitindo que pessoas cegas ou com baixa visão
possam utilizar dispositivos informáticos de forma
acessível.
Julgue o item que se segue.
Um professor de braile precisa conhecer a anatomia do
olho e entender as condições oftalmológicas que podem
levar à cegueira total ou parcial.
Julgue o item que se segue.
A escrita Braille em contexto informático possui uma
codificação específica para cada idioma.
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