Questões de Espanhol para Concurso - Página 92

Q864098

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864098 Espanhol

Texto associado

Según el texto, la expresión “Las palabras no son neutras” (ℓ.10-11) está referida

A

al peso gramatical de las lenguas.

B

a la adecuación de los registros.

C

al peso sociocultural del lenguaje.

D

a la cohesión y coherencia de la lengua.

E

al uso instrumental de la lengua.

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Q864097

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864097 Espanhol

Texto associado

En el texto, la expresión “Sin embargo” (ℓ.5) puede ser sustituida, sin producir cambios de sentido en el texto, por

A

No obstante.

B

Con tal que.

C

Conque.

D

Mientras.

E

Por más que.

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Q864096

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864096 Espanhol

Texto associado

El objetivo central del texto es

A

proyectar el futuro político europeo.

B

detallar la historia reciente de Europa.

C

reflexionar sobre la evolución geopolítica europea.

D

argumentar contra los nacionalismos europeos.

E

informar sobre un hecho actual.

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Q864095

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864095 Espanhol

Texto associado

La forma verbal “se ha vuelto” (ℓ.12) expresa

A

el giro de un objeto.

B

un cambio de estado de algo.

C

el estado de algo.

D

el desplazamiento de un objeto.

E

la posición de algo en el espacio.

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Q864094

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864094 Espanhol

Texto associado

El vocablo “lastrándolo” (ℓ.8) puede ser reemplazado, sin provocar alteraciones semánticas en el texto, por

A

chafándolo.

B

aligerándolo.

C

sobrecargándolo.

D

contrapesándolo.

E

descargándolo.

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Q864093

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864093 Espanhol

Texto associado

La expresión “Ya no son sino pasado” (ℓ.7), referida a las naciones europeas, significa que éstas

A

han dejado de existir.

B

se han convertido en presente.

C

han perdido su momento histórico.

D

ni siquiera han llegado a formarse.

E

han perdido su pasado.

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Q864092

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864092 Espanhol

Texto associado

El enunciado “Ya no puede hacerse nada con ellos si no es trascenderlos” (ℓ.6-7) puede ser correctamente reescrito como

A

Ya no podría hacerse nada con ellos que los trascendiese.

B

Ya no pudiera hacerse nada con ellos que los trascendiese.

C

Ya no puede hacerse nada con ellos a no ser trascenderlos.

D

Ya no puede hacerse nada con ellos tras trascenderlos.

E

Ya no puede hacerse nada con ellos que los trascienda.

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Q864091

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864091 Espanhol

Texto associado

El vocablo “envilecen” (ℓ.2) puede ser reemplazado, sin provocar alteraciones semánticas en el texto, por

A

trascienden.

B

descarrían.

C

sobreponen.

D

enardecen.

E

enloquecen.

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Q864090

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864090 Espanhol

Texto associado

El texto aboga por

A

mantener inalterada la estructura política de Europa.

B

fomentar las diferencias internas de Europa.

C

promover una unión de los Estados europeos.

D

incentivar el provincianismo europeo.

E

reavivar la Europa de los Estados.

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Q864089

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864089 Espanhol

Texto associado

Según el texto, Chick Corea

A

siempre que actúa en el festival de Vitoria-Gasteiz prefiere hacerlo a dúo o en grupos mayores.

B

siempre actúo solo en el festival de Festival de Jazz de Vitoria-Gasteiz.

C

actuó por primera vez en el festival Festival de Jazz de Vitoria-Gasteiz en su 37.ª edición.

D

en una de las ediciones del festival de Vitoria-Gasteiz formó un dúo improvisado con John McLaughlin.

E

siempre que puede actúa con Paco de Lucía en el festival de Vitoria-Gasteiz.

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Q864088

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864088 Espanhol

Texto associado

La expresión “no menos de” (ℓ.30) significa

A

casi.

B

sólo.

C

por lo menos.

D

ni más ni menos.

E

apenas.

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Q864087

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864087 Espanhol

Texto associado

Es correcto inferir que el texto fue escrito

A

un día después del concierto.

B

el mismo día del concierto.

C

algunos días después del concierto.

D

un día antes del concierto.

E

varios días antes del concierto.

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Q864086

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864086 Espanhol

Texto associado

El vocablo “anoche” (ℓ.19) significa

A

antes de la noche.

B

en la última noche.

C

por la noche.

D

al anochecer.

E

de noche.

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Q864085

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864085 Espanhol

Texto associado

Si en la línea 19 permutamos la forma verbal “llegaron” por llegaban, se produce una alteración

A

del tiempo verbal.

B

del modo verbal.

C

de la persona verbal.

D

del número verbal.

E

del aspecto verbal.

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Q864084

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864084 Espanhol

Texto associado

El texto tiene como función central

A

narrar el reencuentro entre dos grandes músicos.

B

informar sobre un festival de música.

C

divulgar la realización de un concierto.

D

presentar a dos artistas.

E

analizar la relación entre el jazz y el flamenco.

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Q864083

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864083 Espanhol

Texto associado

La escena descrita en el primer párrafo del texto tiene lugar

A

por la mañana del día del concierto.

B

por la tarde del día del concierto.

C

en la noche del día del concierto.

D

durante el concierto.

E

un día antes del concierto.

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Q864082

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864082 Espanhol

Texto associado

Si tenemos en cuenta su contexto particular de uso en el texto, el vocablo “apostilla” (ℓ.15) puede ser sustituido, sin producir alteraciones semánticas en el texto, por

A

añade

B

comenta.

C

señala.

D

indica.

E

replica.

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Q864081

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864081 Espanhol

Texto associado

El elemento “se” (ℓ.17) en “que se lo digan a los miembros”

A

indica que la acción del verbo es reflexiva.

B

indica que el verbo es pronominal.

C

es un pronombre personal en dativo.

D

indica que la acción del verbo es recíproca.

E

indica que el verbo está en voz pasiva.

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Q864080

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864080 Espanhol

Texto associado

En “lo hace imposible” (ℓ.9), el elemento “lo” se refiere

A

a Chick Corea.

B

al pianista de jazz.

C

al reencuentro.

D

a que los viejos amigos hablan de sus cosas.

E

a Paco de Lucía.

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Q864079

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola |

Q864079 Espanhol

Texto associado

La expresión “han terminado por reconocerles” (ℓ.8) puede ser reemplazada, sin producir alteraciones semánticas en el texto, por

A

se han puesto a reconocerles.

B

han acabado por reconocerles.

C

han llegado a reconocerles.

D

han dejado de reconocerles.

E

han acabado de reconocerles.

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