Questões de Concurso
Sobre gramática em francês
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D’après le texte présenté ci‐dessus, évaluez les propositions
de 75 à 90.
Le tableau ci‐dessus montre des consignes à être employées en classe de français langue étrangère (FLE):
1. Prenez le cahier;
2. On commence;
3. Levez la main;
4. Écoutez bien;
5. S’il vous plaît;
6. Prenez le livre;
7. Prenez le crayon;
8. Cochez d’une croix;
9. Écrivez au cahier;
10. Effacez le tableau;
11. C’est fini; et
12. Ouvrez le livre.
En le prennant pour base, jugez les proposition suivantes.
Le tableau ci‐dessus montre des consignes à être employées en classe de français langue étrangère (FLE):
1. Prenez le cahier;
2. On commence;
3. Levez la main;
4. Écoutez bien;
5. S’il vous plaît;
6. Prenez le livre;
7. Prenez le crayon;
8. Cochez d’une croix;
9. Écrivez au cahier;
10. Effacez le tableau;
11. C’est fini; et
12. Ouvrez le livre.
En le prennant pour base, jugez les proposition suivantes.
Le tableau ci‐dessus montre des consignes à être employées en classe de français langue étrangère (FLE):
1. Prenez le cahier;
2. On commence;
3. Levez la main;
4. Écoutez bien;
5. S’il vous plaît;
6. Prenez le livre;
7. Prenez le crayon;
8. Cochez d’une croix;
9. Écrivez au cahier;
10. Effacez le tableau;
11. C’est fini; et
12. Ouvrez le livre.
En le prennant pour base, jugez les proposition suivantes.
Le tableau ci‐dessus montre des consignes à être employées en classe de français langue étrangère (FLE):
1. Prenez le cahier;
2. On commence;
3. Levez la main;
4. Écoutez bien;
5. S’il vous plaît;
6. Prenez le livre;
7. Prenez le crayon;
8. Cochez d’une croix;
9. Écrivez au cahier;
10. Effacez le tableau;
11. C’est fini; et
12. Ouvrez le livre.
En le prennant pour base, jugez les proposition suivantes.
Le tableau ci‐dessus montre des consignes à être employées en classe de français langue étrangère (FLE):
1. Prenez le cahier;
2. On commence;
3. Levez la main;
4. Écoutez bien;
5. S’il vous plaît;
6. Prenez le livre;
7. Prenez le crayon;
8. Cochez d’une croix;
9. Écrivez au cahier;
10. Effacez le tableau;
11. C’est fini; et
12. Ouvrez le livre.
En le prennant pour base, jugez les proposition suivantes.
Le tableau ci‐dessus montre des consignes à être employées en classe de français langue étrangère (FLE):
1. Prenez le cahier;
2. On commence;
3. Levez la main;
4. Écoutez bien;
5. S’il vous plaît;
6. Prenez le livre;
7. Prenez le crayon;
8. Cochez d’une croix;
9. Écrivez au cahier;
10. Effacez le tableau;
11. C’est fini; et
12. Ouvrez le livre.
En le prennant pour base, jugez les proposition suivantes.
Texte pour le question
Dans le texte, jugez si les items suivants sont vrais (C) ou faux (E).
La proposition « sans que la forme de l’administration
change » (
. 7) peut aussi bien s’exprimer en inversant le sujet,
sans en changer le sens : sans que change la forme de
l’administration.
Texte pour le question
Dans le texte, jugez si les items suivants sont vrais (C) ou faux (E).
Aux lignes 34 à 36, dans « d’une main il terrasse les rois, de
l’autre il abat le géant révolutionnaire », on pourrait aussi bien
inverser les deux constructions sans modifier le sens de la
phrase : d’une main il abat les rois, de l’autre il terrasse le
géant révolutionnaire.
Texte pour le question
Dans le texte, jugez si les items suivants sont vrais (C) ou faux (E).
Aux lignes 18 et 19, dans l’expression « jouer ce qui ne lui
appartient pas », le verbe « jouer » signifie laisser au hasard,
abandonner aux incertitudes du sort.
Texte pour le question
Dans le texte, jugez si les items suivants sont vrais (C) ou faux (E).
Dans le premier paragraphe, presque tous les verbes sont à la
forme négative, de façon à rabaisser le personnage aux yeux du
lecteur.
Texte pour le question
Dans le texte, jugez si les items suivants sont vrais (C) ou faux (E).
Aux lignes 52 et 53, dans la phrase « le premier lui fut fidèle,
le second la trahit », les deux pronoms personnels « lui » et
« la » pronominalisent « la liberté »
Texte pour le question
Dans le texte, jugez si les items suivants sont vrais (C) ou faux (E).
À la ligne 37, dans la phrase « et finit par perdre la sienne », le
pronom possessif « la sienne » pronominalise « la liberté ».
Texte pour le question
Dans le texte, jugez si les items suivants sont vrais (C) ou faux (E).
À la ligne 29, « s’arrogeant » est le participe présent du verbe
s’arroger, qui signifie s’attribuer à tort des droits ou des
titres.
Texte pour le question
Dans le texte, jugez si les items suivants sont vrais (C) ou faux (E)
À la ligne 27, « requis » est le participe passé du verbe
requérir, qui signifie prier, solliciter, sommer, exiger.
Texte pour le question
Dans le texte, jugez si les items suivants sont vrais (C) ou faux (E).
Dans « peuvent s’y produire » (
.20), le pronom « y »
pronominalise « d’art et de science » (
. 18 et 19).
Texte pour le question
Dans le texte, jugez si les items suivants sont vrais (C) ou faux (E).
Les trois pronoms relatifs « qui », dans « qui ont fait, ... qui
auront, ... qui peuvent peser » (
. 1 à 3) ont pour
antécédents « deux types de sociétés » (
.1).
Texte pour le question
Dans le texte, jugez si les items suivants sont vrais (C) ou faux (E).
À la ligne 23, « atteintes » est le participe passé passif du verbe
atteindre.
Texte pour le question.
Sans changer le sens de la phrase « Voilà bien le premier obstacle à enseigner la diplomatie puisqu’elle fait appel à des qualités humaines » (
23 et 24), la conjonction « puisque » peut être remplacée par
mais.
Texte pour le question.
Sans changer le sens de la phrase « Voilà bien le premier obstacle à enseigner la diplomatie puisqu’elle fait appel à des qualités humaines » (
23 et 24), la conjonction « puisque » peut être remplacée par
parce que.
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