Questões de Libras para Concurso - Página 39

Q2781328

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais |

Q2781328 Libras

Com relação às línguas de sinais, assinale a alternativa correta.

A

As línguas de sinais constituem uma comunicaç ão icônica, uma vez que os sinais imitam a forma do significante.

B

As línguas de sinais, por convenção, são icônicas, de modo a se tornarem universais.

C

No conjunto lexical da Libras, não há sinais arbitrários.

D

As línguas de sinais são línguas artificiais, construídas para facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes.

E

As línguas de sinais são línguas naturais das comunidades surdas.

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Q2781327

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais |

Q2781327 Libras

O histórico da educação dos surdos apresenta três grandes marcos filosóficos e ideológicos, não simultâneos, que influenciaram as concepções educacionais ao longo do tempo. Acerca desses marcos, é correto afirmar que

A

em uma acepção oralista, o indivíduo surdo pertence ao grupo social majoritário, como os indígenas e quilombolas.

B

a filosofia oralista não exclui a língua de sinais como mecanismo de socialização do surdo.

C

a filosofia da comunicação total se baseia exclusivamente na comunicação pela língua de

D

a filosofia bilíngue adota o oralismo como método de apoio à aquisição linguística pelo surdo.

E

o bilinguismo compreende o surdo como sujeito que além de bilíngue é bicultural.

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Q2781326

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais |

Q2781326 Libras

Considerando a educação de surdos, assinale a alternativa correta.

A

O professor deve auxiliar na ampliação do repertório linguístico do aluno surdo, usando diversos gêneros, como a literatura surda e o teatro surdo.

B

Um dos principais objetivos do ensino da Libras como L1 é o estabelecimento de uma única variedade linguística, eliminando os ruídos entre as diversas variedades existentes.

C

As aulas de natureza expositiva e oral enriquecem o vocabulário do surdo, auxiliando-o na escrita.

D

A presença do intérprete em sala de aula é dispensável, tendo em vista o recurso da leitura labial, utilizado pelos surdos.

E

O professor da classe comum não deverá desenvolver estratégias diferenciadas para ensino dos surdos, de modo a não constrangê-los.

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Q2781324

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais |

Q2781324 Libras

Imagem associada para resolução da questão

Com base na figura acima e considerando a fonologia da Libras, assinale a alternativa correta.

A

Nesse sinal, o ponto de articulação (PA) é neutro.

B

Nesse sinal, não é possível identificar a orientação da mão (OM) ou a direcionalidade do sinal.

C

Nesse sinal, a configuração da mão (CM) é: palma da mão para frente, com os cinco dedos retos e entreabertos.

D

O sinal não tem movimento (M).

E

O sinal é arbitrário.

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Q2781323

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais |

Q2781323 Libras

Quanto à fonologia da Libras, assinale a alternativa correta.

A

Na Libras, as expressões faciais são elementos acessórios aos sinais.

B

A configuração de mão sempre assume o formato de uma das letras do alfabeto datilológico.

C

Um dos parâmetros da libras, o movimento, é o espaço onde o sinal é realizado.

D

O movimento e a direcionalidade do sinal são parâmetros básicos da Libras.

E

O movimento dos olhos, na realização de frases negativas ou afirmativas caracteriza um parâmetro fonológico da Libras.

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Q2781322

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais |

Q2781322 Libras

Acerca de cultura e de identidade surdas, assinale a alternativa correta.

A

Os surdos não conseguem se organizar politicamente para alcançar seus direitos civis e sociais.

B

A palavra Surdo, grafada com a letra “S” maiúsculo é uma marca política das comunidades surdas.

C

Para os surdos, a deficiência auditiva é uma categoria na qual se classificam os níveis de perda auditiva.

D

Cultura surda é o conjunto de hábitos, conceitos e valores que os surdos aprendem com os ouvintes e que são transmitidos pela língua de sinais.

E

As políticas inclusivas brasileiras não alcançam as pessoas surdas pelo fato de a surdez não acarretar marcas físicas.

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Q2781320

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais |

Q2781320 Libras

Imagem associada para resolução da questão

A figura acima apresenta o símbolo

A

do surdo. Onde este sinal estiver afixado, significará que há pessoas que se comunicam em língua de sinais.

B

universal da língua de sinais, incorporado ao léxico de todas as línguas de sinais do mundo.

C

de acessibilidade. Onde este sinal estiver afixado, significará que há tradutores intérpretes da língua de sinais.

D

da luta das comunidades surdas por seus direitos sociais e civis.

E

internacional da surdez, criticado pela comunidade surda.

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Q2781319

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais |

Q2781319 Libras

Considerando os conceitos de cultura e identidade surdas, assinale a alternativa correta.

A

Os surdos pertencem a um grupo cultural diferente do dos ouvintes, principalmente por não aceitarem a comunicação oral.

B

A comunicação em Libras é o principal artefato cultural da comunidade surda brasileira.

C

“Surdo-mudo”, “portadores de deficiência auditiva”, “deficientes auditivos” são terminologias cuja utilização é incentivada pelas comunidades surdas.

D

Por causa da perda auditiva, surdos profundos ficam impedidos de participar de atividades culturais.

E

Todas as pessoas surdas assumem a identidade surda.

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Q2781317

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais |

Q2781317 Libras

Imagem associada para resolução da questão

Com relação à figura acima, assinale a alternativa correta.

A

A notação correta do sinal apresentado é MENINA.

B

A notação correta do sinal apresentado é CRIANÇA.

C

A figura representa a sinalização correta para referir à infância.

D

O sinal está incompleto, pois não apresenta o artigo definido.

E

A notação correta do sinal apresentado é PEQUEN@.

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Q2781315

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais |

Q2781315 Libras

Quanto às estruturas gramaticais da Libras, assinale a alternativa correta.

A

Na Libras, a exemplo da Língua Portuguesa, há desinência de gênero.

B

Ao fazer a notação da Libras em Língua Portuguesa, os marcadores de gênero são notados com o símbolo “@”.

C

Na Libras, para se referir a gênero são utilizados a configuração de mão em “a”, para feminino e “o”, para masculino.

D

Para se referir a gênero na Libras, são utilizados os sinais “+” e “-”.

E

Na Libras, o uso de marcadores de gênero é de livre escolha do sinalizante.

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Q2781311

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais |

Q2781311 Libras

Relativamente ao ensino de Libras, assinale a alternativa correta.

A

A modalidade visoespacial da Libras e a experiência visual do surdo não interferem em sua competência escrita e leitora.

B

As metodologias de alfabetização baseadas em sistemas fonéticos têm baixo impacto no processo de aquisição linguística dos surdos.

C

As estruturas frasais da Libras obedecem às regras gramaticais da Língua Portuguesa.

D

As expressões faciais são os parâmetros básicos da Libras cuja função é a de sinalizar o tipo de frase emitida.

E

Na Libras, a exemplo das demais línguas de sinais, não é possível identificar sinais que não atendam ao parâmetro básico da configuração de mãos.

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Q2781308

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais |

Q2781308 Libras

A respeito do ensino da Libras como primeira língua (L1) aos alunos surdos, assinale a alternativa correta.

A

A Língua Portuguesa deve ser o meio de comunicação preferencial entre surdos e ouvintes, tendo em vista o fato de ambos serem indivíduos de uma mesma sociedade, cuja língua oficial é a Portuguesa.

B

A Língua Portuguesa na modalidade escrita deve ser o meio de comunicação preferencial entre surdos e ouvintes, tendo em vista que ambos apresentam o mesmo nível de proficiência.

C

A Libras deve ser o principal meio de comunicação dos surdos, por ser esta uma língua natural para eles, considerando sua experiência visual.

D

A Libras deve ser o meio de comunicação dos surdos, tendo em vista sua incapacidade de aprender a Língua Portuguesa.

E

A Libras deve ser o meio de comunicação dos surdos, tendo em vista sua incapacidade de aprender a Língua Portuguesa.

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Q2781306

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais |

Q2781306 Libras

Quanto ao paradigma educacional bilíngue, assinale a alternativa correta.

A

O bilinguismo consiste na utilização simultânea da língua de sinais e da língua oral.

B

A presença de um tradutor intérprete da Libras em sala de aula sintetiza o paradigma bilíngue de educação de surdos.

C

O paradigma educação bilíngue consiste na defesa da língua de sinais como primeira língua oficial de cada país, e a língua oral, a segunda língua.

D

Na perspectiva bilíngue, para que o aprendizado efetivamente aconteça é necessário que o professor seja, preferencialmente, usuário nativo da Libras ou bilíngue.

E

O paradigma educacional bilíngue reforça o processo de exclusão ao qual os surdos sempre foram submetidos.

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Q2781293

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais |

Q2781293 Libras

Com relação ao percurso histórico da inclusão educacional dos surdos, assinale a alternativa correta.

A

Por sua contribuição à construção do paradigma educacional bilíngue, o alemão Samuel Heinicke é considerado o “pai dos surdos”.

B

As deliberações do Congresso de Milão (1880) alteraram a metodologia adotada pelo abade francês Charles de L’Éppé, que passou a adotar o oralismo.

C

O francês Charles de L’Éppé e o alemão Samule Heinicke desenvolveram, juntos, o método de ensino bimodal.

D

Até a Idade Média, os surdos eram percebidos como pessoas incapazes de aprender.

E

Historicamente, as pessoas surdas foram as únicas a não sofrerem preconceito por suas características.

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Q2781291

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais |

Q2781291 Libras

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Considerando essas informações, assinale a alternativa correta.

A

A Libras é uma língua completa, por isso todos os seus sinais são icônicos.

B

A língua de sinais é universal.

C

No Brasil, a língua de sinais corresponde à língua portuguesa sinalizada.

D

A língua de sinais possui variações linguísticas, como gírias e regionalismos.

E

A língua de sinais não expressa situações abstratas.

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Q2781047

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais |

Q2781047 Libras

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Considerando o fragmento de texto acima, assinale a alternativa correta.

A

A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na perspectiva médica, de patologização da deficiência.

B

O paradigma da educação inclusiva constitui um fenômeno de natureza política, cultural e pedagógica.

C

A educação inclusiva, no Brasil, é uma proposta educacional regulamentada pelos movimentos sociais.

D

As pessoas com deficiência auditiva são o público alvo do paradigma da educação inclusiva.

E

Na perspectiva da educação inclusiva, torna-se importante que as crianças com necessidades educacionais mais graves permaneçam em escolas exclusivas, de natureza especial.

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Q2781039

Ano: 2016 Banca: FUNIVERSA Órgão: IF-AP Prova: FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais |

Q2781039 Libras

Texto associado

Assinale a alternativa correta acerca do atendimento educacional especializado.

A

O sistema Braille difere dos mecanismos de atendimento educacional especializado.

B

A presença de tradutores intérpretes da Libras em sala de aula incorre na não oferta de atendimento em salas de recurso.

C

Para os estudantes surdos, o currículo deverá ser desenvolvido na Língua Portuguesa como segunda língua (L2), e na Libras como primeira língua (L1).

D

A oferta do atendimento educacional especializado em sala de recursos deverá observar a fragmentação do currículo, organizando seu trabalho por disciplina.

E

O atendimento educacional especializado realizado em sala de recursos deverá observar o nível de perda auditiva do estudante.

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Q2773646

Ano: 2018 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Caxias - MA Prova: IMA - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Intérprete de Libras |

Q2773646 Libras

A formação profissional do tradutor e intérprete de Líbras - Língua Portuguesa, em nível médio, deve ser realizada por meio de, EXCETO:

A

Cursos de educação profissional reconhecidos pelo Sistema que os credenciou.

B

Cursos de extensão universitária cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por Secretarias de Educação.

C

Cursos realizados por entidades filantrópicas que não possuem certificação.

D

Por organizações da sociedade civil representativas da comunidade ouvinte, desde que o certificado seja convalidado por uma das instituições referidas no inciso III.

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Q2773645

Ano: 2018 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Caxias - MA Prova: IMA - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Intérprete de Libras |

Q2773645 Libras

Sobre as Teorias da Interpretação marque a alternativa correta:

A

Teoria da Relevância - o emissor tem intenção comunicativa e intenção informativa no ato da comunicação.

B

Teoria dos Esforços o processo de interpretação compreende três esforços, denominados: esforço de audição e análise; esforço de produção e esforço da memória de curto prazo.

C

Teoria dos Sentidos – onde o intérprete busca o sentido do discurso ouvido na língua de origem em detrimento das palavras utilizadas para expressá-lo em seguida reproduz na língua alvo o sentido compreendido.

D

Todas as alternativas estão corretas.

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Q2773644

Ano: 2018 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Caxias - MA Prova: IMA - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Intérprete de Libras |

Q2773644 Libras

Sobre as modalidades da interpretação podemos afirmar que, a modalidade a qual o intérprete escuta um longo trecho de discurso, toma notas e, após a conclusão de um trecho significativo ou do discurso inteiro, assume a palavra e repete todo o discurso na línguaalvo, normalmente a sua língua materna. Está corretamente descrita na opção:

A

Interpretação Consecutiva

B

Interpretação Informal

C

Interpretação Simultânea

D

Interpretação Formal

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Questões de Concurso Sobre libras

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