Questões de Libras para Concurso - Página 4

Q3218525

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218525 Libras

Durante uma sessão ordinária em determinada Câmara Municipal, uma equipe de tradutores e intérpretes de Libras/língua portuguesa atua para garantir a acessibilidade comunicativa do evento. Durante o debate, os intérpretes precisam ajustar continuamente suas escolhas tradutórias conforme o tom dos discursos, o contexto político e as interações entre os vereadores e a população presente. Esse cenário ilustra o que os estudos da tradução em Libras consideram como a aplicação de uma perspectiva dialógica, que reconhece a necessidade de adaptação dinâmica e interativa na construção de significados. Sobre a perspectiva dialógica no contexto da tradução e interpretação da língua de sinais, conforme o caso hipotético apresentado, é INCORRETO afirmar que a perspectiva dialógica:

A

Propõe que a tradução seja totalmente literal para garantir a fidelidade ao discurso.

B

Permite que o intérprete interaja de forma dinâmica com as necessidades do público.

C

Sugere que o intérprete atue como coautor, participando da construção dos sentidos.

D

Considera que a tradução é uma prática social que demanda flexibilidade interacional.

E

Reconhece que a interpretação envolve adaptações contextuais no processo tradutório.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218524

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218524 Libras

A Língua Brasileira de Sinais (Libras) apresenta uma série de parâmetros linguísticos que são essenciais para a construção das sentenças e para a clareza da comunicação entre seus usuários. Um desses parâmetros é a direcionalidade, que conduz a direção movida durante o movimento de sujeitos e objetos na cena comunicativa que são expressos visualmente. Na tradução e interpretação, a direcionalidade tem um papel importante na forma como a informação é transmitida, pois, ao ser realizada de maneira adequada, pode alterar o significado de uma sentença e oferecer detalhes espaciais sobre a ação. Com base nessas premissas, é INCORRETO afirmar que a direcionalidade na Libras:

A

É flexível e se ajusta conforme o contexto da ação e a localização dos participantes.

B

Está presente apenas em verbos de movimento, sem afetar outros tipos de verbos.

C

Pode variar de acordo com a posição dos sujeitos ou objetos, influenciando o significado do verbo.

D

Contribui para a clareza da comunicação, pois está relacionada à espacialização dos elementos na sentença.

E

É um parâmetro flexível e ajustável, permitindo mudanças de direção conforme o contexto e as relações espaciais entre os elementos da sentença.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218523

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218523 Libras

No processo de tradução e interpretação é fundamental entender como a variação sintática afeta a comunicação na Libras. A ordem dos elementos frasais em Libras, em especial a sequência Sujeito-Verbo-Objeto (SVO), é fundamental para a construção da mensagem, proporcionando a organização dos sinais durante a comunicação. Considerando tais aspectos, é correto afirmar que a ordem SVO na Libras:

A

Segue a mesma estrutura que em línguas orais, sem qualquer variação.

B

Permite flexibilidade, ajustando-se conforme o contexto e a ênfase desejada.

C

É fixa e não permite variação, independentemente do contexto comunicativo.

D

É rigidamente inversa, alterando-se para acomodar diferentes tempos verbais.

E

É nula, pois a língua não tem uma estrutura gramatical fixa para esse aspecto específico.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218522

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218522 Libras

Considere que, hipoteticamente, em um contexto de tradução e interpretação entre libras e língua portuguesa, um tradutor e intérprete seja solicitado a traduzir uma palestra sobre acessibilidade no contexto educacional. Durante a apresentação, o orador utiliza expressões idiomáticas e metáforas típicas da língua portuguesa, enquanto o tradutor e intérprete deve transmitir essas ideias de forma fluente e adequada para a comunidade surda. A fluência em Libras, nesse caso, envolve não apenas o domínio técnico da língua de sinais, mas também a habilidade de adequar a tradução cultural e conceitualmente, garantindo a precisão da mensagem transmitida. Considerando os desafios da fluência na tradução e interpretação entre Libras e língua portuguesa, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A fluência na tradução e interpretação exige que o tradutor e intérprete tenha uma compreensão profunda dos contextos sociais e culturais de ambas as línguas.

B

A fluência do tradutor e intérprete em Libras exige o domínio de expressões idiomáticas e metáforas específicas, respeitando o contexto e a cultura da comunidade surda.

C

A fluência em Libras na tradução e interpretação apenas não requer a adaptação de metáforas da língua portuguesa, pois elas devem ser mantidas sem modificações na tradução.

D

A fluência em Libras envolve a capacidade de fazer equivalências culturais e conceituais entre a língua portuguesa e a Língua de Sinais, respeitando as especificidades de ambas as línguas.

E

A fluência do tradutor e intérprete deve considerar as diferenças entre os sistemas linguísticos, garantindo que as metáforas da língua portuguesa sejam traduzidas diretamente para Libras.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218521

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218521 Libras

A Língua Brasileira de Sinais (Libras) possui uma estrutura gramatical distinta da língua portuguesa, com características complexas e ricas. Em sua morfologia, os classificadores desempenham um papel fundamental na construção de significados, proporcionando maior clareza e expressividade. Considerando tais características, é correto afirmar que os classificadores na Libras:

A

Não são utilizados em construções que envolvem verbos direcionais ou ação espacial.

B

Desempenham o papel de descrição visual e espacial de objetos e ações, contribuindo para a clareza na comunicação.

C

São usados para indicar os tempos verbais dos sinais durante as construções frasais, contribuindo para a clareza na comunicação.

D

Têm uma função restrita à identificação de sujeitos e objetos, não envolvendo características como forma, tamanho ou movimento.

E

Possuem a função de modificar os sujeitos das frases, sem interferir na descrição de objetos ou ações, contribuindo para a clareza na comunicação.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218520

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218520 Libras

Durante o evento de determinada Câmara Municipal, um tradutor e intérprete de Libras/Língua Portuguesa é escalado para atuar em diferentes momentos, realizando a interpretação simultânea durante palestras, a tradução consecutiva em entrevistas e a tradução intermodal ao apresentar vídeos com legendas. O desempenho adequado de cada uma dessas funções depende da escolha da modalidade apropriada de tradução e interpretação, considerando as características e as necessidades do público-alvo em cada situação. Sobre os modos de tradução e interpretação de Libras/Língua Portuguesa, considerando o contexto apresentado, é correto afirmar que a modalidade:

A

Intermodal: consiste apenas na tradução de vídeos para a língua portuguesa falada.

B

Simultânea: não é recomendada para eventos que envolvem comunicação em Libras.

C

Intermodal: inclui traduções que integram textos, áudios e Libras para diferentes formatos.

D

Simultânea: ocorre quando o intérprete traduz após o término total do discurso do emissor.

E

Consecutiva: é comumente utilizada em eventos ao vivo por não exigir pausas na fala do orador.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218519

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218519 Libras

Analise as afirmativas apresentadas a seguir, identificando quais são as atribuições do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras), conforme está disposto na Lei nº 14.704/2023, que dispõe sobre o exercício profissional e as condições de trabalho do profissional tradutor, intérprete e guia-intérprete dessa língua. Qual das seguintes atribuições NÃO é uma competência do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras)?

A

Intermediar a comunicação entre surdos e ouvintes por meio da Libras para a língua oral e vice-versa.

B

Intermediar a comunicação entre surdos e surdos por meio da Libras para outra língua de sinais e vice-versa.

C

Ensinar Libras, como disciplina regular, em instituições legislativas e de ensino para melhorar a acessibilidade.

D

Atuar em eventos, realizando a interpretação simultânea ou consecutiva da Libras para a língua oral e vice-versa.

E

Traduzir textos escritos, orais ou sinalizados da língua portuguesa para a Libras e outras línguas de sinais e vice-versa.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218518

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218518 Libras

Segundo o que dispõe a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), a educação de qualidade da pessoa com deficiência poderá salvaguardá-la da violência, negligência e discriminação, por meio de:

A

Disponibilização de tradutores e intérpretes da Libras nas instituições públicas e privadas, sendo que as privadas terão direito de cobrar valores adicionais em razão da oferta desse serviço.

B

Exigência de que tradutores e intérpretes da Libras para atuação em cursos de pós-graduação só podem atuar mediante formação de pós-graduação em Tradução e Interpretação em Libras.

C

Oferta de ensino da Libras, do Sistema Braille e de uso de recursos de tecnologia assistiva, de forma a ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação.

D

Formação dos tradutores e intérpretes da Libras para operar na educação básica, dos quais deve-se requerer apenas certificado de proficiência na Libras reconhecido em todo o território nacional.

E

Adoção de critérios de avaliação substitutivos às provas escritas, discursivas ou de redação em língua portuguesa por mídias, tais como vídeos em que se apresentam conteúdos em Libras e língua portuguesa.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218517

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218517 Libras

Analise a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

(Disponível em: https://www.sindsegrs.com.br. Acesso em: janeiro de 2025.)

O exame da imagem permite afirmar que o cordão de fita com desenho de girassóis é o símbolo nacional oficial da(s):

A

Não discriminação.

B

Tecnologia assistiva.

C

Deficiências ocultas.

D

Adaptações razoáveis.

E

Equidade educacional.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218516

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218516 Libras

Em uma interpretação educacional em sala de aula, o professor pede ao tradutor e intérprete para interromper a interpretação, pois considera possível que ele esteja discutindo sobre as respostas das questões da prova. Considerando a situação hipotética, como o tradutor e intérprete deverá proceder?

A

Explicar que o tradutor e intérprete é o único recurso disponível em sala que garantirá acessibilidade na situação em tela.

B

Comunicar à família o que ocorreu em sala para que sejam tomadas as medidas cabíveis em relação à atitude do professor.

C

Esclarecer que, durante a prova, pode responder questões exclusivas de língua portuguesa (significado, estrutura e vocabulário).

D

Denunciar à autoridade competente o professor que estorvou o trabalho adequado do tradutor e intérprete durante a atividade avaliativa.

E

Informar que se o aluno sugerir escolha pessoal e solicitar confirmação, o tradutor e intérprete pode fazer tal confirmação apenas com o olhar.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218515

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218515 Libras

As glosas representam os sinais para PASTEL, VERDE e MARACUJÁ, os quais executados, cada um deles individualmente, por diferentes intérpretes e concretizando exemplos de variação diatópica, constituem-se em conhecimento contemplado nas disposições do código de ética do tradutor e intérprete porque:

A

O intérprete deverá lembrar os limites de sua particular função e não ir além da sua responsabilidade.

B

O intérprete guardará informações confidenciais e não trairá confidências as quais lhe foram reveladas.

C

O intérprete deve estar pronto para aprender e aceitar sinais novos, se isso for necessário para o entendimento.

D

O intérprete deve manter imparcialidade no decorrer da sua interpretação, evitando impor seus pontos de vista.

E

Em caso legal de interpretação, o intérprete informa à corte o nível de comprometimento da pessoa surda envolvida.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218514

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218514 Libras

Um intérprete que atua em uma empresa comercial de grande porte junto aos colaboradores surdos que compõem a equipe de trabalho teve alguns dos seus direitos trabalhistas desrespeitados e passou a encorajar as pessoas com surdez para as quais interpretava no sentido de exigirem soluções legais que o favorecessem. Nas circunstâncias descritas, a conduta do intérprete:

A

Revela esforço para reconhecer recursos necessários à compreensão adequada da sociedade que é devida ao surdo.

B

Denota uso de informações confidenciais interpretadas ou traduzidas para representar as demandas da pessoa surda.

C

Corresponde à expectativa de que o intérprete deve ser exemplo de pessoa de alto caráter moral, honesto e confiável.

D

Prioriza o fato de que o intérprete se responsabilizará pela manutenção do respeito à sua profissão e ao público surdo.

E

Implica em desacato ao código de ética que veda vantagens fundamentadas no fato de o intérprete ser simpático ao surdo.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218513

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218513 Libras

O preceito ético norteador das ações de tradutor e intérprete que determina que este não pode alterar a informação tendo em mente o objetivo de prestar ajuda, evitando tomar partido ou emitir opiniões a respeito de algum assunto, demonstrando compromisso com as línguas envolvidas no processo e, essencialmente, prezando o fato de que interpretar e traduzir é passar tecnicamente o que na realidade foi dito, refere-se à

A

Discrição.

B

Fidelidade.

C

Confiabilidade.

D

Imparcialidade.

E

Distância profissional.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218512

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218512 Libras

A professora de um aprendiz com surdez, que frequenta uma sala regular em escola inclusiva e é acompanhado em Atendimento Educacional Especializado (AEE) no contraturno, adota sempre os mesmos mecanismos de avaliação e correção nas provas escritas de língua portuguesa para todos os alunos, aqueles com surdez e aqueles ouvintes, buscando proceder de maneira igual com todos e evitando ação ou omissão que dispense um tratamento discriminatório. Na situação apresentada, a professora demonstra que:

A

Desrespeita as especificidades envolvidas na aprendizagem de uma segunda língua.

B

Resguarda a coerência entre as propostas da educação inclusiva e a sua prática pedagógica.

C

Desabona o preconceito no atendimento às necessidades educacionais especiais dos surdos.

D

Prioriza, na prática avaliativa, os aspectos semânticos da aprendizagem da língua portuguesa.

E

Reconhece as peculiaridades linguísticas evidenciadas no aspecto formal da língua portuguesa.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218511

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218511 Libras

Analise a amostra de interpretação hipotética realizada em sala de aula. Inicialmente, evidencia-se a versão da língua-fonte (a língua portuguesa) e, em seguida, a versão transcrita através de glosas da língua-alvo (a Língua Brasileira de Sinais).
Língua Portuguesa

... sistema previamente selecionado E
O que eu tenho?
Aquilo que tem um significado para mim. O que não tem significado, eu não vou selecionar.
Como se forma isso?
Então, como é?
Eu já tenho um conhecimento prévio e adquiro um conhecimento novo.
Só que a realidade externa é diferente para cada um de nós. Cada um tem uma interpretação diferente. Por isso, quando o professor nos dá aula, cada um tem um foco diferenciado, por quê? Porque nós interpretamos conforme nosso sistema. Eu estou fazendo o curso de direito também. E a dificuldade se dá e como o esquema foi possível fazer tudo. Alguém tem alguma dúvida?

Língua Brasileira de Sinais – Libras

... ORGANIZAÇÃO ASPAS SELECIONAR SELECIONAR <HN> ........................................... TEM SINAL (SIGNIFICADO) MEU ASPAS TEM SINAL MEU COLOCAR PEGAR COLOCAR PEGAR AGORA CONHECER NOVO PRECISA APRENDER MELHOR : EU LER ENTENDER FABIANO LER ENTENDER DIFERENTE EU DELA PESSOA SENTIMENTO DIFERENTE VARIAR ORGANIZAR PENSAR EU CURSO DIREITO. ANTES DIFÍCIL ESTUDAR. DEPOIS COMEÇAR ORGANIZAR E-S-Q-U-E-M-A MELHOR PORQUE EU COMEÇAR ORGANIZAR MEU ESTUDO ELE PERGUNTAR TEM DÚVIDA <?>

O exame comparativo dos dois segmentos destacados NÃO evidencia:

A

Modificações no teor semântico.

B

Inadequação de escolhas lexicais.

C

Supressão de dados ou informações.

D

Quebra de fidelidade ao conteúdo original.

E

Deferência à estrutura da língua de sinais.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218510

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218510 Libras

A Língua Brasileira de Sinais (Libras) e outros recursos de expressão a ela associados são reconhecidos como meio legal de comunicação e expressão, constituindo um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil, sendo informação consistente acerca dela que:

A

Deve substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.

B

Cabe ao poder público institucionalizar o apoio ao seu uso.

C

Seu ensino deverá ser prerrogativa de instituições públicas.

D

Garante ensino bimodal com Libras e a língua portuguesa oral.

E

Seu ensino integrará os currículos de educação básica, apenas.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218509

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218509 Libras

Um guia-intérprete foi contratado para trabalhar com funcionários surdocegos de uma empresa de comunicação que produz material inclusivo. Tendo como referencial o que dispõe a legislação que regulamenta o exercício profissional da categoria e que deve orientar o guia-intérprete nas suas relações de trabalho com a empresa, é correto afirmar que:

A

Para atuar, o guia-intérprete deve dominar todas as formas e métodos de comunicação utilizadas pelas pessoas surdocegas.

B

A carga horária semanal exigida do guia-intérprete será diferenciada daquela cumprida por tradutor e intérprete de Libras.

C

Se o trabalho de interpretação for superior a duas horas, será realizado em regime de revezamento com dois profissionais.

D

A especialização (360 horas) dispensa aprovação em exame de proficiência, tradução/interpretação Libras – Língua Portuguesa.

E

A duração do trabalho de profissional guia-intérprete comtempla um total de trinta horas semanais ou seis horas por dia.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218508

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218508 Libras

João irá participar de um processo seletivo para ingressar em curso de ensino superior. Pelo fato de ser uma pessoa com surdez, ele tem direito às seguintes medidas/benefícios, EXCETO:

A

Recursos de tecnologia assistiva que possam viabilizar sua participação.

B

Disponibilização de provas em formatos acessíveis às suas necessidades.

C

Critérios de avaliação que consideram as suas singularidades linguísticas.

D

Tradução completa do edital e de todas as retificações nele efetuadas em Libras.

E

Dilação de até trinta e cinco por cento do tempo, no dia da realização do exame de seleção.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218507

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218507 Libras

Analise as imagens a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

(Disponível em: https://pt.dreamstime.com. Acesso em: janeiro de 2025.)

Imagem associada para resolução da questão

(Disponível em: https://www.istockphoto.com. Acesso em: janeiro de 2025.)

Imagem associada para resolução da questão

(Disponível em: https://www.blogdoarcanjo.com. Acesso em: janeiro de 2025.)

A análise das imagens remete a situações práticas do cotidiano em que a participação social da pessoa com deficiência, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade são feridos porque:

A

Instalações de uso coletivo devem ser livres de barreiras.

B

Elementos de projeto visam o desconforto de certos grupos.

C

Não se contemplou o desenho universal no mobiliário urbano.

D

Reforçam-se crenças relacionadas à manifestação de ageísmo.

E

Barreiras urbanísticas prejudicam o deslocamento e a mobilidade.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3218506

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Câmara de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3218506 Libras

Segundo documentos do Instituto Nacional de Educação para Surdos (INES), examinados por Rocha (2013) e Laguna (2015), há dados históricos verdadeiros em:

A

Os primeiros tradutores e intérpretes profissionais de línguas de sinais do Brasil eram os “repetidores de classe” das instituições religiosas, na década de 1980.

B

Durante a Assembleia Nacional Constituinte, de 1987, Ana Regina de Souza Campello e João Carlos Carreira Alves, ambos surdos, atuaram como intérpretes.

C

Apenas a partir de 1990, registram-se ocorrências policiais envolvendo pessoa surda com presença de intérprete formalizando mediação feita por professor do INES.

D

Professores do INES, nos anos 1950, em especial os de educação física, atuavam como intérpretes em eventos, intermediando a comunicação entre surdos e ouvintes.

E

Os “repetidores de classe” se norteavam pelo conhecimento teórico e as formas de se posicionar na presença do surdo, permitindo que o aluno visualizasse o professor.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

SEJA VITALÍCIO

SEJA VITALÍCIO

Questões de Concurso Sobre libras

Foram encontradas 6.210 questões