Questões de Concurso Sobre representações da surdez - visão clinicopatológica e visão socioantropológica em libras

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Q1104624 Libras
Assinale a alternativa correta com relação à fase pré‐linguística da surdocegueira.
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Q1104604 Libras
A surdez, congênita ou adquirida, é categorizada por níveis, que são estabelecidos de acordo com a perda auditiva. Assinale a alternativa que apresenta os níveis de surdez.
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Q1104592 Libras
A respeito da concepção clínico‐patológica da surdez, assinale a alternativa correta.
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Q1097444 Libras
No que diz respeito às representações da surdez em sua perspectiva socioantropológica, o uso do Aparelho de Amplificação Sonora Individual, AASI, e do Implante Coclear corresponderia à visão clínico-patológica da surdez. O argumento principal dessa corrente, que problematiza o uso desses equipamentos tecnológicos, é de que eles
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Q1097432 Libras
Há uma concepção de ensino para surdos marcada pelo monolinguismo em português, com a insistência no ensino da fala para propiciar o letramento desses alunos na língua majoritária. Essa visão da surdez é denominada, na literatura da área, de visão
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Q1095765 Libras
Com relação aos fundamentos históricos e filosóficos da educação de surdos no Brasil e no mundo, julgue o item.
Em uma perspectiva socioantropológica, a comunidade surda apoia‐se na presença de vínculos simbólicos que congregam sujeitos concentrados em um mesmo local ou dispersos.
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Q1095764 Libras
Com relação aos fundamentos históricos e filosóficos da educação de surdos no Brasil e no mundo, julgue o item.
No modelo socioantropológico, os fracassos devem remeter a um questionamento dos métodos fonoaudiológicos que se mostrem inadequados ao desenvolvimento dos sujeitos.
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Q1095763 Libras
Com relação aos fundamentos históricos e filosóficos da educação de surdos no Brasil e no mundo, julgue o item.
A perspectiva clínico‐terapêutica tem um caráter reducionista, com foco no deficit compreendido conceitualmente como discapacidade.
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Q1095762 Libras
Com relação aos fundamentos históricos e filosóficos da educação de surdos no Brasil e no mundo, julgue o item.
Na perspectiva clínico‐terapêutica, a dimensão social está na centralidade das estratégias adotadas.
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Q1078876 Libras

O Implante Coclear em crianças surdas é objeto de intenso questionamento na comunidade surda. Entre as diferentes críticas presentes nesse debate, pode-se destacar a ideia de “normalização da surdez”.

Com base na visão socioantropológica da surdez, o argumento que se alinha a essa ideia é o de que implante coclear

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Q1078873 Libras

No livro Implante Coclear: normalização e resistência surda encontramos a seguinte afirmação:

(...) vejo os sujeitos surdos em sua constituição social, cultural e linguística. Isso significa que parto do entendimento de que o sujeito surdo não possui uma natureza dada que o determine como anormal, deficiente, etc. Qualquer representação surda é uma invenção cultural que pode ser determinada por distintos discursos, sejam eles de base clínica, psicológica, pedagógica, religiosa, linguística, entre outros. Posiciono-me dentro de um campo de saber que entende os sujeitos surdos como pertencentes a uma comunidade linguística e cultural distinta.

REZENDE, Patrícia Luiza Ferreira. Implante Coclear: normalização e resistência. Curitiba, PR: CRV, 2012.

Qual é a concepção de surdez expressa no texto acima:

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Q1039874 Libras
A Educação Especial se realiza em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, tendo o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como parte integrante do processo educacional. A pessoa com surdez/deficiência auditiva é incluída no público-alvo do AEE, pois possui deficiência de natureza
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Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras |
Q1022973 Libras
Tópícos de pesquisas teóricas da interpretação e tradução nas Línguas de Sinais têm sido investigados nas interfaces de áreas do conhecimento tais como:
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Q1021576 Libras
O grau de surdez pode variar de leve a profundo. A surdez leve pode, entretanto, ir se agravando com o tempo e virar surdez profunda. São limiares de cálculo os resultados em decibéis: normal: até 25 dB, leve: de 26 a 40 dB, moderada: de 41 a 55 dB, moderadamente severa: de 56 a 70 dB, severa: de 71 a 90 dB, profunda: maior que 91 dB.
A partir destas informações, podemos dizer que:
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Q1021574 Libras
Entender que a surdez é uma deficiência, uma patologia e que esta precisa ser tratada e corrigida com terapias de fala é uma visão clínico-terapêutica da surdez.
Por outro lado, na visão sócio-antropológica:
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Q1021572 Libras

Cada processo cognitivo acontece de maneira progressiva e temporal, de modo que é a formação de uma estrutura neurológica em etapas sucessivas que suporta o sistema cognitivo e sem o amadurecimento necessário dessa estrutura, o conhecimento, enquanto habilidade lógica para interagir com os objetos da experiência, perde autonomia.

Ou seja:

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Q1006521 Libras
Conforme Strobel (2008), cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável, ajustando-o com suas percepções visuais, que contribuem para a definição de identidades surdas e das almas das comunidades surdas. Isso significa que ela abrange:
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Q1004297 Libras
De acordo com a obra “Máscaras da Benevolência: a comunidade surda amordaçada” (LANE, 1992) é correto afirmar:
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Q1004296 Libras
Sobre o modelo sócio-antropológico é correto afirmar:
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Q1004064 Libras
Em relação à aquisição da linguagem pela criança surda, Quadros (1997) afirma, com base em estudos sobre o processo de aquisição da Língua Americana de Sinais (ASL), que o desenvolvimento das línguas de sinais é análogo ao das línguas oralizadas. São apresentados e discutidos por Quadros quatro estágios do processo de aquisição (período pré-linguístico, estágio de um sinal, estágio das primeiras combinações e estágio de múltiplas combinações). A fase denominada estágio de um sinal é aquela em que
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Respostas
81: E
82: C
83: D
84: E
85: C
86: C
87: E
88: C
89: E
90: D
91: E
92: D
93: E
94: E
95: E
96: C
97: C
98: A
99: D
100: B