Questões de Linguística - Fundamentos da Linguística para Concurso
Foram encontradas 208 questões
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Vertentes - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Português |
Q1738439
Linguística
Sobre a língua escrita, é correto que:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Português |
Q1729235
Linguística
Leia os fragmentos a seguir.
I. Um bom leitor é exatamente aquele que lança mão de seus conhecimentos linguísticos no próprio ato de ler, sendo capaz de perceber os sentidos do texto, desconsiderando os recursos que o autor utilizou para significar; II. Deve-se privilegiar o conhecimento linguístico operacional (isto é, ações que se fazem com e sobre a linguagem) e as implicações culturais decorrentes do uso social da língua em uma sociedade complexa; III. O professor deve avaliar duas perspectivas (que, apesar de complementares, manifestamse de diferentes maneiras na prática linguística): a leitura e a produção de texto.
Indique a alternativa correta conforme os três contextos apresentados:
I. Um bom leitor é exatamente aquele que lança mão de seus conhecimentos linguísticos no próprio ato de ler, sendo capaz de perceber os sentidos do texto, desconsiderando os recursos que o autor utilizou para significar; II. Deve-se privilegiar o conhecimento linguístico operacional (isto é, ações que se fazem com e sobre a linguagem) e as implicações culturais decorrentes do uso social da língua em uma sociedade complexa; III. O professor deve avaliar duas perspectivas (que, apesar de complementares, manifestamse de diferentes maneiras na prática linguística): a leitura e a produção de texto.
Indique a alternativa correta conforme os três contextos apresentados:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 Português |
Q1728534
Linguística
Leia o contexto a seguir.
I - Saber o que é substantivo, adjetivo, verbo, artigo, preposição, sujeito, predicado, etc. não significa ser capaz de construir bons textos, empregando bem esses conhecimentos;
II - Quando se enfatiza a importância das atividades de revisão é por esta razão: trata-se de uma oportunidade privilegiada de ensinar o aluno a utilizar os conhecimentos que possui, ao mesmo tempo que é fonte de conteúdos a serem trabalhados;
III - Isso porque os aspectos gramaticais — e outros discursivos como a pontuação — não devem ser selecionados a partir dos das produções escritas dos alunos, mas através de produções literárias;
IV - O critério de relevância dos aspectos identificados como problemáticos — que precisam, portanto, ser ensinados prioritariamente — deve ser composto pela combinação de dois fatores: por um lado, o que pode contribuir para maior adequação e legibilidade dos textos e, por outro, a capacidade dos alunos em cada momento.
(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro02.pdf)
Analisando os aspectos apresentados acima, considera-se correta a alternativa.
I - Saber o que é substantivo, adjetivo, verbo, artigo, preposição, sujeito, predicado, etc. não significa ser capaz de construir bons textos, empregando bem esses conhecimentos;
II - Quando se enfatiza a importância das atividades de revisão é por esta razão: trata-se de uma oportunidade privilegiada de ensinar o aluno a utilizar os conhecimentos que possui, ao mesmo tempo que é fonte de conteúdos a serem trabalhados;
III - Isso porque os aspectos gramaticais — e outros discursivos como a pontuação — não devem ser selecionados a partir dos das produções escritas dos alunos, mas através de produções literárias;
IV - O critério de relevância dos aspectos identificados como problemáticos — que precisam, portanto, ser ensinados prioritariamente — deve ser composto pela combinação de dois fatores: por um lado, o que pode contribuir para maior adequação e legibilidade dos textos e, por outro, a capacidade dos alunos em cada momento.
(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro02.pdf)
Analisando os aspectos apresentados acima, considera-se correta a alternativa.
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Português |
Q1705790
Linguística
A verdadeira substância da linguagem
não é constituída por um sistema
abstrato de formas linguísticas, nem pela
enunciação monológica isolada, nem
pelo ato psicofisiológico de sua
produção, mas pelo fenômeno social da
interação verbal, realizada pela
enunciação ou pelas enunciações. A
interação constitui, assim, a realidade
fundamental da linguagem (BAKHTIN,
1988). Assinale a alternativa em que sua
proposição contrapõe esses
pressupostos, ou seja, que NÃO está de
acordo com a terceira concepção ou
ainda que NÃO leva em consideração a
interação.
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Português |
Q1705785
Linguística
Texto associado
Leia o excerto a seguir e responda à questão.
“... o dialogismo é o modo de funcionamento real da linguagem, é o princípio constitutivo do enunciado. Todo enunciado constitui-se a partir de outro enunciado, é uma réplica a outro enunciado. Portanto, nele ouvem-se sempre, ao menos, duas vozes. Mesmo que elas não se manifestem no fio do discurso, estão aí presentes. Um enunciado é sempre heterogêneo, pois ele revela duas posições, a sua e aquela em oposição à qual ele se constrói.”
(FIORIN, 2011, p.16)
Ao afastar o falante de sua dimensão
social e histórica, tem-se uma visão
monológica de língua, voltada para si
mesma, formalista, valorizando-se
apenas o seu funcionamento interno. A
concepção de linguagem desenvolvida
por Bakhtin, ao contrário, deve
considerá-la como fenômeno
socioideológico, determinado pelo
contexto. De acordo com o pensamento
bakhtiniano, portanto, é correto afirmar
que
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