Questões de Concurso
Sobre teoria literária em literatura
Foram encontradas 169 questões
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
FUNIVERSA - 2010 - SEPLAG-DF - Professor - Língua Portuguesa |
Q322842
Literatura
Nos dias atuais, é comum opor as disciplinas que tratam das artes àquelas que focam com mais objetividade conteúdos relacionados ao conhecimento técnico. Entendendo a arte como objeto estético e reconhecendo na literatura uma de suas realizações, sua permanência nos currículos escolares, em uma sociedade cada vez mais preocupada com o mercado de trabalho, justifica-se porque:
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
FUNIVERSA - 2010 - SEPLAG-DF - Professor - Língua Portuguesa |
Q322837
Literatura
A partir da reflexão teórica proposta por Tânia Carvalhal no texto VIII e considerando a leitura dos textos VI e VII, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 14 E 37: Letras-Português/Espanhol |
Q3206160
Literatura
De acordo com Eagleton (2003), a literatura está profundamente conectada à ________,
pois o que se considera literário em uma sociedade é determinado pelos ________
dominantes dessa cultura. Eagleton argumenta que a literatura não é uma prática neutra
ou puramente ________, mas que reflete os valores e crenças da classe dominante. Além
disso, a literatura pode servir como uma forma de ________ às normas estabelecidas,
questionando as ideologias sociais e políticas que estruturam a sociedade.
Os termos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas do parágrafo são:
Os termos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas do parágrafo são:
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595062
Literatura
O princípio XII do artigo 3o do capítulo II da Resolução
Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno nº 1/ 2021
diz sobre “reconhecimento das identidades de gênero e
étnico-raciais, assim como as dos povos indígenas,
quilombolas, populações do campo, imigrantes e
itinerantes”. Dentre os seguintes fatores sociais, tal
princípio não pode ser atendido a rigor devido
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Condado - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q2341773
Literatura
Assinale a alternativa correta sobre a produção de textos na
escola:
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Condado - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q2341772
Literatura
É papel da escola desenvolver nos estudantes as habilidades
de revisar, editar e reescrever os próprios textos. Quanto ao
emprego de recursos discursivos, linguísticos e semióticos, o
aluno deve ser capacitado a:
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Condado - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q2341757
Literatura
Assinale a alternativa correta quanto às concepções da
linguagem:
Ano: 2021
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
PGE-PA
Provas:
Fundação CETAP - 2021 - PGE-PA - Técnico de Procuradoria - Administração
|
Fundação CETAP - 2021 - PGE-PA - Técnico de Procuradoria - Direito |
Q1903819
Literatura
Texto associado
COMO SE SENTE UM ESTRANGEIRO?
Estrangeiro é um conceito muito largo. Um sujeito que
pode ser mil sujeitos. Eu não fui a mesma estrangeira na França
que sou em Portugal. Assim como sei que um angolano, um
francês ou um chinês em Portugal não se sentem da mesma
forma que eu me sinto. Cada história é uma história, cada
vivência é uma vivência.
Mas certos acontecimentos, eu acredito que sejam
comuns. Há angústia pelas quais todos passamos, há medos
compartilhados, prazeres que todos experimentamos, dúvidas
que nos acompanham sempre, como as malas de rodinha e as
saudades permanentes.
Todos vivemos uma certa fragilidade de raízes. Para
nossos conterrâneos somos os que foram embora, e para os que
nos recebem seremos sempre os de fora. É como se não
pertencêssemos verdadeiramente a nenhum dos dois lugares,
somos estrangeiros onde vivemos e, num dado momento,
também somos estrangeiros no pais onde nascemos. E não é
simples de se lidar com o sentimento que isso traz.
Ser estrangeiro é ter sempre uma estranha sensação de
que estão nos fazendo favor de nos deixarem permanecer na
nossa própria casa. Trabalhamos, pagamos as contas, temos
documentos, amores, projetos, mas mesmo assim não
parecerem ser tão donos das nossas vidas. Nunca sabemos se
aparecerá um Trump ou um outro absurdo qualquer.
Por outro lado, temos a contraditória riqueza de sentir
que vivemos duas vidas 20 mesmo tempo, enquanto os demais
vivem apenas uma. À sensação é boa e é ruim. Uma vida mais
preenchida, dois países, duas bases, dois ninhos. Ao mesma
tempo, duas ausências, duas saudades, dois vazios.
É difícil ser estrangeiro. As dúvidas sempre pairarão a
seu respeito, não importa quão fiável você seja. Se você tiver
nascido no hemisfério sul, as dúvidas duplicam. Assim como
suponho que não seja fácil ser português na França nem romeno
na Alemanha. Estrangeiros são eternas hipóteses. Por que está
aqui? O que quer aqui? O que veio buscar aqui?
Contudo há dias em que o país que nos acolhe é puro
abraço e nossas certezas dão o ar da graça. Há dias em que
querem saber da nossa história, elogiam nosso sotaque e nossa
coragem, fazem com que a gente se sinta bem-vindo. E talvez
seja isso o que mais importa: sentir-se bem vindo. Com o resto a
gente vai lidando.
Ser estrangeiro é viver na corda bamba dos
sentimentos, na saga eterna dos documentos, na incerteza dos
olhares e nas graças dos abertos que compensam todo o resto.
E, no fundo, é boa a sensação de apresentar a música
do Zambujo para os amigos de lá e da Liniker para os amigos
daqui. É bom levar azeitona boa para lá e trazer palmito de açaí
para cá. Ensinar minhas amigas brasileiras a falarem “pirosa" e
as amigas portuguesas a falarem “periguete”. É bom presentear
meu sogro com um livro do Gregório Duvivier e meu pai com um
do Ricardo Araújo Pereira. É sorte beber a melhor cachaça e o
melhor vinha. É bom carregar a alegria do samba e a emoção do
fado no mesmo peito.
Ser estrangeiro dói, por mais confortável que a situação
possa ser. Não, não é fácil. Mas vale a pena. Como dizia um
simpático senhor português que mora nas minhas prateleiras
desde que a alma não seja pequena. Que quer passar além do
Bojador tem de passar além da dor. Aos poucos vamos
aprendendo.
FONTE:
MANUS, Ruth. In: Um Dia Vamos Rir de Tudo Isso, p. 181,182.
A perífrase “(...) simpático senhor português (...)" presente no
parágrafo conclusivo identifica o escritor:
Ano: 2020
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Jaguaribe - CE
Prova:
IDIB - 2020 - Prefeitura de Jaguaribe - CE - Professor Pedagogia |
Q1749745
Literatura
Monteiro Lobato foi um dos precursores da Literatura Infantil
no Brasil. Sobre a literatura infantil na escola, analise as
afirmativas a seguir:
I. O Sítio do Pica Pau Amarelo, obra de Monteiro Lobato,
inaugura a literatura infantil brasileira. Os personagens fazem
parte do imaginário nacional.
II. A literatura em sala de aula, para ser utilizada de forma efetiva,
deve ter linguagem adequada ao público infantil.
III. Os clássicos da literatura brasileira precisam ser inseridos na
educação infantil para que as crianças tenham acesso ao
contexto cultural.
É correto o que se afirma
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