Questões de Português - Fonemas e Letras para Concurso
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(Disponível em: www.fibravit.com.br/post/se-o-homem-do-campo-n%C3%A3o-planta-a-cidade-n%C3%A3ojanta– texto adaptado especialmente para esta prova).
(Disponível em: www.fibravit.com.br/post/se-o-homem-do-campo-n%C3%A3o-planta-a-cidade-n%C3%A3ojanta– texto adaptado especialmente para esta prova).
Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
(https://www.todamateria.com.br/meios-de-transporte/)
Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
(Mayra Rosa. https://ciclovivo.com.br/planeta/meio-ambiente/8-principaiscausas-do-desmatamento-no-mundo/. Com adaptações.)
Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
(André Luis Alves de Lemos.
https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2023/06/paternalismo-na-esferada-saude-e-retrocesso-etico.shtml. 7.jun.2023)
Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
([email protected].
https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2023/06/doenca-dodesmate.shtml. 20.jun.2023)
(Magda Becker Soares. Doutora e Alfabetização)
Em conformidade com o contexto enunciado, pode-se identificar os elementos mencionados no final do texto de Magda Soares, tais sejam:
( ) As relações entre grafemas e fonemas são numerosas e um mesmo fonema pode ser representado por diversos grafemas, como também, um mesmo grafema pode representar diversos fonemas.
( ) A relação existente entre as variações linguísticas de que os alunos participam e o pouco ou baixo contato com o universo escrito e as práticas de letramento diversificadas demandam poucas práticas escritas.
( ) A solução encontrada pela unificação de ortografia entre países de Língua Portuguesa resolveu os problemas advindos da língua, pois o Acordo Ortográfico de Língua Portuguesa de 1990 unificou e, em breve prazo, solucionaram-se todos os problemas.
( ) O processo de ensino da escrita requer o esforço da criança para aplicar uma relação entre letra e som, que nem é unívoca, nem previsível, mas que também não é aleatória, pois a língua também apresenta suas regularidades que são percebidas ao longo do processo de aprendizagem.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.
Qualidade de vida
(Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/qualidade-de-vida-em-cinco-passos/– texto adaptado
especialmente para esta prova).
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.
Qualidade de vida
(Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/qualidade-de-vida-em-cinco-passos/– texto adaptado
especialmente para esta prova).
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.
Qualidade de vida
(Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/qualidade-de-vida-em-cinco-passos/– texto adaptado
especialmente para esta prova).
Por Heverton Lacerda
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.
Gentileza gera gentileza: dicas para ser uma pessoa melhor
Por Universo Jatobá
(Disponível em: cidadeverde.com/noticias/175824/gentileza-gera-gentileza-conheca-10-dicas-para-ser-umapessoa-melhor – texto adaptado especialmente para esta prova).
Sobre os estudos dos fonemas, analise as assertivas a seguir:
I – Em uma palavra como “pássaro”, o fonema /p/, isoladamente, não tem significado. II – Na pronúncia da palavra “pássaro”, percebe-se a presença de sete fonemas. III – Todos os sons de uma língua são considerados fonemas. IV – No ensino de língua portuguesa, pode-se considerar que os fonemas são distintivos, enquanto que os alofones representam sons sem valor distintivo.
As assertivas incorretas são:
( ) Nas regularidades diretas, a notação dos sons /p/, /b/, /t, /d/, /f/ e /v/ constitui problema para a maioria dos aprendizes. ( ) Nas regularidades contextuais, é possível observar a tonicidade da correspondência som-grafia no conjunto da palavra (por exemplo, saci e caqui se escrevem com I no final, porque então o som /i/ é “forte”, enquanto gente e pote se escrevem com E, porque seus sons /i/ finais são átonos). ( ) Nas regularidades morfossintáticas, se percebemos que o verbo de determinada oração aparece numa flexão do passado e no plural, temos certeza de que se escreverá com AM no final. ( ) Nas irregularidades, correspondências som-grafia podem ser explicadas por regras, pois foram assim fixadas porque se levou em conta a etimologia das palavras (as letras com que eram notadas em suas línguas de origem) ou porque, ao longo da história, determinada “tradição de uso” se tornou convencional.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: