Questões de Português - Regência para Concurso
Foram encontradas 6.346 questões
Ano: 2012
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
ALGÁS
Provas:
COPEVE-UFAL - 2012 - ALGÁS - Analista de Tecnologia da Informação
|
COPEVE-UFAL - 2012 - ALGÁS - Analista Judiciário |
COPEVE-UFAL - 2012 - ALGÁS - Analista Contábil |
COPEVE-UFAL - 2012 - ALGÁS - Engenheiro |
Q366366
Português
Assinale a opção que está de acordo com o padrão culto formal da língua, no que se refere à regência.
Ano: 2013
Banca:
Makiyama
Órgão:
IF-RO
Provas:
Makiyama - 2013 - IF-RO - Administrador
|
Makiyama - 2013 - IF-RO - Contador |
Q366208
Português
Assinale a alternativa CORRETA quanto à regência verbal.
Ano: 2014
Banca:
CETRO
Órgão:
FCP
Provas:
CETRO - 2014 - FCP - Documentação
|
CETRO - 2014 - FCP - Administração e Planejamento |
CETRO - 2014 - FCP - Técnico I |
Q366027
Português
De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação à regência verbal, assinale a alternativa em que o verbo “aspirar” esteja empregado corretamente.
Ano: 2014
Banca:
IADES
Órgão:
TRE-PA
Provas:
IADES - 2014 - TRE-PA - Analista Judiciário - Área Administrativa
|
IADES - 2014 - TRE-PA - Analista Judiciário - Análise de Sistemas |
IADES - 2014 - TRE-PA - Analista Judiciário - Área Judiciária |
IADES - 2014 - TRE-PA - Analista Judiciário - Engenharia Elétrica |
IADES - 2014 - TRE-PA - Analista Judiciário - Taquigrafia |
IADES - 2014 - TRE-PA - Analista Judiciário - Medicina |
IADES - 2014 - CAU-RJ - Assistente Financeiro |
Q365917
Português
Com referência às prescrições da norma padrão da língua portuguesa sobre a regência dos verbos e nomes e quanto ao uso da crase, assinale a alternativa que reproduz o sentido da oração “A campanha também tem o objetivo de fortalecer a cidadania” (linhas 9 e 10).
Q365889
Português
Texto associado
“Geração do diploma” lota faculdades,
mas decepciona empresários
Na última década, o número de matrículas no ensino superior
no Brasil dobrou. Só entre 2011 e 2012, por exemplo, 867
mil brasileiros receberam um diploma, segundo a mais recente
Pesquisa Nacional de Domicílio (Pnad) do IBGE.
“Mas, mesmo com essa expansão, na indústria de transformação,
por exemplo, tivemos um aumento de produtividade de
apenas 1,1% entre 2001 e 2012, enquanto o salário médio dos
trabalhadores subiu 169% (em dólares)”, diz Rafael Lucchesi,
diretor de educação e tecnologia na Confederação Nacional da
Indústria (CNI).
O desapontamento do mercado com o que já está sendo chamado
de “geração do diploma” é confirmado por especialistas,
organizações empresariais e consultores de recursos humanos.
“Os empresários não querem canudo. Querem capacidade
de dar respostas e de apreender coisas novas. E, quando testam
isso nos candidatos, rejeitam a maioria”, diz o sociólogo e especialista
em relações do trabalho da Faculdade de Economia e
Administração da USP, José Pastore.
Entre empresários, já são lugar-comum relatos de administradores
recém-formados que não sabem escrever um relatório
ou fazer um orçamento, arquitetos que não conseguem resolver
equações simples ou estagiários que ignoram as regras básicas
da linguagem. Isso significa que uma parte dos universitários no
país até sabe ler textos simples, mas é incapaz de interpretar e
associar informações.
Um exemplo de descompasso entre as necessidades do mercado
e os predicados de quem consegue um diploma no Brasil
é um estudo feito pelo grupo de Recursos Humanos Manpower.
De 38 países pesquisados, o Brasil é o segundo mercado em que
as empresas têm mais dificuldade para encontrar talentos, atrás
apenas do Japão.
É claro que, em parte, isso se deve ao aquecimento do mercado
de trabalho brasileiro. Mas, segundo um estudo divulgado
pelo Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicadas (Ipea), os
brasileiros com mais de 11 anos de estudo formariam 50% do
contingente de desempregados.
“Mesmo com a expansão do ensino e maior acesso ao curso
superior, os trabalhadores brasileiros não estão conseguindo oferecer
o conhecimento específico que as boas posições requerem”,
explica Márcia Almstrom, do grupo Manpower.
(Ruth Costas. http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2013/10/131004_
mercado_trabalho_diplomas_ru.shtml. 09.10.2013. Adaptado)
Considere os trechos:
• “Os empresários não querem canudo. Querem capacidade de dar respostas”…
• Entre empresários, já são lugar-comum relatos de administradores recém-formados que não sabem escrever um relatório ou fazer um orçamento...
Mantendo-se inalterado o sentido dos trechos, os termos em destaque podem ser substituídos, correta e respectivamente, por:
• “Os empresários não querem canudo. Querem capacidade de dar respostas”…
• Entre empresários, já são lugar-comum relatos de administradores recém-formados que não sabem escrever um relatório ou fazer um orçamento...
Mantendo-se inalterado o sentido dos trechos, os termos em destaque podem ser substituídos, correta e respectivamente, por:
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