Questões de Concurso
Sobre significação contextual de palavras e expressões. sinônimos e antônimos. em português
Foram encontradas 19.046 questões
Ano: 2017
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil |
Q1716926
Português
Texto associado
Os Vilares
Havia, no colégio, três companheiros
desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino
forte, cara bexigosa, com um modo especial de
carregar e de franzir as sobrancelhas
autoritariamente. Parecia ter nascido para senhor
do mundo. No recreio queria dirigir as brincadeiras
e mandar em todos nós. Se a sua vontade não
predominava, acabava brigando e desmanchava o
brinquedo. Simplesmente insuportável. Ninguém,
a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não
existisse o mundo.
Vivia censurando os companheiros, metendo-se
onde não era chamado, implicando com um e com
outro, mandando sempre. (…) Não tinha um
amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a
guerra surda. E, um dia, os mais taludos se
revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um
escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao
gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os
fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e
o repreendeu também.
- Eu estava no gabinete e ouvi tudo.
- É necessário mudar esse feitio, menino. Você,
entre os seus colegas, é uma espécie de galo de
terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer
mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é
feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente
numa estrada lisa do que numa estrada cheia de
pedras e buracos. Você, com essa maneira
autoritária, está cavando buracos e amontoando
pedras na estrada de sua vida.
E, continuando:
- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se
de que ninguém gosta de ser mandado. Desde
que o mundo é mundo, a humanidade luta para
ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o
homem e do homem não sai nunca. É um
sentimento tão natural, que os próprios irracionais
o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a
pretensão de modificar sentimentos dessa ordem.
Ou você muda de feitio, ou você muito terá que
sofrer na vida.
(VIRIATO CORREA.)
É antônimo do termo ‘’antipático’’: Assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2017
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil |
Q1716924
Português
Texto associado
Os Vilares
Havia, no colégio, três companheiros
desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino
forte, cara bexigosa, com um modo especial de
carregar e de franzir as sobrancelhas
autoritariamente. Parecia ter nascido para senhor
do mundo. No recreio queria dirigir as brincadeiras
e mandar em todos nós. Se a sua vontade não
predominava, acabava brigando e desmanchava o
brinquedo. Simplesmente insuportável. Ninguém,
a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não
existisse o mundo.
Vivia censurando os companheiros, metendo-se
onde não era chamado, implicando com um e com
outro, mandando sempre. (…) Não tinha um
amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a
guerra surda. E, um dia, os mais taludos se
revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um
escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao
gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os
fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e
o repreendeu também.
- Eu estava no gabinete e ouvi tudo.
- É necessário mudar esse feitio, menino. Você,
entre os seus colegas, é uma espécie de galo de
terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer
mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é
feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente
numa estrada lisa do que numa estrada cheia de
pedras e buracos. Você, com essa maneira
autoritária, está cavando buracos e amontoando
pedras na estrada de sua vida.
E, continuando:
- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se
de que ninguém gosta de ser mandado. Desde
que o mundo é mundo, a humanidade luta para
ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o
homem e do homem não sai nunca. É um
sentimento tão natural, que os próprios irracionais
o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a
pretensão de modificar sentimentos dessa ordem.
Ou você muda de feitio, ou você muito terá que
sofrer na vida.
(VIRIATO CORREA.)
O termo ‘’Cara bexigosa’’ pode ser sinônimo de:
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2017
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Educação Infantil |
Q1716923
Português
Texto associado
Os Vilares
Havia, no colégio, três companheiros
desagradáveis. Um deles era o Vilares. Menino
forte, cara bexigosa, com um modo especial de
carregar e de franzir as sobrancelhas
autoritariamente. Parecia ter nascido para senhor
do mundo. No recreio queria dirigir as brincadeiras
e mandar em todos nós. Se a sua vontade não
predominava, acabava brigando e desmanchava o
brinquedo. Simplesmente insuportável. Ninguém,
a não ser ele, sabia nada; sem ele talvez não
existisse o mundo.
Vivia censurando os companheiros, metendo-se
onde não era chamado, implicando com um e com
outro, mandando sempre. (…) Não tinha um
amigo. A meninada do curso primário movia-lhe a
guerra surda. E, um dia, os mais taludos se
revoltaram e deram-lhe uma sova. Foi um
escândalo no colégio. O vigilante levou-os ao
gabinete do diretor. O velho Lobato repreendeu-os
fortemente. Mais tarde, porém, chamou o Vilares e
o repreendeu também.
- Eu estava no gabinete e ouvi tudo.
- É necessário mudar esse feitio, menino. Você,
entre os seus colegas, é uma espécie de galo de
terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer
mandar em toda a gente. Isso é antipático. Isso é
feio. Isso é mau. Caminha-se mais facilmente
numa estrada lisa do que numa estrada cheia de
pedras e buracos. Você, com essa maneira
autoritária, está cavando buracos e amontoando
pedras na estrada de sua vida.
E, continuando:
- Você gosta de mandar. Mas é preciso lembrar-se
de que ninguém gosta de ser mandado. Desde
que o mundo é mundo, a humanidade luta para
ser livre. O sentimento de liberdade nasce com o
homem e do homem não sai nunca. É um
sentimento tão natural, que os próprios irracionais
o possuem. E louco será, meu filho, quem tiver a
pretensão de modificar sentimentos dessa ordem.
Ou você muda de feitio, ou você muito terá que
sofrer na vida.
(VIRIATO CORREA.)
eia o excerto com atenção ‘Ninguém, a não
ser ele, sabia nada; sem ele talvez não existisse o
mundo’’ e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2017
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Merendeira |
Q1716897
Português
Texto associado
O sucesso da mala
Respiro ofegante. Trago nas mãos uma
pequena mala e uma agenda tinindo de nova. É
meu primeiro dia de aula. Venho substituir uma
professora que teve que se ausentar "por motivo
de força maior". Entro timidamente na sala dos
professores e sou encarada por todos. Uma das
colegas, tentando me deixar mais à vontade,
pergunta:
- É você que veio substituir a Edith?
- Sim - respondo num fio de voz.
- Fala forte, querida, caso contrário vai ser
tragada pelos alunos - e morre de rir.
E a equipe toda se diverte com a minha
cara.
- Ela nem imagina o que a espera, não é
mesmo?
Convidada a me sentar, aceito para não
parecer antipática. Eles continuam a conversar
como se eu não estivesse ali. Até que, finalmente,
toca o sinal. É hora de começar a aula. Pego meu
material e percebo que me olham curiosos para
saber o que tenho dentro da mala. Antes que me
perguntem, acelero o passo e sigo para a sala de
aula. Entro e vejo um montão de olhinhos curiosos
a me analisar que, em seguida, se voltam para a
maleta. Eu a coloco em cima da mesa e a abro
sem deixar que vejam o que há lá dentro.
- O que tem aí, professora?
- Em breve vocês saberão.
No fim do dia, fecho a mala, junto minhas
coisas e saio. No dia seguinte, me comporto da
mesma maneira, e no outro e no noutro... As aulas
correm bem e sinto que conquistei a classe, que
participa com muito interesse. Os professores já
não me encaram. A mala, porém, continua sendo
alvo de olhares curiosos.
Chego à escola no meu último dia de aula.
A titular da turma voltará na semana seguinte. Na
sala dos professores ouço a pergunta guardada
há tantos dias:
- Afinal, o que você guarda de tão mágico
dentro dessa mala que conseguiu modificar a sala
em tão pouco tempo?
- Podem olhar - respondo, abrindo o
fecho.
- Mas não tem nada aí! - comentam.
- O essencial é invisível aos olhos. Aqui
guardo o meu melhor.
Todos ficam me olhando. Parecem estar
pensando no que eu disse. Pego meu material,
me despeço e saio.
Cybele Meyer
De acordo com o texto qual é o sinônimo de
‘’sucesso’’? Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2017
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Merendeira |
Q1716895
Português
Texto associado
O sucesso da mala
Respiro ofegante. Trago nas mãos uma
pequena mala e uma agenda tinindo de nova. É
meu primeiro dia de aula. Venho substituir uma
professora que teve que se ausentar "por motivo
de força maior". Entro timidamente na sala dos
professores e sou encarada por todos. Uma das
colegas, tentando me deixar mais à vontade,
pergunta:
- É você que veio substituir a Edith?
- Sim - respondo num fio de voz.
- Fala forte, querida, caso contrário vai ser
tragada pelos alunos - e morre de rir.
E a equipe toda se diverte com a minha
cara.
- Ela nem imagina o que a espera, não é
mesmo?
Convidada a me sentar, aceito para não
parecer antipática. Eles continuam a conversar
como se eu não estivesse ali. Até que, finalmente,
toca o sinal. É hora de começar a aula. Pego meu
material e percebo que me olham curiosos para
saber o que tenho dentro da mala. Antes que me
perguntem, acelero o passo e sigo para a sala de
aula. Entro e vejo um montão de olhinhos curiosos
a me analisar que, em seguida, se voltam para a
maleta. Eu a coloco em cima da mesa e a abro
sem deixar que vejam o que há lá dentro.
- O que tem aí, professora?
- Em breve vocês saberão.
No fim do dia, fecho a mala, junto minhas
coisas e saio. No dia seguinte, me comporto da
mesma maneira, e no outro e no noutro... As aulas
correm bem e sinto que conquistei a classe, que
participa com muito interesse. Os professores já
não me encaram. A mala, porém, continua sendo
alvo de olhares curiosos.
Chego à escola no meu último dia de aula.
A titular da turma voltará na semana seguinte. Na
sala dos professores ouço a pergunta guardada
há tantos dias:
- Afinal, o que você guarda de tão mágico
dentro dessa mala que conseguiu modificar a sala
em tão pouco tempo?
- Podem olhar - respondo, abrindo o
fecho.
- Mas não tem nada aí! - comentam.
- O essencial é invisível aos olhos. Aqui
guardo o meu melhor.
Todos ficam me olhando. Parecem estar
pensando no que eu disse. Pego meu material,
me despeço e saio.
Cybele Meyer
A sentença ‘’ vai ser tragada pelos alunos’’ é o
mesmo que dizer: Assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2020
Banca:
ACCESS
Órgão:
Câmara de Mangaratiba - RJ
Prova:
ACCESS - 2020 - Câmara de Mangaratiba - RJ - Supervisor Legislativo |
Q1716814
Português
Texto associado
Memórias de um aprendiz de escritor
“— Não pode ser! – repetia, incrédulo, irritado. – Eu vi o avião cair!” (L. 32-33)
A palavra sublinhada no fragmento acima pode ser substituída sem perda de sentido por
Ano: 2017
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Auxiliar Operacional |
Q1716616
Português
Assinale a alternativa CORRETA.
As palavras recesso e hausto significam respectivamente:
As palavras recesso e hausto significam respectivamente:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Laguna - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Laguna - SC - Técnico em Enfermagem |
Q1716538
Português
A palavra “pressão” pode ser usada em mais de um sentido. Não queremos dizer a mesma
coisa quando falamos “pressão arterial” e “pressão do governo”. Isso é muito comum na
Língua Portuguesa e devemos tomar cuidado para que não usemos palavras que gerem
ambiguidade em contextos errados. Assinale a única alternativa em que não ocorre
ambiguidade.
Ano: 2019
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
CIAS-MG
Provas:
MS CONCURSOS - 2019 - CIAS-MG - Médico
|
MS CONCURSOS - 2019 - CIAS-MG - Enfermeiro |
Q1716072
Português
Sobre semântica, marque a alternativa correta, quanto aos itens:
(1) Pregar (um sermão) - pregar (preguear uma bainha de roupa) - pregar (um prego). Homonímia. (2) Um homem são, São Jorge, são várias as circunstâncias. Polissemia. (3) Casebre, cabana, choupana. Sinonímia. (4) Admissível/inadmissível, mal/bem, rico/pobre. Antonímia. (5) Prescrever/proscrever, osso/ouço, descrição/discrição. Paronímia.
(1) Pregar (um sermão) - pregar (preguear uma bainha de roupa) - pregar (um prego). Homonímia. (2) Um homem são, São Jorge, são várias as circunstâncias. Polissemia. (3) Casebre, cabana, choupana. Sinonímia. (4) Admissível/inadmissível, mal/bem, rico/pobre. Antonímia. (5) Prescrever/proscrever, osso/ouço, descrição/discrição. Paronímia.
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Provas:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Psicólogo
|
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Contador |
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Bioquímico |
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Farmacêutico |
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História |
Q1715961
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.
(TEXTO)
(Fonte adaptada: https:/g1.globo.com> acesso em 9 de abril de 2019)
Todas as palavras a seguir poderiam substituir o termo “excessivo” (linha 19) sem causar prejuízos
ao Texto, exceto a seguinte alternativa:
Ano: 2021
Banca:
OMINI
Órgão:
Prefeitura de Anaurilândia - MS
Provas:
OMINI - 2021 - Prefeitura de Anaurilândia - MS - Médico
|
OMINI - 2021 - Prefeitura de Anaurilândia - MS - Professor – Ensino Fundamental e ou Infantil |
OMINI - 2021 - Prefeitura de Anaurilândia - MS - Professor – Educação Física |
Q1715717
Português
Texto associado
Uma Lição de Vida
Coprodução entre EUA, Quênia e Reino Unido, e
dirigido por Justin Chadwick (Mandela: O Caminho para a
Liberdade), Uma Lição de Vida promete emocionar com
história verídica.
Num vilarejo do Quênia, Maruge (Oliver Litondo)
ouve no rádio o anúncio da educação gratuita para todos.
Não tendo tido oportunidade de estudar no passado, o
senhor de 84 anos – um veterano da tribo Mau Mau que
lutou para libertar o Quênia dos ingleses – bate à porta da
escola primária e espera uma chance de poder aprender a
ler. Rejeitado de início, Maruge não desiste: já de uniforme
escolar e uma pequena bolsa a tiracolo, volta a pedir por
uma vaga e insiste até ser aceito pela professora Jane
(Naomie Harris). Em meio a lembranças do doloroso
passado, Maruge tem de enfrentar a revolta e as ameaças
das autoridades, dos moradores da região e dos pais dos
alunos, inconformados por um idoso ter sido aceito em
uma classe de crianças de seis anos de idade.
A despeito da péssima escolha do título em
português – seria mais interessante um que se
aproximasse do original, The First Grader –, o longa nos
brinda com uma trama de superação que, para nosso
alívio, está bem distante da fórmula “autoajuda para
assistir”.
Muito poderia ser dito acerca das belezas deste
filme. Seja com relação à trama ela mesma, tocante sem
jamais escorregar no sentimentalismo piegas; ou então
sobre os belíssimos planos fechados, capazes de causas
sensações as mais diversas e que exprimem mais que
palavras. Prefiro, no entanto, dar ênfase à força dos
personagens e à entrega dos atores, aspectos capazes de
arrepiar o espectador. Os protagonistas – o idoso Maruge
e a professora Jane – colocam a determinação como base
para se operar mudanças e apontam a educação como a
ferramenta principal para isso.
Através de flashbacks bem situados,
adentramos o passado de Maruge e somos confrontados
com a chocante realidade da luta pela liberdade da excolônia britânica. A crueldade extrema e as condições
mais desumanas foi o que Maruge encontrou nos campos
de detenção na década de 50, após ter tido sua esposa e
filhos cruelmente assassinados. Veio a liberdade para o
Quênia, a vida continuou. O passado, porém, nunca foi de
todo extinto e permanece como uma ferida que dói, além
de uma dívida histórica.
Uma Lição de Vida é a história de uma luta que atravessa
gerações. A luta de Maruge para superar seu passado, ir à
escola e aprender a ler; a luta de Jane pelo amor à
educação; a luta diária das crianças em face das
condições precárias da escola, em que cinco alunos
dividem uma carteira e tantos outros estudam sentados no
chão. Mas também, trata-se de uma inspiradora história de
conquista, portadora de uma verdade incontestável: “o
aprendizado só termina quando tivermos terra nos
ouvidos”.
Por Aline T.K.M. do Cen Brasil
... “em que cinco alunos dividem uma carteira e
tantos outros estudam sentados no chão”. A palavra
sublinhada da frase acima quanto a semântica refere-se a:
Ano: 2021
Banca:
OMINI
Órgão:
Prefeitura de Anaurilândia - MS
Provas:
OMINI - 2021 - Prefeitura de Anaurilândia - MS - Médico
|
OMINI - 2021 - Prefeitura de Anaurilândia - MS - Professor – Ensino Fundamental e ou Infantil |
OMINI - 2021 - Prefeitura de Anaurilândia - MS - Professor – Educação Física |
Q1715710
Português
Texto associado
Uma Lição de Vida
Coprodução entre EUA, Quênia e Reino Unido, e
dirigido por Justin Chadwick (Mandela: O Caminho para a
Liberdade), Uma Lição de Vida promete emocionar com
história verídica.
Num vilarejo do Quênia, Maruge (Oliver Litondo)
ouve no rádio o anúncio da educação gratuita para todos.
Não tendo tido oportunidade de estudar no passado, o
senhor de 84 anos – um veterano da tribo Mau Mau que
lutou para libertar o Quênia dos ingleses – bate à porta da
escola primária e espera uma chance de poder aprender a
ler. Rejeitado de início, Maruge não desiste: já de uniforme
escolar e uma pequena bolsa a tiracolo, volta a pedir por
uma vaga e insiste até ser aceito pela professora Jane
(Naomie Harris). Em meio a lembranças do doloroso
passado, Maruge tem de enfrentar a revolta e as ameaças
das autoridades, dos moradores da região e dos pais dos
alunos, inconformados por um idoso ter sido aceito em
uma classe de crianças de seis anos de idade.
A despeito da péssima escolha do título em
português – seria mais interessante um que se
aproximasse do original, The First Grader –, o longa nos
brinda com uma trama de superação que, para nosso
alívio, está bem distante da fórmula “autoajuda para
assistir”.
Muito poderia ser dito acerca das belezas deste
filme. Seja com relação à trama ela mesma, tocante sem
jamais escorregar no sentimentalismo piegas; ou então
sobre os belíssimos planos fechados, capazes de causas
sensações as mais diversas e que exprimem mais que
palavras. Prefiro, no entanto, dar ênfase à força dos
personagens e à entrega dos atores, aspectos capazes de
arrepiar o espectador. Os protagonistas – o idoso Maruge
e a professora Jane – colocam a determinação como base
para se operar mudanças e apontam a educação como a
ferramenta principal para isso.
Através de flashbacks bem situados,
adentramos o passado de Maruge e somos confrontados
com a chocante realidade da luta pela liberdade da excolônia britânica. A crueldade extrema e as condições
mais desumanas foi o que Maruge encontrou nos campos
de detenção na década de 50, após ter tido sua esposa e
filhos cruelmente assassinados. Veio a liberdade para o
Quênia, a vida continuou. O passado, porém, nunca foi de
todo extinto e permanece como uma ferida que dói, além
de uma dívida histórica.
Uma Lição de Vida é a história de uma luta que atravessa
gerações. A luta de Maruge para superar seu passado, ir à
escola e aprender a ler; a luta de Jane pelo amor à
educação; a luta diária das crianças em face das
condições precárias da escola, em que cinco alunos
dividem uma carteira e tantos outros estudam sentados no
chão. Mas também, trata-se de uma inspiradora história de
conquista, portadora de uma verdade incontestável: “o
aprendizado só termina quando tivermos terra nos
ouvidos”.
Por Aline T.K.M. do Cen Brasil
“Através de flashbacks bem situados, adentramos o
passado de Maruge e somos confrontados com a
chocante realidade da luta pela liberdade da ex-colônia britânica.” A respeito do contexto acima
assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Técnico em Enfermagem |
Q1715618
Português
Texto associado
Trágico acidente de leitura. (Mário Quintana).
Tão comodamente que eu estava lendo, como quem viaja num raio de lua, num tapete mágico, num trenó,
num sonho. Nem lia: deslizava. Quando de súbito a terrível palavra apareceu, apareceu e ficou plantada ali
diante de mim, focando-me: ABSCÔNDITO. Que momento passei!... O momento de imobilidade e
apreensão de quando o fotógrafo se posta atrás da máquina, envolvidos os dois no mesmo pano preto,
como um duplo monstro misterioso e corcunda... O terrível silêncio do condenado ante o pelotão de
fuzilamento, quando os soldados dormem na portaria e o capitão vai gritar: Fogo!
De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Nutricionista |
Q1715534
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.
(TEXTO)
Assinale a alternativa que representa corretamente uma palavra sinônima de “contornar” (linha 22),
no contexto em que está inserida:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Nutricionista |
Q1715530
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.
(TEXTO)
“Uma pesquisa do Instituto de Biociências da USP concluiu que a poluição da cidade de São Paulo
prejudica também a saúde das árvores.” (linhas 1 a 3). Analisando-se o período acima retirada do Texto,
é correto afirmar que:
Ano: 2020
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q1715485
Português
Texto associado
TEXTO V
LÍNGUA
Gosto de sentir a minha língua roçar
A língua de Luís de Camões.
Gosto de ser e de estar
E quero me dedicar
A criar confusões de prosódia
E um profusão de paródias
Que encurtem dores
E furtem cores como camaleões.
Gosto do Pessoa na pessoa
Da rosa no Rosa,
E sei que a poesia está para a prosa
Assim como o amor está para a amizade.
E quem há de negar que esta lhe é superior?
E deixa os portugais morrerem à míngua,
“Minha pátria é minha língua”
- Fala Mangueira
Flor do Lácio Sambódromo
Lusamérica latim em pó
O que quer
o que pode
Esta língua?
Caetano Veloso. Velô, 1984.
A música de Caetano, um verdadeiro poema, versa sobre língua portuguesa, chamada de a última flor do Lácio, região, ainda do Império Romano, em que se falam as línguas provindas do latim. A questão toma o poema como unidade de análise.
No poema de Caetano, o termo língua é usado em dois sentidos diferentes, identifique nas
alternativas que seguem, esses sentidos
Ano: 2020
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q1715482
Português
O léxico de uma língua apresenta diversidades de campos semânticos que vão se
constituindo a partir de pressões comunicativas durante as situações de interação. O campo
semântico dos verbos dicendi (latim), que tem o significado de “dizer”, encerram a ideia geral
de elocução. E, mesmo dentro desse campo semântico, ainda é possível perceber outros
matizes de sentido, como aqueles associados a murmurar, perguntar, pronunciar em voz
alta, nomear, explicar ou dizer simplesmente. Selecione a alternativa abaixo que expresse
esses sentidos mencionados:
Ano: 2020
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q1715477
Português
Fonte: https://descomplica.com.br/artigo/4-imagens-que-vao-te-ajudar-a-nunca-mais-confundir-as-variacoes-linguisticas/4kq/
A tirinha acima mostra um tipo de variação linguística que se dá do ponto de vista geográfico, como bem ilustra o título “O GAÚCHO E O MINEIRO”. Como toda tirinha, há humor. Para interpretar esse humor, a que o gaúcho e o mineiro entendem por macho em face da interação estabelecida?
Ano: 2020
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Provas:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Assistente Social - Assistência Social
|
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Psicólogo - Assistência Social |
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Enfermeiro - ESF Saúde |
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Psicólogo - Saúde |
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Enfermeiro - Saúde |
Q1713753
Português
Relacione as colunas, sobre a significação das palavras e assinale a alternativa correta.
COLUNA I. A- Sinônimos. B- Antônimos. C- Homônimos. D- Parônimos. E- Polissemia. F- Conotação. G- Denotação.
COLUNA II. (1) Comprei um anel de ouro. (2) Descrição e discrição. (3) Contraveneno e antídoto. (4) Pena (pluma) e pena (dó). (5) Aço (substantivo) e asso (verbo). (6) Meu vizinho nadava em ouro. (7) Bendizer e maldizer.
COLUNA I. A- Sinônimos. B- Antônimos. C- Homônimos. D- Parônimos. E- Polissemia. F- Conotação. G- Denotação.
COLUNA II. (1) Comprei um anel de ouro. (2) Descrição e discrição. (3) Contraveneno e antídoto. (4) Pena (pluma) e pena (dó). (5) Aço (substantivo) e asso (verbo). (6) Meu vizinho nadava em ouro. (7) Bendizer e maldizer.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Imbé - RS - Telefonista |
Q1713530
Português
Texto associado
(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/estilo-de-vida/obsessao-feliz-tornando-ansiosas-depressivas/ –
texto adaptado especialmente para esta prova.)
Analise as assertivas a seguir a respeito da palavra “raivoso” (l. 04):
I. A palavra em destaque é um substantivo masculino singular. II. O vocábulo estabelece relação de concordância com a palavra “fantasma” (l. 04). III. Um sinônimo possível seria a palavra “sereno”.
Quais estão corretas?
I. A palavra em destaque é um substantivo masculino singular. II. O vocábulo estabelece relação de concordância com a palavra “fantasma” (l. 04). III. Um sinônimo possível seria a palavra “sereno”.
Quais estão corretas?
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