Questões de Concurso
Sobre estatística em matemática
Foram encontradas 957 questões
Ano: 2015
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
CISVALE
Prova:
OBJETIVA - 2015 - CISVALE - Auxiliar Administrativo |
Q536101
Matemática
A prova objetiva para o cargo de assistente administrativo do concurso público do banco x foi realizada em seis escolas. O quadro abaixo apresenta a quantidade de candidatos ausentes em cada escola:
ESCOLA QUANTIDADE DE CANDIDATOS AUSENTES
A 12
B 15
C 21
D 20
E 12
F 10
Com base nesse quadro, assinalar a alternativa que
apresenta a média de candidatos ausentes por escola, a
moda e a mediana, respectivamente:
Ano: 2013
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2013 - IBGE - Tecnologista - Geografia |
Q533685
Matemática
Consideremos o exemplo de uma turma de 15 alunos cujas alturas, em centímetros, são: 185, 180, 174, 171, 171, 170, 168, 166, 165, 163, 162, 160, 160, 159, 158.
FERREIRA, C. e SIMÕES, N. Tratamento estatístico e gráfico em geografia. Lisboa: Gradiva, 1987, p. 45.
A mediana da altura desses alunos, em centímetros, é de
FERREIRA, C. e SIMÕES, N. Tratamento estatístico e gráfico em geografia. Lisboa: Gradiva, 1987, p. 45.
A mediana da altura desses alunos, em centímetros, é de
Ano: 2015
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carlos Barbosa - RS
Prova:
OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Agente Administrativo |
Q518862
Matemática
O quadro abaixo apresenta as 20 melhores notas dos aprovados para o cargo de contador em determinado concurso público. Utilizando-se amplitude igual a 6, assinalar a alternativa que apresenta a tabela de distribuição de frequências CORRETA:
82 73 80 90
93 91 76 86
74 71 78 89
87 74 88 94
83 85 93 77
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
TCE-SE
Provas:
FGV - 2015 - TCE-SE - Analista de Tecnologia da Informação-Segurança da Informação
|
FGV - 2015 - TCE-SE - Analista de Tecnologia da Informação-Suporte Técnico em Infraestrutura e Redes |
FGV - 2015 - TCE-SE - Analista de Tecnologia da Informação-Desenvolvimento |
Q516669
Matemática
A média de cinco números de uma lista é 19. A média dos dois primeiros números da lista é 16.
A média dos outros três números da lista é:
A média dos outros três números da lista é:
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
DPE-RO
Provas:
FGV - 2015 - DPE-RO - Técnico da Defensoria Publica - Técnico em Contabilidade
|
FGV - 2015 - DPE-RO - Técnico da Defensoria Publica - Oficial de Diligência |
FGV - 2015 - DPE-RO - Técnico da Defensoria Publica - Técnico Administrativo |
FGV - 2015 - DPE-RO - Técnico da Defensoria Publica - Motorista |
FGV - 2015 - DPE-RO - Técnico da Defensoria Publica - Técnico em Informática |
Q516505
Matemática
Em um curso de treinamento dos funcionários de uma empresa, as notas dos alunos de uma turma na prova final estão no gráfico a seguir:
A média dos alunos dessa turma foi:
A média dos alunos dessa turma foi:
Q513895
Matemática
O consumo de energia elétrica de uma determinada residência, em Porto Alegre, durante um determinado período de tempo foi expresso no gráfico abaixo.
De acordo com os dados disponibilizados no gráfico, é correto afirmar que:
De acordo com os dados disponibilizados no gráfico, é correto afirmar que:
Q513594
Matemática
Atenção: Para resolver à questão, use, dentre as informações dadas a seguir, as que julgar apropriadas.
Se Z tem distribuição normal padrão, então:
P(0 < Z < 2,4) = 0,49, P(0 < Z < 2) = 0,48, P(0 < Z < 1,64) = 0,45, P(0 < Z < 1,4) = 0,42, P(0 < Z < 1,3) = 0,40
Uma corretora de ações, que opera numa certa Bolsa de Valores, faz aplicações financeiras de compra e venda de ações em duas áreas: Área de mineração e Área de petróleo. Essa corretora faz uso de um modelo de probabilidades para a avaliação de seus lucros. Sabe-se que o modelo que representa o lucro diário da corretora (em milhares de reais) é dado por:
W = X + 2Y, onde:
X = lucro diário da área de mineração tem distribuição normal com média 3 e desvio padrão 3 (em milhares de reais).
Y = lucro diário da área de petróleo tem distribuição normal com média 2 e desvio padrão 2 (em milhares de reais).
Supondo independência entre as duas variáveis que compõem W, a probabilidade de um lucro diário negativo é
Se Z tem distribuição normal padrão, então:
P(0 < Z < 2,4) = 0,49, P(0 < Z < 2) = 0,48, P(0 < Z < 1,64) = 0,45, P(0 < Z < 1,4) = 0,42, P(0 < Z < 1,3) = 0,40
Uma corretora de ações, que opera numa certa Bolsa de Valores, faz aplicações financeiras de compra e venda de ações em duas áreas: Área de mineração e Área de petróleo. Essa corretora faz uso de um modelo de probabilidades para a avaliação de seus lucros. Sabe-se que o modelo que representa o lucro diário da corretora (em milhares de reais) é dado por:
W = X + 2Y, onde:
X = lucro diário da área de mineração tem distribuição normal com média 3 e desvio padrão 3 (em milhares de reais).
Y = lucro diário da área de petróleo tem distribuição normal com média 2 e desvio padrão 2 (em milhares de reais).
Supondo independência entre as duas variáveis que compõem W, a probabilidade de um lucro diário negativo é
Q513154
Matemática
O gráfico a seguir apresenta o número de servidores da UFSM por faixa etária, situação em 31/12/2011, de acordo com o Relatório de Gestão 2011 da UFSM.
De acordo comesses dados, é correto afirmar que
De acordo comesses dados, é correto afirmar que
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Suzano - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Diretor de Escola |
Q510697
Matemática
O gráfico a seguir apresenta o número de pessoas atendidas, em determinada semana, na secretaria de uma escola.
Com base nas informações do gráfico, é correto afirmar:
Com base nas informações do gráfico, é correto afirmar:
Ano: 2010
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
Prefeitura de Curitiba - PR
Prova:
NC-UFPR - 2010 - Prefeitura de Curitiba - PR - Engenheiro Civil |
Q510384
Matemática
A média de cinco números é 6. Se um desses números for removido, a média torna-se 7. Portanto, o valor do número removido era:
Q510068
Matemática
Texto associado
A revista Veja, de 08/01/2014, trouxe uma reportagem intitulada É um papo cabeça. Entre os assuntos abordados, são apresentados três gráficos, adaptados e exibidos abaixo, mostrando algumas expectativas frustradas em relação a resultados da economia brasileira
A partir das informações dos gráficos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Nos três gráficos, de 2011 a 2013, a previsão dos resultados da economia brasileira esteve acima da realidade.
( ) A maior diferença entre os percentuais da previsão e da realidade da economia brasileira, de 2011 a 2013, ocorreu com a produção industrial, em 2012.
( ) A realidade dos resultados da economia brasileira foi insatisfatória em relação à previsão, de 2011 a 2013, daí o uso da expressão expectativas frustradas.
Assinale a sequência correta.
( ) Nos três gráficos, de 2011 a 2013, a previsão dos resultados da economia brasileira esteve acima da realidade.
( ) A maior diferença entre os percentuais da previsão e da realidade da economia brasileira, de 2011 a 2013, ocorreu com a produção industrial, em 2012.
( ) A realidade dos resultados da economia brasileira foi insatisfatória em relação à previsão, de 2011 a 2013, daí o uso da expressão expectativas frustradas.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2014
Banca:
IV - UFG
Órgão:
CELG/GT-GO
Prova:
CS-UFG - 2014 - CELG/GT-GO - Assistente de Gestão - Assistente Administrativo |
Q506644
Matemática
O gráfico a seguir m ostra a taxa de desem prego no Brasil, nos meses de abril, no período de 2002 a 2014.
De acordo com os dados apresentados neste gráfico, a mediana da taxa de desemprego no período considerado foi de:
De acordo com os dados apresentados neste gráfico, a mediana da taxa de desemprego no período considerado foi de:
Ano: 2015
Banca:
SHDIAS
Órgão:
IMA
Prova:
SHDIAS - 2015 - IMA - Analista Administrativo Jr. - Suprimentos |
Q504986
Matemática
Atente para o gráfico a seguir:
O gráfico mostra o Lucro da empresa MixSucos ao longo do tempo, sendo 1980 o ano zero, ou seja, o ano de sua fundação, sendo assim pode- se afirmar que:
O gráfico mostra o Lucro da empresa MixSucos ao longo do tempo, sendo 1980 o ano zero, ou seja, o ano de sua fundação, sendo assim pode- se afirmar que:
Ano: 2015
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Provas:
PR-4 UFRJ - 2015 - UFRJ - Auxiliar em Administração - Atividades Culturais de Divulgação Científica
|
PR-4 UFRJ - 2015 - UFRJ - Auxiliar em Administração - Biblioteca |
Q502230
Matemática
O gráfico abaixo foi feito após uma pesquisa sobre os tipos de gastos realizados por habitante de uma cidade. Foram pesquisados dois grupos, os com renda mensal até R$2.000,00 e os com renda mensal maior que R$5.000,00. Os gastos foram agrupados de acordo com as seguintes categorias: Habitação, Alimentação, Transporte, Saúde, Educação e Outros. O gráfico representa o percentual de gastos médio de cada grupo. Assim, o 36 que aparece no gráfico na primeira coluna à esquerda indica que, em média, pessoas com renda mensal de até R$2.000,00 gastaram 36% de sua renda com habitação.
Com base neste gráfico, pode-se afirmar que pessoas com renda mensal de:
Com base neste gráfico, pode-se afirmar que pessoas com renda mensal de:
Q497427
Matemática
Seja a seguinte equação a ser estimada: Y = α + βX + e. Defina: x = ( X - 
) e y = ( Y - 
) e sabendo que 
são os parâmetros estimados e 
o valor ajustado.
Com base nos dados acima, assinale a alternativa correta.
) e y = ( Y - ) e sabendo que são os parâmetros estimados e o valor ajustado. Com base nos dados acima, assinale a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
TCE-SP
Prova:
VUNESP - 2015 - TCE-SP - Auxiliar da Fiscalização Financeira II - Informática |
Q496533
Matemática
O gráfico mostra a distribuição, por grupo e por sexo, dos
candidatos que realizaram a prova final de um processo
seletivo.
Sabe-se que a média aritmética das notas de todos os candidatos que fizeram essa prova foi 6,75, e que a nota média das mulheres foi 8. Desse modo, é correto afirmar que a média aritmética das notas dos homens, nessa prova, foi igual a
Sabe-se que a média aritmética das notas de todos os candidatos que fizeram essa prova foi 6,75, e que a nota média das mulheres foi 8. Desse modo, é correto afirmar que a média aritmética das notas dos homens, nessa prova, foi igual a
Ano: 2012
Banca:
FCC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FCC - 2012 - SEE-MG - Especialista em Educação - Supervisão Pedagógica |
Q496216
Matemática
O gráfico mostra a divisão percentual de acordo com o grau de instrução, do mercado de trabalho para deficientes no período de 2007 a 2010.
Está correto afirmar que, no período considerado, a participação no mercado de trabalho para deficientes
Está correto afirmar que, no período considerado, a participação no mercado de trabalho para deficientes
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
SP-URBANISMO
Prova:
VUNESP - 2014 - SP-URBANISMO - Analista Administrativo - Financeira e Orçamentária |
Q495701
Matemática
O gráfico apresenta dados referentes a um levantamento realizado com 600 funcionários de uma empresa a respeito do número de filhos.
A partir dos dados desse gráfico, é correto afirmar que apenas
A partir dos dados desse gráfico, é correto afirmar que apenas
Ano: 2015
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Prova:
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Matemática |
Q494282
Matemática
Numa determinada turma do ensino médio, 8 alunos fi zeram
um trabalho cuja nota variava de zero a 3 pontos. A tabela abaixo representa
os pontos, nesse trabalho, que cada um dos alunos obteve.
Aluno Pontos obtidos no trabalho
A 3
B 2
C 2
D 0
E 0
F 1
G 2
H 0
O valor da mediana das oito notas atribuídas aos alunos dessa turma é igual a:
Aluno Pontos obtidos no trabalho
A 3
B 2
C 2
D 0
E 0
F 1
G 2
H 0
O valor da mediana das oito notas atribuídas aos alunos dessa turma é igual a:
Ano: 2011
Banca:
VUNESP
Órgão:
CREMESP
Provas:
VUNESP - 2011 - CREMESP - Auxiliar de Serviços Administrativos
|
VUNESP - 2011 - CREMESP - Assistente Financeiro |
VUNESP - 2011 - CREMESP - Analista Administrativo - Licitações |
Q493516
Matemática
Em determinada cidade, o número de lançamentos imobiliários
residenciais ao longo de alguns anos está registrado no gráfico.
De acordo com as informações desse gráfico, pode-se concluir que
De acordo com as informações desse gráfico, pode-se concluir que
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