Questões de Concurso
Sobre sistema de unidade de medidas em matemática
Foram encontradas 2.687 questões
Ano: 2014
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Acaraú - CE
Provas:
FUNCEPE - 2014 - Câmara Municipal de Acaraú - CE - Consultor Legislativo
|
FUNCEPE - 2014 - Câmara Municipal de Acaraú - CE - Procurador |
Q542569
Matemática
Se uma vela de 396mm de altura diminui 1,8mm
por minuto, quanto tempo levará para se consumir?
Ano: 2015
Banca:
CEPERJ
Órgão:
Prefeitura de Saquarema - RJ
Provas:
CEPERJ - 2015 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Assistente Administrativo
|
CEPERJ - 2015 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |
Q539545
Matemática
Leia com atenção a notícia abaixo:
Suponha que Fátima tenha chegado ao show exatamente às 19h, e que tenha ido embora 20 minutos antes do seu término. Isso significa dizer que Fátima permaneceu no show um total de n minutos. O valor de n é igual a:
Ano: 2015
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
HOB
Prova:
CONSULPLAN - 2015 - HOB - Técnico Superior da Saúde - Farmacêutico Bioquímico |
Q537199
Matemática
“Um idoso realizará um clearence de creatinina. Sabe‐se que a sua creatinina sanguínea está em 1,8 mg/dl e a creatinina
na urina foi de 9 mg/dl. Este paciente teve um volume urinário em 24 horas de 1,1 L. Verifica‐se que a urina foi diluída
15 vezes para determinação de creatinina.” Assinale o valor correto da depuração deste paciente.
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente de Serviços Gerais |
Q518283
Matemática
Luciana e Regina moram em dois edifícios ao longo da
mesma avenida. No mapa, a distância entre eles, representados
por dois pontos, é de 8,4 centímetros, em linha
reta. Sabe-se que 1 centímetro do mapa corresponde a
250 metros reais. Nesse caso, pode-se concluir que a
distância real entre os dois edifícios, em quilômetros, é
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente de Serviços Gerais |
Q518281
Matemática
Para racionalizar o uso da água, Celina guarda num balde
toda a água utilizada na máquina de lavar roupas.
Para saber a capacidade do balde, que estava completamente
cheio, ela encheu, totalmente e por 16 vezes, um
recipiente de 750 ml com toda a água do balde. Desse
modo, a capacidade desse balde, em litros, é
Q513512
Matemática
Dentre as alternativas a única correta é:
Q512464
Matemática
Em uma padaria, o pão de queijo é vendido a R$ 28,00 o quilo. Um cliente pede ao atendente para embalar a quantidade de pães de queijo correspondente a R$ 10,50. Nessas condições, a quantidade, em gramas, que o atendente deve embalar é
Q512463
Matemática
A embalagem de um produto de limpeza contém uma tampa para medir a quantidade do produto a ser utilizada. No rótulo, estão as seguintes instruções:
Diluição recomendada:
Diluir duas tampas cheias do produto em 1 litro de água ou, de forma equivalente, diluir 3/5 de um copo de 300 mL em um balde de cinco litros de água.
Considerando essas recomendações, a tampa da embalagem desse produto tem capacidade, em mL, de:
Diluição recomendada:
Diluir duas tampas cheias do produto em 1 litro de água ou, de forma equivalente, diluir 3/5 de um copo de 300 mL em um balde de cinco litros de água.
Considerando essas recomendações, a tampa da embalagem desse produto tem capacidade, em mL, de:
Ano: 2014
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRB - 6ª Região (MG-ES)
Prova:
Quadrix - 2014 - CRB 6ª Região - Bibliotecário Fiscal |
Q511346
Matemática
Um aquário tem dimensões: 1,1 dm, 120 mm e 10 cm. Quantos copos de 200 ml, cheios de água, são necessários para encher completamente o aquário?
Ano: 2015
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2015 - UFPE - Assistente em Administração |
Q510821
Matemática
Uma indústria farmacêutica fabrica 2.600 litros de uma vacina que devem ser colocados em ampolas de 25 cm3 cada uma. Quantas ampolas serão obtidas com essa quantidade de vacina?
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Suzano - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Agente de Segurança Escolar |
Q510567
Matemática
No tanque de uma perua escolar, restam 12 litros de combustível. Essa perua consome, em média, um litro de combustível a cada 8,5 km. Se, para chegar ao destino final, ainda faltam 120 km, pode-se afirmar que, mantendo o mesmo consumo médio, o combustível acabará quando faltarem ainda, para o fim da viagem,
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Suzano - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Agente de Segurança Escolar |
Q510564
Matemática
Um agente escolar mora a 3,7 km da escola em que trabalha. Uma floricultura fica a 850 m da escola, e uma doceria fica a 1,12 km da floricultura. Certo dia ele saiu de casa, foi ao trabalho, passou na floricultura, depois na doceria e retornou à sua casa, conforme mostra a figura a seguir. Ele notou que percorreu, no total, 7,5 km nesse trajeto. 
Conclui-se, então, que a distância da doceria até a casa dele, em quilômetros, é
Conclui-se, então, que a distância da doceria até a casa dele, em quilômetros, é
Ano: 2014
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRB - 6ª Região (MG-ES)
Prova:
Quadrix - 2014 - CRB 6ª Região - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q506793
Matemática
A medida 2,5 dam, transformada em metros, é:
Ano: 2014
Banca:
CISLIPA
Órgão:
CISLIPA
Provas:
CISLIPA - 2014 - CISLIPA - Técnico de Informática
|
CISLIPA - 2014 - CISLIPA - Enfermeiro |
CISLIPA - 2014 - CISLIPA - Técnico de Enfermagem |
CISLIPA - 2014 - CISLIPA - Farmacêutico |
CISLIPA - 2014 - CISLIPA - Rádio Operador/Técnico Auxiliar de Regulação Médica |
Q504256
Matemática
A medida equivalente a 3 km é:
Q503206
Matemática
Dois recipientes (sem tampa), colocados lado a lado, são usados para captar água da chuva. O recipient e A tem o formato de um bloco retangular, com 2 m de comprimento e 80 cm de largura, e o recipiente B tem a forma de um cubo de 1 m de aresta. Após uma chuva, cuja precipitação foi uniforme e constante, constatou-se que a altura do nível da água no recipiente B tinha aumentado 25 cm, sem transbordar. Desse modo, podese concluir que a água captada pelo recipiente A nessa chuva teve volume aproximado, em m3 , de
Ano: 2013
Banca:
FRAMINAS
Órgão:
Prefeitura de Araxá - MG
Provas:
FRAMINAS - 2013 - Prefeitura de Araxá - MG - Agente sócio educativo - Feminino/Masculino
|
FRAMINAS - 2013 - Prefeitura de Araxá - MG - Educador social |
Q502036
Matemática
Um padeiro precisa realizar uma dosagem de leite para uma determinada receita. Sabendo-se que ele possui no refrigerador 10 garrafas com 1 L de leite cada, 5 minigarrafas com 75cL cada e 4 frascos de 200mL cada, selecione a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a combinação de embalagens para totalizar 4.950 mL de leite:
Q500618
Matemática
Suco de milho verde (para 100 alunos)
Ingredientes
1 lata grande de milho verde escorrido
7 litros de água filtrada
3 quilos e meio de açúcar
1 quilo de leite em pó
Modo de preparo
Bater, em um liquidificador, o milho e 4 litros de água filtrada; coar e levar ao fogo com o açúcar durante 75 minutos em fogo baixo, formando um mingau; bater o leite com o restante da água e acrescentar, aos poucos, o mingau de milho.
Acerca dessa receita e de seu preparo, julgue o item .
Sabendo-se que 1 litro corresponde a 1.000 mililitros e supondo-se que a merendeira disponha de uma caneca de 200 mililitros para separar a água a ser batida com o milho, é correto afirmar que ela terá de encher essa caneca com água 25 vezes para obter os 4 litros necessários.
Ingredientes
1 lata grande de milho verde escorrido
7 litros de água filtrada
3 quilos e meio de açúcar
1 quilo de leite em pó
Modo de preparo
Bater, em um liquidificador, o milho e 4 litros de água filtrada; coar e levar ao fogo com o açúcar durante 75 minutos em fogo baixo, formando um mingau; bater o leite com o restante da água e acrescentar, aos poucos, o mingau de milho.
Acerca dessa receita e de seu preparo, julgue o item .
Sabendo-se que 1 litro corresponde a 1.000 mililitros e supondo-se que a merendeira disponha de uma caneca de 200 mililitros para separar a água a ser batida com o milho, é correto afirmar que ela terá de encher essa caneca com água 25 vezes para obter os 4 litros necessários.
Q500617
Matemática
Suco de milho verde (para 100 alunos)
Ingredientes
1 lata grande de milho verde escorrido
7 litros de água filtrada
3 quilos e meio de açúcar
1 quilo de leite em pó
Modo de preparo
Bater, em um liquidificador, o milho e 4 litros de água filtrada; coar e levar ao fogo com o açúcar durante 75 minutos em fogo baixo, formando um mingau; bater o leite com o restante da água e acrescentar, aos poucos, o mingau de milho.
Acerca dessa receita e de seu preparo, julgue o item .
Se a receita for preparada para 200 alunos, então serão necessários 7 quilos de açúcar.
Ingredientes
1 lata grande de milho verde escorrido
7 litros de água filtrada
3 quilos e meio de açúcar
1 quilo de leite em pó
Modo de preparo
Bater, em um liquidificador, o milho e 4 litros de água filtrada; coar e levar ao fogo com o açúcar durante 75 minutos em fogo baixo, formando um mingau; bater o leite com o restante da água e acrescentar, aos poucos, o mingau de milho.
Acerca dessa receita e de seu preparo, julgue o item .
Se a receita for preparada para 200 alunos, então serão necessários 7 quilos de açúcar.
Q500616
Matemática
Suco de milho verde (para 100 alunos)
Ingredientes
1 lata grande de milho verde escorrido
7 litros de água filtrada 3 quilos e meio de açúcar
1 quilo de leite em pó
Modo de preparo
Bater, em um liquidificador, o milho e 4 litros de água filtrada; coar e levar ao fogo com o açúcar durante 75 minutos em fogo baixo, formando um mingau; bater o leite com o restante da água e acrescentar, aos poucos, o mingau de milho.
Acerca dessa receita e de seu preparo, julgue o item.
De acordo com a receita, o milho batido com a água deve ficar em fogo baixo por uma hora e meia
Ingredientes
1 lata grande de milho verde escorrido
7 litros de água filtrada 3 quilos e meio de açúcar
1 quilo de leite em pó
Modo de preparo
Bater, em um liquidificador, o milho e 4 litros de água filtrada; coar e levar ao fogo com o açúcar durante 75 minutos em fogo baixo, formando um mingau; bater o leite com o restante da água e acrescentar, aos poucos, o mingau de milho.
Acerca dessa receita e de seu preparo, julgue o item.
De acordo com a receita, o milho batido com a água deve ficar em fogo baixo por uma hora e meia
Q500615
Matemática
Suco de milho verde (para 100 alunos)
Ingredientes
1 lata grande de milho verde escorrido
7 litros de água filtrada
3 quilos e meio de açúcar
1 quilo de leite em pó
Modo de preparo
Bater, em um liquidificador, o milho e 4 litros de água filtrada; coar e levar ao fogo com o açúcar durante 75 minutos em fogo baixo, formando um mingau; bater o leite com o restante da água e acrescentar, aos poucos, o mingau de milho.
Acerca dessa receita e de seu preparo, julgue o item .
Após separar a quantidade de água necessária para se bater com o milho, sobram ainda 4 litros de água para serem batidos com o leite.
Ingredientes
1 lata grande de milho verde escorrido
7 litros de água filtrada
3 quilos e meio de açúcar
1 quilo de leite em pó
Modo de preparo
Bater, em um liquidificador, o milho e 4 litros de água filtrada; coar e levar ao fogo com o açúcar durante 75 minutos em fogo baixo, formando um mingau; bater o leite com o restante da água e acrescentar, aos poucos, o mingau de milho.
Acerca dessa receita e de seu preparo, julgue o item .
Após separar a quantidade de água necessária para se bater com o milho, sobram ainda 4 litros de água para serem batidos com o leite.
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