Questões de Concurso
Sobre sistemas de numeração e operações fundamentais em matemática
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I.Se João tem 240 doces e decide dividi-los igualmente entre 8 amigos, cada amigo receberá 30 doces.
II.Ana tinha R$ 500,00 e gastou R$ 120,00 em um par de tênis e R$ 200,00 em roupas. Ao final das compras, Ana ficou com R$ 190,00.
III.Uma fábrica produziu 900 brinquedos em um dia. No dia seguinte, ela produziu o triplo dessa quantidade. A produção total dos dois dias foi de 3.600 brinquedos.
IV.Se um aluno precisa estudar 45 páginas de um livro e decide estudar 5 páginas por dia, ele terminará de ler o livro em 7 dias.
Assinale a alternativa correta:
Considerando as compras, vendas e os itens danificados, quantos novelos de lã restaram no estoque ao final do dia?
•No primeiro dia, a empresa vendeu 120 canetas.
•No segundo dia, foram vendidas 80 canetas.
•No terceiro dia, a empresa comercializou 40% do restante das canetas disponíveis.
Considerando esses dados, qual é a quantidade de canetas que sobrou após os três dias de vendas?
Julgue o item subsecutivo, relativo à resolução de problemas que envolvam números naturais, inteiros e fracionários.
Considere que a senha de acesso do usuário a um sistema seja constituída de 3 números naturais entre 0 e 9 e que o algarismo formado pelos 3 dígitos, na ordem em que são digitados, forma um número par, divisível por 3, compreendido entre 100 e 200. Considere, ainda, que o sistema bloqueie o usuário se este fizer 20 tentativas erradas de digitação da senha. Nessas condições, se todas as tentativas possíveis forem digitadas, o usuário será bloqueado.
Julgue o item a seguir, no que concerne às operações básicas para a construção do conceito de número, à conservação de sequências e ao sistema de numeração decimal.
Suponha que, a partir dos elementos da sequência an = 2n2, em que n ≥ 1, tenha sido construída uma nova sequência bk, em que k ≥ 1 e cujos elementos sejam divisíveis por 5. Nessa situação, o décimo termo da sequência bk será inferior a 2.000.
Julgue o item a seguir, no que concerne às operações básicas para a construção do conceito de número, à conservação de sequências e ao sistema de numeração decimal.
As operações 32/81 ÷ 8/9 = (32 ÷ 8)/(81 ÷ 9) = 4/9 estão corretas.
Julgue o item a seguir, no que concerne às operações básicas para a construção do conceito de número, à
conservação de sequências e ao sistema de numeração decimal.
O valor numérico da expressão (3–1 + 4–1) × (3−1 − 4−1)−1 é um número natural maior que 5.
Considerando que a, b e c sejam números reais, julgue o próximo item, relativo a números reais e seus subconjuntos.
Para a + b ser um número racional, é necessário que a e b também sejam racionais.
Considerando que a, b e c sejam números reais, julgue o próximo item, relativo a números reais e seus subconjuntos.
O quociente de dois números irracionais pode ser um número natural.
Considerando que a, b e c sejam números reais, julgue o próximo item, relativo a números reais e seus subconjuntos.
Se a × b for positivo, então a raiz quadrada desse produto será o produto da raiz quadrada de a pela raiz quadrada de b.
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