Questões de Concurso
Sobre sus em odontologia
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I. A eSB na ESF representa a possibilidade de criar um espaço de práticas e relações a serem construídas para a reorientação do processo de trabalho no âmbito dos serviços de saúde. II. O processo de trabalho das eSB fundamenta-se nos princípios da universalidade, equidade, integralidade da atenção, trabalho em equipe e interdisciplinar, foco de atuação centrado no território-família-comunidade, humanização da atenção, responsabilização e vínculo. III. O cuidado em saúde bucal passa a exigir a conformação de uma equipe de trabalho que se relacione com usuários e que participe da gestão dos serviços para dar resposta às demandas da população e ampliar o acesso às ações e serviços de promoção, prevenção e recuperação da saúde, por meio de medidas de caráter coletivo e mediante o estabelecimento de vínculo territorial.
Quais estão corretas?
I. Diagnóstico bucal, com ênfase no diagnóstico e detecção do câncer bucal. II. Periodontia especializada. III. Cirurgia oral menor dos tecidos moles e duros. IV. Endodontia. V. Atendimento a pacientes com necessidades especiais.
Quais estão corretas?
( ) A fluoretação das águas pode ser considerada uma ação de promoção e proteção de saúde. ( ) O principal objetivo desta política é reorganizar a atenção em saúde bucal em todos os níveis. ( ) Os únicos princípios norteadores da PNSB são: Acesso e Acolhimento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Identificação e divulgação de fatores condicionantes e determinantes de Saúde.
II. Formulação de políticas de assistência social destinadas a promover o estabelecimento de ações que possibilitem acesso universal e igualitário.
III. A assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas.
I. A educação em saúde bucal deve fornecer instrumentos para fortalecer a autonomia dos usuários no controle do processo saúde-doença e na condução de seus hábitos. II. A finalidade da educação em saúde é difundir elementos, respeitando a cultura local, que possam contribuir com o empoderamento dos sujeitos coletivos, tornando-os capazes de autogerirem seus processos de saúde-doença, suas vidas, com vistas à melhoria da sua qualidade de vida. III. O planejamento das ações educativas deve ser feito em conjunto com a equipe de saúde, principalmente em relação às ações propostas por ciclo de vida, condição de vida, e por fatores de risco comuns para várias doenças.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Analise as afirmativas a seguir:
I. São necessárias medidas de saúde pública que possibilitem à população alguma forma de acesso ao flúor. II. São necessárias medidas de saúde pública que possibilitem à população entender a importância da redução do consumo do açúcar e disponibilidade de informação sistemática sobre os fatores de risco e autocuidado. III. São determinantes as políticas relacionadas à melhoria das condições socioeconômicas, do acesso à posse e uso dos instrumentos de higiene e ao estímulo da manutenção da saúde. IV. São necessários incentivos à pesquisa em Promoção da Saúde, avaliando eficiência, eficácia, efetividade e segurança das ações prestadas.
Estão corretas as afirmativas
I - Desigualdades em saúde. II - Oportunidades iguais para todos. III - Satisfação das necessidades básicas. IV - Vontade política.
Estão CORRETOS os itens
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
UM CASO MINEIRO
Dois mineiros, de cócoras, varas de pescar à mão, pitam e proseiam à beira do rio. De repente, veem um menino debatendo-se nas águas. Um entreolhar meteórico, ato contínuo, mergulham no rio e retiram o garoto. Retornam à sua prosa, agora entrecortada de momentos de cisma. A velha binga acende os cigarros de palha, jogados no canto da boca. Passa meia hora e novo menino aparece no meio do rio. Repetem o gesto, automaticamente, lançando-se na água e salvando o segundo menino. Retomam os postos e a conversa. Proseiam, como gastar o tempo, sobre a torpeza das árvores do cerrado. Rápido, um interrompe e observa: “É, cumpadre, hoje o rio não tá pra peixe” e outro completa: “Isquisito, tá mais pra menino”. Um barulho estranho faz com que levantem a vista e vejam, no meio do rio, um terceiro garoto, já quase desfalecido. Imediato, um deles se joga na água. O outro fica de pé, mas não se atira no rio. O que se jogou o convoca. “Esse ocê sarva sozinho, qui eu vô pros lado da cabeceira do rio, pegá quem tá jugando esses menino n’água”.
Moral da história: A promoção de saúde sempre vai até as causas, é sua vocação, seu sentido.
Fonte: MENDES, E. V. Caso mineiro. Núcleo Cidades Saudáveis, Esmig, 1999. Adaptado. Disponível em: http://www.acpo.org.br/saudeambiental/CGVAM/04_I_reuniao/03_Apresentacoes/04_GT%20VIGISOLO_0808.pdf. Acesso em: 2 fev. 2023.
Com base na leitura do texto, analise as afirmativas a seguir.
I - A promoção de saúde exige mudança nos modos e condições de vida.
II - A promoção de saúde é uma das ações estratégicas da vigilância em saúde.
III - A promoção de saúde é uma estratégia mediadora entre pessoas e ambientes, sintetizando escolha pessoal e responsabilidade social em saúde para criar um futuro mais saudável.
IV - A promoção de saúde é um dos eixos estabelecidos pelo Sistema Único de Saúde (SUS), para a construção de uma abordagem integral do processo saúde-doença.
Estão CORRETAS as afirmativas
Com base nesse enunciado, qual princípio do SUS é caracterizado como “o princípio de justiça social”?