Questões de Concurso Sobre a construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade em pedagogia

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Q1676961 Pedagogia
Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Quando entro em uma sala de aula devo estar sendo um ser aberto a indagações, à curiosidade, às perguntas dos alunos, a suas inibições; um ser crítico e inquiridor, inquieto em face da tarefa que tenho – a de ensinar e não a de transferir conhecimento. É preciso insistir: este saber necessário ao professor – que ensinar não é transferir conhecimento – não apenas precisa de ser apreendido por ele e pelos educandos nas suas razões de ser – ontológica, política, ética, epistemológica, pedagógica, mas também precisa de ser constantemente testemunhado, vivido. O trecho acima foi extraído de uns dos principais livros do autor. A quem se refere:
Alternativas
Q1676776 Pedagogia
Para que a aula seja efetivamente dada aos alunos ela deve passar por um momento de planejamento da ação pelo professor. Diante disso, abaixo estão algumas ações desse planejamento, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1676615 Pedagogia
Preocupado com a propagação da tuberculose em sua unidade de internação, um educador social desenvolveu uma atividade para debater as formas de contágio e prevenção da doença. Para uma melhor compreensão da gravidade da doença, o educador solicitou a um educando que acabara de contrair a doença que desse um depoimento sobre seu estado de saúde.

Essa prática educativa utilizada pelo educador está
Alternativas
Q1672592 Pedagogia
Sequência didática corresponde a um conjunto de atividades articuladas que são planejadas com a intenção de atingir determinado objetivo didático. A escolha do modelo de sequência didática a ser utilizado está relacionada a:
Alternativas
Q1672590 Pedagogia
Acerca da teoria da atividade, é correto afirmar que a atividade, mediada pelo reflexo psíquico da realidade, é a unidade da vida que orienta o sujeito no mundo dos objetos. Sua principal característica constitutiva é:
Alternativas
Q1671944 Pedagogia
No que tange ao conhecimento social, é correto afirmar, EXCETO:
Alternativas
Q1671942 Pedagogia
No que tange ao conhecimento físico, é correto afirmar, EXCETO:
Alternativas
Q1671924 Pedagogia
“É o conjunto de conhecimentos (saberes), habilidades (saber fazer) e atitudes (saber ser).”
Esse é o conceito de:
Alternativas
Q1671921 Pedagogia
No que tange à Prática Pedagógica, é correto afirmar, EXCETO:
Alternativas
Q1671918 Pedagogia
“Estímulos provenientes do meio, determinam o aparecimento de atitudes e condutas, colocando, assim, a criança como ser reativo à ação que está sendo exposta.”
Esse é um conceito da teoria:
Alternativas
Q1666035 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:

I. O (a) Professor (a) deve estimular o respeito à integridade física e moral do aluno.

II. O conselho escolar não pode prescindir dos professores e dos funcionários da instituição de ensino.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q1666026 Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. A vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais deve ser estimulada no cotidiano escolar. II. O apreço à tolerância deve ser um componente fundamental da atuação do professor.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1664161 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. O município deve baixar normas complementares para o seu sistema de ensino, quando necessário. II. A educação escolar deve estar vinculada ao mundo do trabalho. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1664159 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. A sexualidade tem grande importância no desenvolvimento e na vida psíquica das pessoas. II. Os docentes devem zelar pela aprendizagem dos alunos. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1664158 Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. A mãe e o pai não têm deveres compartilhados na educação da criança. II. Um docente deve ignorar a reflexão sobre o conteúdo com os alunos. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1664058 Pedagogia
 No livro Educação como prática da liberdade, (1982) um autor brasileiro defende a mudança na sociedade através de uma reforma interna do homem, pela conscientização. Para ele, num país com tantos problemas, a transformação da economia corresponderia, dialeticamente, à transformação superestrutural – onde a educação se situa a nível político-ideológico. Assinale o nome desse autor: 
Alternativas
Q1663387 Pedagogia

• Leia as afirmativas a seguir:

I. No decorrer do processo educativo, deve-se evitar fazer uma avaliação pedagógica dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais.

II. O material pedagógico é todo e qualquer recurso utilizado em sala de aula com uma finalidade específica de ensino e aprendizagem.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q1663362 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:


I. No basquetebol, há quatro cestos em cada extremidade de quadra, a 3,75 metros do chão.

II. A mãe e o pai têm direitos e deveres iguais, assim como responsabilidades compartilhadas no cuidado e na educação da criança.

Marque a alternativa CORRETA

Alternativas
Q1662510 Pedagogia
Quanto ao perfil do professor é correto afirmar que os professores só poderão contribuir, de fato, para a conquista de maior qualidade no ensino se tiverem:
I. Autonomia intelectual; II. Domínio dos conteúdos de ensino e de metodologias adequadas; III. Competência prático-reflexiva; IV. Repertório cultural diversificado; V. Visão ética, política da prática profissional e Respeito intelectual e pessoal pelos alunos.
Estão CORRETAS:
Alternativas
Q1660586 Pedagogia

Anastasiou e Pimenta (2010) relatam que a introdução da Didática no Brasil “ocorreu como uma das disciplinas nos cursos de formação de professores. Essa disciplina, em suas origens, foi identificada com uma perspectiva normativa e prescritiva de métodos e técnicas de ensinar, que permanece arraigada no imaginário dos professores ainda hoje”.

Na mesma obra, as autoras comentam que esse entendimento da Didática está ultrapassado, pois os avanços da Psicologia Cognitiva e os avanços no campo da Didática, de um lado, aliados à própria formação dos professores de outro, permitiram a superação do falso dilema entre ensinar e aprender. Não há momentos estanques ou fragmentados. Aprende-se o tempo todo. “A esse processo compartilhado de trabalhar os conhecimentos, no qual concorrem conteúdo, forma de ensinar e resultados mutuamente dependentes”, Anastasiou e Pimenta denominam processo

Alternativas
Respostas
1641: D
1642: D
1643: E
1644: A
1645: A
1646: E
1647: B
1648: A
1649: A
1650: C
1651: A
1652: A
1653: A
1654: A
1655: D
1656: B
1657: C
1658: C
1659: D
1660: D