Questões de Concurso
Sobre a construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade em pedagogia
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Leia as afirmativas a seguir:
I. O trabalho interdisciplinar deve propiciar o diálogo entre os conteúdos disciplinares.
II. O educador alfabetizador deve evitar a utilização de textos lúdicos e divertidos nas atividades escolares com seus educandos.
III. Tolher a liberdade de aprender e de contestar os critérios avaliativos é uma diretriz da avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O professor do Ensino Fundamental deve desestimular nos educandos a busca pelo desenvolvimento dos próprios conhecimentos. II. O que o aluno pode aprender em determinado momento da escolaridade independe das possibilidades delineadas pelas formas de pensamento de que dispõe naquela fase de desenvolvimento, dos conhecimentos que já construiu anteriormente e do ensino que recebe. III. O trabalho em grupo, ao valorizar a interação como instrumento de desenvolvimento pessoal, exige que os alunos considerem diferenças individuais, tragam contribuições e desrespeitem as regras estabelecidas, atitudes que tolhem o desenvolvimento da autonomia na dimensão grupal.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Quanto mais cedo o indivíduo tenha sido privado de audição e quanto mais profundo for o comprometimento maiores serão as dificuldades educacionais, caso não receba atendimento adequado. II. O educador alfabetizador não precisa esperar que o educando já saiba ler e escrever para iniciar o trabalho com a leitura. Desde o início da escolaridade, por exemplo, já é possível realizar atividades com os textos que pertencem à tradição oral. III. No contexto do atendimento às crianças com necessidades educacionais especiais, o educador deve compreender que, a fim de acompanhar o progresso de cada aluno, os procedimentos de avaliação devem ser revistos, buscando uma proposta que respeite o desempenho e o processo de construção do conhecimento de cada um.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Falar com tom de voz elevado diante de algum desentendimento é um fator que pode ser prejudicial ao bom atendimento e à comunicação com os usuários dos serviços em uma instituição pública. II. O professor de uma instituição pública de ensino, ao realizar o atendimento de um cidadão ou mesmo dos pais de um aluno, deve priorizar a necessidade desse usuário dos serviços, prestando as informações necessárias, quando possível.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Ao realizar o atendimento ou comunicar-se com um cidadão, o professor de uma instituição pública de ensino deve sempre apresentar-se, informar o próprio nome e identificar a sua função na instituição na qual atua. II. A cordialidade e o profissionalismo demonstrados pelo professor de uma instituição pública de ensino são fatores que contribuem para um atendimento de qualidade nessa instituição.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A reciclagem é um processo de conversão do desperdício em materiais ou produtos de potencial utilidade.
II. A valorização da experiência extra-escolar deve ser uma das bases da prática educacional.
Marque a alternativa CORRETA:
Textoadaptado. https://www.unasus.unifesp.br/biblioteca_virtual/esf/1/modulo_pedagogico /Unidade_1.pdf)
A concepção de educação descrita no texto acima refere-se à teoria:
José Moran. Mudar a forma de ensinar e de aprender: transformar as aulas em pesquisa e comunicação presencial virtual. In: Revista Interações, vol. V, São Paulo, 2000.
Considerando-se o fragmento de texto apresentado, é correto associar a referida mudança de “paradigmas convencionais do ensino” à substituição da
João, de 6 anos de idade, devidamente matriculado no 2.º ano do ensino fundamental I em uma escola da rede pública de determinado estado, apresenta a escrita espontânea mostrada na seguinte imagem para as palavras futebol, vovô, caminhão, jacaré, televisão e agora, respectivamente.
Revista Educação Pública, v.15, ed. 11. Internet: <educacaopublica.cecierj.edu.br> (com adaptações).
I João reconhece, no máximo, uma ou duas letras — em particular, a inicial do próprio nome — e as aplica sem vinculação da fala com a escrita.
II João conhece algumas letras do alfabeto e eventualmente é capaz de dar o nome e o valor sonoro, ou os distintos valores sonoros, que pode admitir uma mesma letra.
III A escrita de João configura uma correspondência termo a termo entre fragmentos gráficos e segmentação sonora.
IV João encontra-se no nível alfabético de escrita, compreende que cada um dos caracteres da escrita corresponde a valores sonoros e realiza sistematicamente uma análise sonora dos fonemas das palavras que escreve.
Estão certos apenas os itens
Considerando-se essa situação hipotética, é correto afirmar que, em relação aos princípios organizadores da construção do conhecimento, a professora se pautou pela
Considerando-se essa situação hipotética, é correto afirmar que, na estruturação do plano de aula, o professor destacou, na seleção do conteúdo referente ao estudo da polinização, a dimensão do conteúdo denominada