Questões de Concurso Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

Foram encontradas 4.832 questões

Q1643964 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O processo de aprendizagem compreende, entre outros aspectos, a interação dos alunos entre si, essencial à socialização. II. A mediação é qualquer forma de interferência (do educador, de colegas, dos materiais didáticos etc.) que possibilite a aprendizagem de um novo conhecimento.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1643952 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. No ambiente escolar, a autonomia é tomada ao mesmo tempo como capacidade a ser desenvolvida pelos alunos e como princípio didático geral, orientador das práticas pedagógicas. II. O educador deve considerar que a avaliação não é parte integrante do processo educacional.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1643385 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. Os métodos não possuem relação com os objetivos e conteúdos no processo de ensino. II. Os alunos devem ser estimulados a conhecer e compreender, de modo integrado, as noções básicas relacionadas ao meio ambiente. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1643380 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. Racionalizar os espaços e recursos para atingir os fins do processo educativo é um objetivo do planejamento na escola. II. A prática pedagógica se orienta para alcançar determinados objetivos, por meio de uma ação intencional e sistemática. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1643377 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. O livro didático é considerado por alguns teóricos como um instrumento necessário à sala de aula. II. A escolha e definição dos conteúdos de ensino é unicamente tarefa do governo vigente. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1643374 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. A elaboração dos objetivos educacionais pressupõe, da parte do professor, uma avaliação crítica das referências que utiliza. II. O tecnicismo em educação exige do aluno uma conduta passiva no tocante à recepção do conhecimento. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1642985 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação deve desconsiderar a variedade de produções realizadas pelos alunos.
II. As atividades específicas para a avaliação não devem ser semelhantes às situações de aprendizagem comumente estruturadas em sala de aula.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1642247 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:
Alternativas
Q1641281 Pedagogia
Sobre feedback, é correto afirmar que
Alternativas
Q1641274 Pedagogia
Para que ocorra a comunicação humana, é necessário que se estabeleça, entre duas ou mais pessoas, um
Alternativas
Q1640561 Pedagogia

Preencha as lacunas:


Conforme a Declaração de Salamanca (1994), para crianças com necessidades educacionais especiais uma __________ contínua de apoio deveria ser providenciada, com variação desde a ajuda mínima na classe __________ até programas __________ de apoio à aprendizagem dentro da escola e expandindo, conforme necessário, à provisão de assistência dada por __________ especializados e pessoal de apoio __________.


A opção que contém a sequência correta, na ordem, é:

Alternativas
Q1640143 Pedagogia

Com base na obra de VENTURI, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:


A corrente _______________ defendia a aprendizagem da linguagem como sendo fator de exposição ao meio e decorrente de mecanismos comportamentais.

Alternativas
Q1640140 Pedagogia
De acordo com a obra de NICHOLLS, os princípios cognitivos dizem respeito aos processos mentais envolvidos na aprendizagem. Com base nisso e considerando-se alguns princípios, analisar os itens abaixo:
I. Princípio da automaticidade: a aprendizagem eficiente de uma língua estrangeira envolve inicialmente o domínio de algumas poucas formas linguísticas que vão se transformando gradualmente numa quantidade relativamente ilimitada de expressões comunicativas. II. Princípio da responsabilidade do aprendiz: o aluno constrói o seu próprio conhecimento e é responsável pela sua aprendizagem.
Alternativas
Q1639203 Pedagogia
“Nele o professor antecipa as etapas do trabalho escolar, prevê ações e procedimentos organizados visando à aprendizagem. Para isso compete-lhe analisar as características dos alunos, refletir sobre recursos disponíveis, selecionar e estruturar os conteúdos, distribuindo-os dentro do tempo disponível, prever e organizar as atividades mais adequadas à consecução dos objetivos e que estimulem o interesse e a participação dos alunos e prever procedimentos de avaliação mais adequados aos objetivos. ”
O texto acima refere-se a(o):
Alternativas
Q1639197 Pedagogia
“[...] define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem, [...] deve explicitar as características que gestores, professores, funcionários, pais e alunos pretendem construir na unidade escolar e qual formação querem para quem ali estuda. Sua elaboração ajuda a equipe escolar e a comunidade a enxergar como transformar sua realidade cotidiana em algo melhor. [...] Quando todos enxergam de forma clara qual é o foco de trabalho da instituição e participam de seu processo de determinação, viram verdadeiros parceiros da gestão.”
O texto acima refere-se ao:
Alternativas
Q1637190 Pedagogia
A aprendizagem escolar é um processo de assimilação de determinados conhecimentos e modos de ação física e mental, organizados e orientados no processo de ensino. Os resultados da aprendizagem se manifestam em modificações na atividade externa e interna do sujeito, nas suas relações com o ambiente físico e social. Isto significa que podemos aprender:

I. Conhecimentos sistematizados. II. Habilidades e hábitos intelectuais e sensorimotores. III. Atitudes e valores.

Estão CORRETAS:
Alternativas
Q1637189 Pedagogia
O processo de ensino pode ser entendido como o conjunto de atividades organizadas, visando alcançar determinados resultados (domínio de conhecimentos e desenvolvimento das capacidades cognitivas), tendo como ponto de partida o nível atual de conhecimentos, experiências e de desenvolvimento mental dos alunos. Consideremos algumas características desse processo:

I. O ensino é um processo, ou seja, caracteriza-se pelo desenvolvimento e transformação progressiva das capacidades intelectuais dos alunos em direção ao domínio dos conhecimentos e habilidades, e sua aplicação.
II. O processo de ensino visa alcançar determinados resultados em termos de domínio de conhecimentos, habilidades, hábitos, atitudes, convicções e de desenvolvimento das capacidades cognoscitivas dos alunos.
III. O ensino tem um caráter bilateral em virtude de que combina a atividade do professor (ensinar) com a atividade do aluno (aprender). O processo de ensino faz interagir dois momentos indissociáveis: a transmissão e a assimilação passiva de conhecimentos e habilidades.

Estão CORRETAS:
Alternativas
Q1637187 Pedagogia
A prática educativa, a vida cotidiana, as relações professor e aluno, os objetivos da educação, o trabalho docente, nossa percepção do aluno estão carregados de significados sociais que se constituem na dinâmica das relações entre classes, entre raças, entre grupos religiosos, entre homens e mulheres, jovens e adultos. Nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1629957 Pedagogia
A didática crítica considera a realidade e a necessidade de sua articulação com a prática social global, enquanto pressuposto e finalidade dos processos de ensino e de educação.
Considerando essa formulação, é correto afirmar EXCETO que
Alternativas
Q1629951 Pedagogia
Com relação à didática como prática educativa, é INCORRETO afirmar que
Alternativas
Respostas
3361: A
3362: B
3363: C
3364: A
3365: B
3366: A
3367: D
3368: B
3369: B
3370: D
3371: C
3372: C
3373: A
3374: C
3375: B
3376: E
3377: A
3378: C
3379: C
3380: A