Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso
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Julgue o item subsequente.
A natureza do ensino e da aprendizagem está relacionada
à maneira como planejamos nossa intervenção
educacional e pedagógica, tanto do ponto vista da
educação formal quanto da educação não formal.
Julgue o item subsequente.
Quando o professor considera o que os alunos já sabem
e o que ainda precisam aprender, ele está organizando o
ensino do ponto de vista administrativo, buscando
uniformizar o aprendizado com o objetivo de obter a
aprovação dos discentes.
Julgue o item subsequente.
A aprendizagem e o ensino são processos intimamente
ligados, pois correspondem às atividades fundamentais
que ocorrem dentro de um ambiente educacional, de
modo sistemático, planejado e deliberado.
Julgue o item subsequente.
O direcionamento dado ao processo de ensino está
associado ao planejamento realizado pelo discente no
desenvolvimento das aulas por ele ministradas e
envolvendo a definição dos objetivos, a seleção dos
conteúdos e os métodos do ensino.
Julgue o item subsequente.
O estudo dirigido permite fazer com que os alunos
estudem a partir de um roteiro elaborado pelo professor,
o qual estabelece a profundidade do estudo. Esse
método pode envolver, por exemplo, a leitura de textos e
a observação de objetos.
Julgue o item subsequente.
As técnicas e métodos didáticos permitem a cada
educador ensinar determinado conteúdo apenas para um
aluno individualmente, nunca para grupos de estudantes.
Julgue o item subsequente.
Os professores devem utilizar a didática como meio para
aplicar modelos de abordagens que tolhem o
aprendizado dos seus alunos.
Julgue o item subsequente.
Os métodos de ensino são as ações do professor por
intermédio das suas atividades com os estudantes,
procurando atingir os objetivos do trabalho docente,
considerando-se um conteúdo específico.
Julgue o item subsequente.
O método de ensino expressa uma visão global da
relação do processo educativo com a sociedade,
atendendo aos seus desígnios sociais e pedagógicos,
assim como às expectativas de formação dos estudantes
perante as exigências e desafios que a realidade social
levanta.
I. No momento em que constrói um conhecimento sólido sobre algo, a criança abandona a lógica anterior e se torna completamente inconsciente do tipo de reflexão que fazia algum tempo antes, mesmo que esse tempo seja de apenas algumas semanas.
II. De um ponto de vista construtivista é preciso aceitar a ideia de que nenhum conceito nasce com o sujeito ou é importado de fora, mas precisa ser construído.
III. Para aprender, a criança passa por um processo que tem a lógica do conhecimento final.
É correto o que se afirma em
( ) Voltar-se para as ações e suas consequências, quando se tem o hábito de pensar sobre objetos, acontecimentos ou conceitos.
( ) Saber considerar simultaneamente os processos de exteriorização e de interiorização inerentes à tomada de consciência.
( ) Aprender a refletir com autonomia e suficiência apoiado em experiências adquiridas, ou seja, dispor de estratégias de formação e se disponibilizar como formador.
( ) Incluir o antes e o depois da ação, possibilitado pela reflexão, com o seu durante.
( ) Aprender a comandar a ação a ser realizada e apresentar a ação realizada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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