O processo de ensino e aprendizagem é a interação entre prof...

A alternativa correta é a alternativa E: Na prática letiva, fatores cognitivos, socioafetivos e psicomotores precisam passar por transformações para que se afirme haver aprendizagem de fato.

Vamos entender melhor o contexto da questão. O enunciado aborda o processo de ensino e aprendizagem como uma interação entre professor e aluno que tem como objetivo o desenvolvimento pleno do estudante. Isso implica considerar uma abordagem ampla e integrada das dimensões cognitivas, socioafetivas e psicomotoras.

Justificativa da alternativa correta (E):

A alternativa E está correta por reconhecer que o processo de aprendizagem é multifacetado, envolvendo a transformação de fatores cognitivos (relacionados ao conhecimento e pensamento), socioafetivos (relacionados às emoções e interações sociais) e psicomotores (relacionados às habilidades motoras). Para que a aprendizagem seja efetiva e significativa, é necessário que esses aspectos sejam trabalhados e desenvolvidos de forma integrada. Isso está de acordo com teorias educacionais contemporâneas que enfatizam a importância de uma abordagem holística no processo educativo.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa A: "Nem tudo o que está relacionado à interação de professor e aluno na prática letiva resulta em aprendizagens."

Embora seja uma afirmação verdadeira, essa alternativa não responde diretamente à premissa do enunciado sobre o desenvolvimento pleno do estudante como resultado da interação no processo de ensino e aprendizagem. Ela é limitada por não abordar os múltiplos fatores envolvidos na aprendizagem.

Alternativa B: "Se não houver uma relação de amizade entre professor e aluno, não existe aprendizagem."

Esta afirmação é incorreta. Embora uma boa relação interpessoal possa facilitar a aprendizagem, a existência de amizade não é um pré-requisito indispensável para que a aprendizagem ocorra. Outros fatores, como o método de ensino e a motivação do aluno, também são fundamentais.

Alternativa C: "Toda aprendizagem é resultado de processos de interação social."

Esta alternativa está parcialmente correta, pois a interação social é um componente importante do processo de aprendizagem, conforme destacam teóricos como Vygotsky. No entanto, a aprendizagem também envolve processos internos e intrapessoais, que não são exclusivamente sociais.

Alternativa D: "A escola é um ambiente de socialização que, em sua prática, tem como consequência as aprendizagens relacionadas ao cognitivo e ao psicomotor."

Embora a afirmação seja verdadeira, ela não inclui a dimensão socioafetiva, que é essencial para o desenvolvimento pleno do estudante, deixando de lado um aspecto vital do processo de ensino e aprendizagem mencionado no enunciado.

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