Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso

Bruno é um aluno que apresenta dificuldades na área linguística e lógico-matemática, isso significa que:

I. Este aluno é menos inteligente que os demais.

II. Bruno não é menos inteligente, pois apresenta talento e habilidades em outras áreas do conhecimento.

III. Quanto mais possibilidades forem dadas aos alunos e a Bruno para a manifestação das suas habilidades diferenciadas, maior será a possibilidade de aprendizagem.

Quais estão corretas?

Os profissionais que defendem e propõem um trabalho escolar interdisciplinar argumentam, a respeito do aprendizado, que:

Muito se tem discutido sobre a origem das dificuldades de aprendizagem, sendo que não se pode atribuir uma única causa que desencadeie essa dificuldade. Com frequência, os alunos com dificuldades de aprendizagem não são vistos como tal, sendo rotulados, por exemplo, como preguiçosos ou que não aprendem porque não querem. Nesse contexto, a avaliação psicopedagógica surge como uma maneira de investigar como é o funcionamento do indivíduo nos aspectos pedagógicos e também como foi estabelecido o seu vínculo com a aprendizagem, considerando os seguintes aspectos:

Para que possa haver aprendizagem, é preciso um processo de assimilação ativa que, para ser efetivo, necessita de atividades práticas em várias modalidades e exercícios, nos quais se pode verificar a consolidação e aplicação prática de conhecimentos e habilidades. Outro fator de suma importância é a motivação que pode acontecer de duas formas distintas: intrínseca e extrínseca. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as formas com os exemplos.

Coluna 1

1. Intrínseca.

2. Extrínseca.

Coluna 2

( ) Satisfação de necessidades orgânicas ou sociais.

( ) A expectativa de benefícios sociais que o estudo pode trazer.

( ) A estimulação da família, do professor ou dos demais colegas.

( ) A aspiração pelo conhecimento.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Muitas outras razões, além do próprio aluno, podem conduzir ao fracasso escolar, como:

I. As políticas públicas que investem pouco no professor e no ensino.

II. Os baixos salários.

III. Os problemas de infraestrutura na instituição de ensino.

Quais estão corretas?