Questões de Concurso Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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Q2446722 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


Como prática social, a educação tem como lócus privilegiado a família, entendida como espaço de garantia de direitos sociais.

Alternativas
Q2446717 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


Os objetivos dos planos de aula não podem antecipar os resultados e processos esperados dos trabalhos docentes, uma vez que isso faz parte apenas dos conteúdos e propostas vigentes.

Alternativas
Q2446714 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


O diálogo entre os professores nas formações continuadas é dispensável, já que o foco dessas formações é na instrução por conteúdos temáticos e aqueles que têm haver com a área de ensino, por meio de palestras e workshops.

Alternativas
Q2446705 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


A Educação Integral promove não apenas o desenvolvimento cognitivo, mas também o desenvolvimento socioemocional e ético dos alunos.

Alternativas
Q2446702 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


A decodificação é o contexto para interpretar o texto. Significa usar os conhecimentos de mundo para entendê-lo.

Alternativas
Q2446697 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


A formação continuada dos professores é uma atividade que se volta para universos pedagógicos que deram certo no passado e suas articulações com a escola em que se está agora, ou seja, devemos pensar no passado, no presente e no futuro da educação. 

Alternativas
Q2446369 Pedagogia
[...] não é o processo de aprendizagem que deve se adaptar ao de ensino, mas o processo de ensino é que tem de se adaptar ao de aprendizagem. Ou melhor: o processo de ensino deve dialogar com o de aprendizagem.

(Weisz; Sanchez, 2002, p. 65.)


Tendo em vista que o ensino é desenvolvido pelo professor, cuja função é criar as condições para que o aluno possa exercer a sua ação de aprender, é possível afirmar que determinadas condições ou requisitos são fundamentais para o bom ensino. Sobre o exposto, são algumas das condições que promovem um ensino eficiente, EXCETO:
Alternativas
Q2446368 Pedagogia
O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino aprendizagem. A sua ausência pode ter como consequência aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e, ainda, tornando as aulas desestimulantes. De acordo com Libâneo (2014), “o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino”. NÃO é considerado um dos elementos do plano de aula:
Alternativas
Q2446361 Pedagogia
Segundo Libâneo, “sendo a educação escolar uma atividade social que, através de instituições próprias, visa a assimilação dos conhecimentos e experiências humanas acumuladas no decorrer da história, tendo em vista a formação dos indivíduos enquanto seres sociais, cabe à pedagogia intervir nesse processo de assimilação, orientando-o para finalidades sociais e políticas e criando um conjunto de condições metodológicas e organizativas para viabilizá-lo no âmbito da escola. Nesse sentido, a didática assegura o fazer pedagógico na escola, na sua dimensão político-social e técnica; é por isso uma disciplina eminentemente pedagógica”. Sendo assim, assinale a afirmativa correta. 
Alternativas
Q2445905 Pedagogia
Sobre as práticas de ensino, é INCORRETO afirmar: 
Alternativas
Q2445898 Pedagogia
Sobre o Livro Didático (concebendo-o como um Instrumento de conhecimento e apoio pedagógico) é CORRETO afirmar: 
Alternativas
Q2445897 Pedagogia
 Sobre o objeto de estudos e preocupação da Didática, podemos afirmar como alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q2443640 Pedagogia
“O professor e os alunos entram na sala de aula. O professor traz algum material – algo que, presume, tem significado para os alunos. Propõe que eles explorem esse material – cuja natureza depende do destinatário: crianças de pré-escola, de primeiro grau, de segundo grau, universitários, etc. Esgotada a exploração do material, o professor dirige um determinado número de perguntas, explorando, sistematicamente, diferentes aspectos problemáticos a que o material dá lugar. Pode solicitar, em seguida, que os alunos representem – desenhando, pintando, escrevendo, fazendo cartunismo, teatralizando, etc. – o que elaboraram. A partir daí, discute-se a direção, a problemática, o material da(s) próxima(s) aula(s). Por que o professor age assim? Porque ele acredita – melhor, compreende (teoria) – que o aluno só aprenderá alguma coisa, isto é, construirá algum conhecimento novo, se ele agir e problematizar a sua ação” (Becker, 1994, p.92). Entre os modelos pedagógicos o que se relaciona com as ideias apresentadas mo trecho é o da Pedagogia:
Alternativas
Q2443610 Pedagogia
Na Educação 3.0, o grande desafio do professor é:
Alternativas
Q2443609 Pedagogia
A metodologia ativa chamada júri simulado amplia nos alunos, por meio de discussão do tema proposto, competências no âmbito da, EXCETO:
Alternativas
Q2443607 Pedagogia
Assinale a alternativa que identifica os três conceitos que, segundo Moretto (2014), são determinantes na orientação tanto para o planejamento como para a práxis do professor.
Alternativas
Q2439936 Pedagogia
Os docentes incumbir-se-ão de, exceto:
Alternativas
Q2439490 Pedagogia
São características da Educação 4.0, EXCETO:
Alternativas
Q2439487 Pedagogia
Segundo Mello (2022), a definição de _____________ pode ser compreendida como o entrelaçamento multifacetário de conhecimentos, habilidades e atitudes para agir de modo adequado e apropriado em uma determinada situação-problema do mundo vivido.


Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Respostas
1801: E
1802: E
1803: E
1804: C
1805: E
1806: C
1807: C
1808: A
1809: C
1810: D
1811: C
1812: B
1813: B
1814: D
1815: D
1816: C
1817: E
1818: D
1819: A
1820: B