Questões de Pedagogia - As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas para Concurso

A partir da segunda metade do século XX, o mundo vive o que alguns chamam de Terceira Revolução Industrial, baseada na tríade de conhecimentos nos campos da engenharia genética, energia nuclear e informática. No ambiente escolar, as tecnologias digitais de informação e comunicação estão sendo consideradas recursos didáticos com grande potencial para favorecer o processo de ensino e aprendizagem. Entre os inúmeros artefatos disponíveis, os que se mostram mais relevantes e populares no ambiente escolar são

Blog é uma abreviação de weblog. Os blogs se constituem em diários pessoais eletrônicos que se tornaram populares nos últimos anos. Blogs com fins educacionais, denominados de edublogs, têm sido empregados como ferramentas de suporte ao aprendizado na World Wide Web.

BARRO, M. R.; FERREIRA, J. Q.; QUEIROZ, S. L. Blogs: Aplicação na Educação em Química. Química Nova na Escola, n. 30, p. 10-15, 2008.

Em relação ao uso de ferramentas de interação e intervenção suportadas por tecnologia, assinale a opção correta.

Art. 14. § 3.º A base nacional comum e a parte diversificada não podem se constituir em dois blocos distintos, com disciplinas específicas para cada uma dessas partes, mas devem ser organicamente planejadas e geridas de tal modo que as tecnologias de informação e comunicação perpassem transversalmente a proposta curricular, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, imprimindo direção aos projetos político-pedagógicos.

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (DCNGEB). RESOLUÇÃO N.º 4, DE 13 DE JULHO 2010.

Com relação às tecnologias de informação e comunicação e ao preconizado pelas DCNGEB, assinale a opção correta.

Filatro (2004, p. 32), acerca das tecnologias da informação e comunicação, declara:

“Compreender de que forma as tecnologias de informação e comunicação contribuem para o aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem representa uma oportunidade de redescobrir a natureza ímpar, insubstituível e altamente criativa da educação no processo de desenvolvimento humano e social. Este é o campo de pesquisa________________________________, entendido como o planejamento, o desenvolvimento e a utilização sistemática de métodos, técnicas e atividades de ensino para projetos educacionais apoiados por tecnologias”.

Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima:

Pierre Lévy utiliza-se da metáfora do dilúvio para descrever a velocidade de transformação das tecnologias de comunicação e informação que permitiram o surgimento da cibercultura e a correlata mutação contemporânea da relação com o saber; Coll, por sua vez, destaca aspectos dessa transformação recuperando outras metáforas. Tomando a metáfora do dilúvio e tendo em vista que as considerações dos dois autores expressam consequências desse dilúvio no âmbito do trabalho pedagógico na escola, pode-se afirmar que:

I. Com as novas tecnologias tornou-se possível atender grande número estudantes com menor número de professores, por meio da utilização de materiais que superaram a capacidade dos professores em diversos aspectos.

II. Há uma abundância de informações disponíveis assim como estão facilitados os meios para acessá-las, no entanto, este cenário não promove diretamente maior apropriação de conhecimentos.

III. A escola deixa de ser o único espaço onde ocorre a transmissão do conhecimento, sendo necessário reconhecer as aprendizagens construídas em atividades sociais e profissionais e assumir o papel de orientadora dos percursos individuais no saber.

IV. O desafio do trabalho pedagógico da escola na criação de espaços e tempos para reflexão e construção de sentidos para os conhecimentos escolares e não escolares presentes em seu ambiente.

Está correto o que se afirma em

O uso de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) na educação permite uma nova forma de pensar o ensino e a articulação de novas metodologias que orientem a construção do conhecimento. A propósito do uso de TIC no ensino da geografia, assinale a opção correta.

 Todas as etapas do processo de apresentação de multimídia precisam de um determinado tempo. Algumas ações podem ser necessárias para reduzir o tempo de desenvolvimento. Analise as seguintes afirmações:

I. Envolva outras pessoas para que algumas tarefas sejam realizadas em paralelo.

II. Foque no que realmente agrega valor aos objetivos de acordo com seu público-alvo.

III. Utilize todos os elementos de multimídia disponíveis como as animações definidas e efeitos de áudio pois complexidade dos efeitos valorizam o trabalho.

IV. Utilize software que os envolvidos conheçam, desde que atenda aos requisitos técnicos.

Estão corretas as alternativas:

Os recursos multimídias destinados a aplicações educacionais são razoavelmente abundantes hoje em dia. A maioria das aplicações da multimídia na educação inclui-se nas seguintes categorias:

I. Enciclopédias e Fontes de Referência.

II. Livros Interativos.

III. Jogos Educativos.

IV. Filmes e Documentários.

V. Tutoriais.

VI. E-mail.

Assinale a alternativa correta:

Existem sistemas, em geral baseados na Web, que se destinam ao gerenciamento do acesso e da disponibilização de atividades e recursos para propósitos educacionais. Entre os principais recursos destes sistemas comumente utilizados no contexto educacional, assinale a alternativa correta:

Utilizar a tecnologia da informação e comunicação como recurso didático-pedagógico e nas atividades profissionais mais amplas são importantes pois:

I. Compreende o poder da comunicação no processo de ensino e elimina um ambiente para o aluno aprender a se comunicar.

II. Aplica a tecnologia da informação e comunicação em atividades curriculares, na produção de materiais didático-pedagógicos, no registro da vida escolar e como via de comunicação com as alunos, família, escola e sistema.

III. Utiliza os recursos da tecnologia da informação e comunicação em suas atividades profissionais mais amplas.

IV. Orienta o uso ético, legal e seguro das tecnologias para a análise, avaliação e documentação, do desenvolvimento e aprendizagem dos alunos.

V. Estimula os alunos e os orienta para usar a tecnologia da informação como fonte de estudo e pesquisa e estratégia para o desenvolvimento do espírito investigativo.

Assinale a alternativa correta:

Em relação à tecnologia da informação na elaboração e desenvolvimento dos planos didáticos e projetos de ensino articulados ao projeto pedagógico da escola e o plano curricular da Secretaria de Estado de Educação SEE, é correto afirmar:

Alguns sistemas, geralmente, vinculados a Internet são destinados ao gerenciamento do acesso e da disponibilização de atividades e recursos para propósitos educacionais. Analise os principais recursos desses sistemas comumente utilizados no contexto educacional descritos a seguir:

I. Gerenciamento de mídia, sala de bate papo, fórum de discussão, chat, e-mail, fax, espaço do aluno, avaliação

II. Gerenciamento de aprendizagem, espaço do aluno, apresentação multimídia, correio eletrônico, telefone, espaço para tirar dúvidas com o professor on line.

III. Gerenciamento de conteúdo, área de apresentação do aluno, gerenciamento de cursos e apresentação multimídia, e-mail, fórum e lista de discussão, chat, quadro de avisos, avaliação.

Assinale a alternativa correta: