Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
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Julgue o item que se segue.
Para Piaget, a equilibração é um processo ativo de
autorregulação que permite ao estudante excluir as
contradições, incompatibilidades e conflitos que surgem
a partir de suas ações.
Julgue o item que se segue.
A motricidade pode ser compreendida como a síntese
dialética entre funções motoras, neuromotoras,
psicomotoras e perceptivo-motoras.
Julgue o item que se segue.
A dislexia é um transtorno do neurodesenvolvimento que
afeta habilidades básicas de leitura e linguagem. É
considerada um transtorno específico da aprendizagem
porque seus sintomas geralmente afetam o desempenho
acadêmico de estudantes, sem que haja outra alteração
(neurológica, sensorial ou motora) que justifique as
dificuldades observadas.
Julgue o item que se segue.
No período dos cinco aos seis anos de idade, é comum
que o movimento da criança seja caracterizado por
desempenhos eficientes, coordenados e controlados. Ou
seja, é esperado que nessa fase a criança possa
caminhar, correr e manipular objetos com equilíbrio e
segurança.
Julgue o item que se segue.
As habilidades de segurar, escrever e manter-se em pé
são desenvolvidas, normalmente, a partir da segunda
infância, ou seja, após os cinco anos de idade.
Julgue o item que se segue.
A Psicologia da Educação é um ramo da psicologia que
estuda o comportamento do ser humano no ambiente
educacional. Ou seja, tenta compreender como funciona
o processo de ensino e aprendizagem, assim como
procura se aprofundar nos estudos das dificuldades de
aprendizagem, como a dislalia, a dislexia, o déficit de
atenção, entre outros.
Julgue o item que se segue.
Para Piaget, o estímulo repetitivo para que a criança
decore conceitos abstratos e previamente estabelecidos
é a forma mais eficiente de garantir que esse aluno
desenvolverá um raciocínio crítico sobre a sua realidade.
Julgue o item que se segue.
As habilidades manipulativas compreendem a tentativa
da manter a postura vertical contra a gravidade, por
exemplo, assim como abaixar, girar e outros movimentos
relacionados.
Julgue o item que se segue.
A dislexia funcional ocorre quando há substituição de
uma letra por outra na hora da fala, acrescentando ou
distorcendo o som da palavra.
Julgue o item que se segue.
No processo de abstração empírica de Piaget, o sujeito
apoia o pensamento sobre os aspectos materiais da
própria ação, obtendo uma conceituação descritiva dos
dados de observação constatados nas características
materiais da ação.
Julgue o item que se segue.
Piaget descreve o processo evolutivo da filogenia
humana com origem biológica, a qual é ativada pela ação
e interação do organismo com seu meio ambiente (físico
e social). O processo descrito por ele é efetuado através
de um mecanismo autorregulatório, ou seja, um processo
de equilibração progressiva entre organismo e meio onde
o indivíduo se encontra.
É um transtorno do neurodesenvolvimento definido por níveis prejudiciais de desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade (1ª parte). Desatenção e desorganização envolvem incapacidade de permanecer em uma tarefa, aparência de não ouvir e perda de materiais em níveis inconsistentes com a idade ou o nível de desenvolvimento (2ª parte). Hiperatividade e impulsividade implicam atividade excessiva, inquietação, incapacidade de permanecer sentado, intromissão em atividades de outros e incapacidade de aguardar sintomas que são excessivos para a idade ou o nível de desenvolvimento (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
( ) A discalculia léxica está relacionada a dificuldades na escrita de símbolos matemáticos.
( ) A discalculia ideognóstica caracteriza-se pelas dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos matemáticos.
( ) A discalculia practognóstica diz respeito a dificuldades na execução de operações e cálculos numéricos.
( ) A discalculia verbal refere-se a dificuldades na escrita de símbolos matemáticos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
• Afeta as habilidades básicas de leitura e linguagem. • Causa dificuldade para processar os sons das palavras.
As características apresentadas definem o distúrbio de aprendizagem chamado:
I. Propor atividades que priorizem a organização espacial, de preferência, lançando mão dos objetos usados pelo aluno.
II. Atentar mais para a maneira como o aluno escreve no quadro e no caderno.
III. Empregar uma linguagem subjetiva e rebuscada, repleta de subentendidos e de figuras de linguagem.
IV. Manter o aluno próximo de si e do quadro para melhor acompanhá-lo, investindo também no estabelecimento de vínculos.
Assinale:
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