Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 50

Q3116224

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3116224 Pedagogia

Relacione as colunas 1 e 2, os tipos de atividades motoras com seus benefícios para o desenvolvimento infantil:

Coluna 1

1. Atividades de coordenação motora fina (desenhar, recortar).

2. Atividades de coordenação motora grossa (correr, saltar).

3. Atividades de equilíbrio e orientação espacial (caminhar na linha).

4. Atividades de manipulação de objetos (jogar e pegar bolas).

Coluna 2

A) Melhora a percepção espacial e a orientação no ambiente.

B) Desenvolve o controle e a precisão de pequenos músculos.

C) Estimula a interação social e a compreensão de regras.

D) Contribui para a força física e a resistência muscular.

Marque a alternativa correta:

A

1-C, 2-B, 3-D, 4-A.

B

1-B, 2-D, 3-A, 4-C.

C

1-D, 2-A, 3-C, 4-B.

D

1-A, 2-D, 3-B, 4-C.

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Q3116108

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116108 Pedagogia

Henri Wallon propôs uma psicologia que supera visões idealistas e mecanicistas, considerando o desenvolvimento humano como resultado de uma interação complexa entre fatores biológicos, sociais e individuais, que são interdependentes. Sua teoria psicogenética enfatiza a relação entre a criança e o ambiente social, as mudanças nas fases de desenvolvimento e o papel do ambiente em atender às necessidades específicas da criança.
Wallon objetiva compreender a gênese dos processos psíquicos do ser humano, apresentando uma concepção de desenvolvimento que inclui, de forma integrada:

A

a integração entre fatores inatos e estímulos do meio físico, onde o desenvolvimento ocorre por meio de adaptações que o organismo realiza em resposta a estímulos externos.

B

as dimensões intelectual, afetiva e motora, propondo que o desenvolvimento ocorre a partir da interação entre as capacidades emocionais, cognitivas e físicas, em uma dinâmica de interdependência.

C

os aspectos cognitivos e racionais do sujeito, entendendo o desenvolvimento humano como uma progressão linear de habilidades mentais que se consolidam com a maturidade biológica.

D

a predominância das características individuais sobre os aspectos sociais, considerando que o desenvolvimento humano é regido essencialmente por disposições biológicas e capacidades internas.

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Q3116099

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116099 Pedagogia

Devido às variações no desenvolvimento infantil, o planejamento e as metodologias educativas podem ser adequados para algumas crianças e não para outras, pois os tempos de aprendizagem variam e não existem padrões homogêneos para definir o "adequado" desenvolvimento infantil.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.As crianças mostram conquistas variadas em diferentes áreas do desenvolvimento, como linguagem, habilidades motoras e independência nas tarefas diárias, mesmo dentro da mesma faixa etária.
POR ISSO,
II.Na Educação Infantil, é fundamental um acompanhamento individualizado, com objetivos e ações educativas específicas para cada criança, especialmente no caso dos bebês.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma conclusão correta da I.

C

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma conclusão correta da I.

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Q3116096

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116096 Pedagogia

Vygotsky, ao focar nos aspectos qualitativos da inteligência, criticou os métodos tradicionais de avaliação da aprendizagem que utilizavam testes padronizados para mensurar a idade mental das crianças, aplicados de forma individual e descontextualizada. Sua teoria sugere que a avaliação deve ir além de um único momento isolado, sendo necessário capturar as transformações contínuas que ocorrem no processo de aprendizagem ao longo das diversas situações de ensino.
As descobertas de Vygotsky sobre o processo de formação das estruturas psicológicas revelam que:

A

a atividade intelectual do sujeito não é realizada mecanicamente nem por repetições impostas pelo outro. Ao contrário, é realizada por mediações construídas em situações de interação, onde o conhecimento é coconstruído.

B

o desenvolvimento cognitivo acontece de maneira linear e mecânica, sendo necessário que o aluno demonstre suas habilidades de forma isolada para que se validem as estruturas psicológicas internas.

C

a atividade intelectual do sujeito é um processo estático, onde o aprendizado ocorre por meio de repetições padronizadas, limitando-se à memorização e execução de tarefas previamente estabelecidas.

D

a formação das estruturas psicológicas depende exclusivamente das capacidades inatas do sujeito, desconsiderando o impacto das relações interpessoais e do contexto sociocultural no processo de aprendizagem.

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Q3116085

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |

Q3116085 Pedagogia

A seguir, estão as ciências que são atualizadas para os Estudos da Infância e suas respectivas abordagens. Relacione-as corretamente:

Coluna A

1. Psicologia.
2. Sociologia.
3. Antropologia.

Coluna B

A. Estudo das diferentes culturas e formas de socialização das crianças.
B. Investigação do comportamento e desenvolvimento infantil a partir das influências psicológicas individuais.
C. Análise das estruturas sociais e como elas moldam o comportamento das crianças em diferentes contextos sociais.

Marque a alternativa correta:

A

1 - C, 2 - A, 3 - B.

B

1 - B, 2 - C, 3 - A.

C

1- A, 2 - C, 3 - B.

D

1- B, 2 - A, 3 - C.

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Q3116084

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |

Q3116084 Pedagogia

Aprender uma língua não é somente aprender palavras, mas também os seus significados culturais, e, com eles, os modos pelos quais as pessoas do seu meio sociocultural entendem, interpretam e representam a realidade.
Acesse:https://www.colegioapoio.net/blog/desenvolvimento-da-oralidade-que-favo rece-o-processo-de-alfabetiza

Qual das alternativas a seguir melhor descreve os benefícios da dramatização na rotina da sala de aula?

A

A dramatização favorece apenas o desenvolvimento físico das crianças, sem interferir no aprendizado cognitivo.

B

A dramatização é uma atividade exclusiva para o ensino de conteúdos de Língua Portuguesa.

C

A dramatização é eficaz apenas no ensino de ciências naturais, não sendo aplicada a outras áreas do conhecimento.

D

A dramatização contribui para o desenvolvimento da criatividade, da expressão emocional e da linguagem, além de facilitar a compreensão de conceitos abstratos.

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Q3116078

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |

Q3116078 Pedagogia

A comunicação humana possui a escrita e a oralidade como duas modalidades fundamentais as quais possibilitam ao homem se comunicar, expressar ideias, sentimentos e realizar registros dos acontecimentos. Sobre o processo de aquisição da linguagem, assinale a afirmativa correta.

A

A linguagem escrita é adquirida antes da linguagem oral, uma vez que a escrita é mais formal e complexa do que a oralidade.

B

A aquisição da linguagem envolve uma interação tanto verbal quanto não verbal, sendo fundamental para o desenvolvimento das habilidades comunicativas da criança.

C

O desenvolvimento da linguagem é um processo exclusivamente cognitivo, sem a influência do ambiente social ou das interações não verbais.

D

A aquisição da linguagem ocorre apenas por meio de interação verbal direta, sem a necessidade de estímulos visuais ou não verbais.

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Q3115792

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Agente em Atividade de Educação - Edital nº 29 |

Q3115792 Pedagogia

O desenvolvimento da linguagem é uma parte crucial na formação da criança. Qual das alternativas abaixo representa uma prática eficaz do Agente em Atividades de Educação para promover habilidades de comunicação e linguagem?

A

Priorizar atividades de leitura formal de livros infantis, focando em obras com vocabulário complexo para ampliar a compreensão linguística.

B

Promover rodas de conversa e narrativas de histórias em que as crianças possam expressar suas ideias livremente, incentivando o uso da linguagem verbal e corporal.

C

Substituir palavras que as crianças usam de forma incorreta, ensinando a pronúncia correta imediatamente, para evitar que erros se perpetuem.

D

Realizar atividades que exijam escuta e observação passiva das crianças, para que assimilem o vocabulário e expressões por imitação.

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Q3115790

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Agente em Atividade de Educação - Edital nº 29 |

Q3115790 Pedagogia

Sobre a importância do sono na primeira infância, julgue as sentenças abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__)Durante o sono, o corpo produz citocinas, proteínas que desempenham um papel importante na resposta imunológica, auxiliando na defesa contra infecções e inflamações. Crianças que têm um sono inadequado podem ter uma resposta imunológica enfraquecida, tornando-se mais vulneráveis a doenças comuns da infância, como infecções respiratórias.
(__)O sono desempenha uma função vital no crescimento físico, pois é durante esse período que a secreção do hormônio de crescimento atinge seu pico. Esse hormônio é essencial para o desenvolvimento adequado dos ossos, músculos e tecidos, e sua liberação inadequada pode resultar em problemas de crescimento. A deficiência de sono na primeira infância pode, portanto, afetar diretamente o crescimento físico da criança.
(__)O sono adequado também é crucial para a regulação emocional. Crianças com padrões de sono desorganizados ou com privação crônica de sono tendem a exibir maior irritabilidade, dificuldade de controle emocional e menor capacidade de lidar com situações de frustração. Isso ocorre porque o sono Não-REM (NREM) desempenha um papel importante na regulação de neurotransmissores como a oxitocina e a tiamina, que são cruciais para a estabilidade emocional e o bem-estar.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das sentenças, de cima para baixo:

A

V, F, F.

B

V, V, V.

C

F, V, V.

D

V, V, F.

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Q3115787

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Agente em Atividade de Educação - Edital nº 29 |

Q3115787 Pedagogia

O Agente em Atividades de Educação está planejando atividades para uma turma de crianças de 3 anos, com o objetivo de estimular o desenvolvimento cognitivo e motor, respeitando as características da faixa etária. Qual das alternativas a seguir representa uma atividade adequada e eficaz para essa idade?

A

Organizar uma atividade de recorte e colagem, pedindo que as crianças sigam um modelo de figura geométrica com precisão.

B

Oferecer blocos de montar de diferentes tamanhos e cores, incentivando as crianças a explorarem livremente, empilhando e criando formas.

C

Realizar uma atividade de contagem de até 10 objetos, solicitando que as crianças façam anotações para registrar o número correto.

D

Propor um exercício de escrita das letras do alfabeto, fornecendo papel e lápis para que as crianças pratiquem a coordenação motora fina.

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Q3115784

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Agente em Atividade de Educação - Edital nº 29 |

Q3115784 Pedagogia

O desenvolvimento de uma identidade saudável e da autonomia são pilares na formação da criança. O Agente em Atividades de Educação pode contribuir para esse processo de forma eficaz quando:

A

Oferece tarefas iguais para todos os alunos, sem distinção, a fim de promover a uniformidade e evitar sentimentos de desigualdade.

B

Incentiva cada criança a tomar decisões dentro de atividades apropriadas para a idade, promovendo a autoconfiança e o senso de responsabilidade.

C

Reforça constantemente as regras e limites, com foco na disciplina e no controle do comportamento, para que as crianças internalizem as normas sociais.

D

Define atividades guiadas em que todas as crianças devem seguir o mesmo processo, assegurando que as instruções sejam seguidas sem questionamentos.

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Q3115783

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Agente em Atividade de Educação - Edital nº 29 |

Q3115783 Pedagogia

A educação socioemocional é uma parte essencial do desenvolvimento na infância, ajudando as crianças a reconhecerem e a lidarem com suas emoções. Qual das práticas a seguir demonstra o papel do Agente em Atividades de Educação na promoção de competências socioemocionais?

A

Incentivar a competição saudável entre as crianças, de modo a desenvolver resiliência e aceitação da frustração.

B

Evitar falar sobre emoções para não criar distrações durante as atividades, garantindo o foco no aprendizado formal.

C

Permitir que cada criança lide com suas emoções de forma espontânea, sem intervenções, respeitando o ritmo individual de cada uma.

D

Promover atividades de autocuidado e reconhecimento das emoções, incentivando as crianças a expressarem seus sentimentos de maneira adequada.

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Q3115732

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Assistente de Desenvolvimento Infantil (ADI) |

Q3115732 Pedagogia

Erik Erikson, ao estudar o desenvolvimento humano, estabeleceu estágios psicossociais que abrangem toda a vida. Sobre a chamada fase "Indústria vs. Inferioridade", assinale a alternativa correta.

A

Nessa fase, a escola deve promover a autonomia completa, evitando qualquer tipo de intervenção ou avaliação que possa impactar a autoconfiança do aluno.

B

A fase de "Indústria vs. Inferioridade" não se aplica ao ambiente escolar, pois Erikson considerava apenas o desenvolvimento intrafamiliar.

C

Durante essa fase, é crucial que a escola valorize o esforço e o senso de competência dos alunos, para evitar sentimentos de inferioridade que podem prejudicar o desenvolvimento social.

D

Segundo Erikson, o papel da escola nessa fase é enfocar na socialização, para que o foco no desenvolvimento emocional ocorra exclusivamente no ambiente familiar.

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Q3115720

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Assistente de Desenvolvimento Infantil (ADI) |

Q3115720 Pedagogia

Compreender e analisar como a criança aprende é o campo de estudo da teoria da Educação Infantil. Existem diferentes abordagens teóricas que buscam explicar os processos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. Numere a 2º coluna de acordo com a 1ª, conforme as teorias de aprendizagem na Educação Infantil:

Coluna1

1. Abordagem Cognitivista.
2. Abordagem Construtivista.
3. Abordagem Sociocultural.
4. Abordagem Behaviorista.

Coluna 2

A.(__) Enfatiza o papel do ambiente na aprendizagem das crianças. Segundo essa perspectiva, o comportamento das crianças é moldado por meio de estímulos e recompensas.
B.(__) Destaca a importância da construção ativa do conhecimento pelas crianças. Segundo essa perspectiva, as crianças constroem seu conhecimento por meio da interação com o ambiente e com outras pessoas.
C.(__) Destaca o papel dos processos mentais na aprendizagem das crianças. Segundo essa perspectiva, as crianças constroem seu conhecimento por meio da assimilação e acomodação de novas informações.
D.(__) Enfatiza o papel do contexto social e cultural na aprendizagem das crianças. Segundo essa perspectiva, o conhecimento é construído por meio da interação com outras pessoas e com o ambiente cultural em que a criança está inserida.

(Acesso em: https://aulanotadez.com.br/glossario/o-que-e-teoria -da-educacao-infantil/.)

Marque a alternativa correta:

A

1 - B, 2 - D,3 - A, 4 - C.

B

1 - A, 2 - C,3 - B, 4 - D.

C

1- D, 2 - A, 3 - C, 4 - B.

D

1- C, 2 - B, 3 - D, 4 - A.

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Q3115623

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Monitor de Desenvolvimento Infantil (MDI) |

Q3115623 Pedagogia

Nada substitui o contato humano, a importância da afetividade, principalmente na troca da afetividade no processo de desenvolvimento emocional e psicológico de uma criança. Os efeitos dessas afetividades para as crianças são, exceto:

A

Base emocional e psicológica.

B

Indiferença na troca de afetiva.

C

Capacidade de enfrentar a vida adulta.

D

Preparar para o futuro.

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Q3115613

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Monitor de Desenvolvimento Infantil (MDI) |

Q3115613 Pedagogia

Cultivar mentes criativas desde a infância enriquece a jornada educacional.
A imaginação, como capacidade de criar imagens mentais e fantasiar, é um fator importante no desenvolvimento infantil, onde irá:

A

Substituir as atividades educacionais formais, tornando o ensino desnecessário.

B

Contribuir para o desenvolvimento de habilidades cognitivas e para a resolução criativa de problemas.

C

Permitir à criança fugir da realidade e evitar situações de aprendizagem.

D

Impedir o desenvolvimento de habilidades sociais, pois a criança fica isolada em seu mundo imaginário.

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Q3115606

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Monitor de Desenvolvimento Infantil (MDI) |

Q3115606 Pedagogia

O ambiente pode estimular os sentidos essenciais no desenvolvimento do ser humano, trazendo segurança e confiança. Como o ambiente deve ser organizado para apoiar o desenvolvimento da criança?

A

O ambiente deve ser estruturado de forma a permitir que a criança interaja com os outros e, em certos momentos, também tenha a liberdade de ficar sozinha brincando.

B

O ambiente deve ser rigidamente controlado, permitindo pouca ou nenhuma interação com outras crianças.

C

O ambiente deve ser limitado a espaços fechados, sem variações, para promover concentração.

D

O ambiente deve ser altamente competitivo, com foco na superação de outros colegas.

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Q3115297

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Monitor de Educação - Edital nº 2 |

Q3115297 Pedagogia

Atuando de modo não-verbal, o meio físico tem um impacto direto e simbólico sobre os indivíduos, podendo favorecer ou inibir comportamentos. Ao passo que na escola ele traduz a decodificação e a aprendizagem mesmo das normas sociais, comunicando não-verbalmente aos estudantes as intenções e os valores dos professores enquanto adultos que exercem controle sobre o espaço.

Fonte: ELALI, Gleice Azambuja. O ambiente da escola - o ambiente na escola: uma discussão sobre a relação escola-natureza em educação infantil. Estudos de Psicologia (Natal), v. 8, p. 309-319, 2003.

De acordo com o texto, é possível afirmar que:

A

o ambiente tem uma ação direcionada e específica de linguagem verbal.

B

o ambiente não manifesta nenhuma influência sobre ocupantes das escolas.

C

o ambiente tem importância não-verbal sobre os ocupantes das escolas.

D

o ambiente é que tem a responsabilidade direta pela mediação de conflitos no ambiente escolar.

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Q3114725

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica |

Q3114725 Pedagogia

Ao analisar o desenvolvimento da motricidade, observa-se a importância que o movimento possui nesse processo. O movimento nasce de demandas intrínsecas (próprias de cada indivíduo) e extrínsecas (do ambiente). Além disso, o movimento depende de interações complexas entre diferentes componentes e sistemas do corpo humano, destacando-se quais dos exemplos abaixo?

A

Sistemas neurofisiológicos e psicológicos

B

Sistemas cognitivo e comportamental

C

Sistemas genéticos

D

Sistemas linfático e digestório

E

Sistemas educacionais

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Q3114716

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica |

Q3114716 Pedagogia

Analise as asserções abaixo e marque a alternativa pertinente.

I – O espaço físico é considerado um elemento chave dentro do contexto educacional.
II - É no espaço físico que a criança consegue estabelecer relações entre o mundo e as pessoas, contribuindo para o aprendizado em suas mais variadas formas: do conhecimento físico ao social.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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