Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 52

Q3107121

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Licenciatura Pedagogia Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3107121 Pedagogia

A educação infantil promove o desenvolvimento integral da criança, considerando múltiplas linguagens e formas de expressão. Nesse contexto, elementos como a linguagem, a arte, o brincar e o movimento desempenham papéis fundamentais na aprendizagem e no desenvolvimento. De acordo com as práticas pedagógicas contemporâneas, esses elementos são entendidos como:"

A

Recursos complementares no ensino, usados como formas de entretenimento, sem impacto significativo no desenvolvimento cognitivo e socioemocional da criança.

B

Estratégias isoladas, cada qual restrita a uma área específica do desenvolvimento, com o brincar voltado exclusivamente para o lazer e o movimento limitado às aulas de educação física.

C

Dimensões integradas que promovem a expressão de ideias, sentimentos e criatividade, contribuindo para o desenvolvimento integral da criança em suas dimensões física, cognitiva, emocional e social.

D

Componentes voltados para crianças em idade pré-escolar, sendo substituídos por conteúdos formais na transição para o ensino fundamental.

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Q3107103

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais - PSS |

Q3107103 Pedagogia

A criança se apropria do conteúdo da experiência humana, através da aprendizagem, formando uma importante base para seu desenvolvimento intelectual e cognitivo. Na psicologia cognitiva, a teoria da carga cognitiva sugere que o excesso de informações pode prejudicar o aprendizado. Qual das alternativas a seguir exemplifica uma forma de reduzir a carga cognitiva durante uma aula?

A

Incluir o máximo de conteúdos possíveis em um curto espaço de tempo.

B

Repetir continuamente os mesmos conceitos, sem variações, para facilitar o entendimento.

C

Aplicar reforço negativo para incentivar a memorização.

D

Dividir o conteúdo em partes menores e mais simples, utilizando materiais visuais de apoio.

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Q3107101

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais - PSS |

Q3107101 Pedagogia

De acordo com a teoria de Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo da criança está diretamente relacionado ao ambiente social em que ela vive. Qual conceito proposto por Vygotsky é fundamental para essa interação entre aprendizagem e socialização?

A

Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).

B

Condicionamento operante.

C

Estágio pré-operacional.

D

Esquemas cognitivos.

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Q3107095

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais - PSS |

Q3107095 Pedagogia

Abrangendo o crescimento das crianças, as fases do desenvolvimento perpassam desde a primeira infância até os anos iniciais do Ensino Fundamental. Mas o que são as fases do desenvolvimento?

A

É uma fase repleta de particularidades, um período crucial na vida de uma criança.

B

Fase que acontece o aumento das responsabilidades, com o amadurecimento nas relações com os colegas.

C

São uma parte fascinante da jornada que abrange o crescimento físico, cognitivo e emocional das crianças à medida que elas se desenvolvem.

D

Etapa que marca a primeira infância e vai do zero aos 5 anos, marca o ponto de partida na jornada educacional.

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Q3107035

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Licenciatura Pedagogia Educação Infantil |

Q3107035 Pedagogia

A sala de aula pode ser considerada um espaço de interações onde, por meio do trabalho colaborativo, os alunos desenvolvem tanto o conhecimento científico quanto habilidades morais e éticas. Em relação às interações e ao desenvolvimento dos alunos nesse contexto, assinale a alternativa correta:

A

O trabalho em grupo permite que os alunos confrontem ideias e construam conhecimento, além de desenvolverem atitudes de cooperação e respeito.

B

As interações em grupo devem ser limitadas a questões sociais, já que o desenvolvimento intelectual ocorre de forma separada.

C

A construção do conhecimento científico depende exclusivamente do estudo individual dos alunos, sem necessidade de interação com os pares.

D

O professor deve restringir as interações para que cada aluno construa conhecimento de forma independente, sem influências externas.

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Q3107029

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Licenciatura Pedagogia Educação Infantil |

Q3107029 Pedagogia

Alguns pensadores são importantes para o desenvolvimento de teorias da aprendizagem, dentre eles, Vygotsky, um psicólogo bielo-russo que foi pioneiro no conceito de desenvolvimento intelectual das crianças. Segundo Vygotsky, a relação entre pensamento e linguagem não é meramente associativa, mas envolve uma transformação estrutural. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)Vygotsky entende que o significado das palavras é uma unidade indecomponível entre linguagem e pensamento.
(__)Para Vygotsky, a palavra é apenas um reflexo direto do pensamento, sem alteração mútua.
(__)A investigação de Vygotsky busca compreender as transformações evolutivas dos significados das palavras.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

V − F − F.

B

F − F − V.

C

V − F − V.

D

V − V − V.

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Q3107026

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Licenciatura Pedagogia Educação Infantil |

Q3107026 Pedagogia

Vygotsky destacou a importância da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) como um conceito fundamental para o ensino mediado, promovendo uma aprendizagem ativa e colaborativa. Assim, avalie as proposições:

I.A Zona de Desenvolvimento Proximal representa as habilidades que a criança pode desenvolver com a ajuda de alguém mais experiente.
II.A ZDP indica que o desenvolvimento ocorre apenas em atividades que o aluno já domina completamente.
III.Vygotsky argumenta que a mediação do professor é essencial para expandir as capacidades do aluno dentro da ZDP.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição II está correta.

B

Apenas as proposições II e III estão corretas.

C

Apenas a proposição III está correta.

D

Apenas as proposições I e III estão corretas.

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Q3106811

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Auxiliar de Educação Infantil |

Q3106811 Pedagogia

O papel da Psicomotricidade no ato de educar a mente e o corpo simultaneamente no momento da formação da personalidade. A psicomotricidade é uma área do conhecimento que integra os aspectos cognitivos, motores e emocionais. Qual é o principal objetivo da psicomotricidade no contexto educacional?

A

Focar apenas no desenvolvimento físico, excluindo questões emocionais e sociais do processo de aprendizagem

B

Estimular o desenvolvimento de habilidades cognitivas por meio de jogos e atividades estruturadas, sem envolver movimento corporal.

C

Desenvolver a percepção e a comunicação por meio de atividades motoras, sociais e emocionais, promovendo o aprendizado integral.

D

Melhorar apenas a cooperação motora das crianças, sem envolvimento emocional ou cognitivo.

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Q3106577

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Coordenador Assistente de Gestão Escolar |

Q3106577 Pedagogia

Leia as afirmativas posteriores, marque, na sequência, a alternativa correta.

I - A linguagem possui um papel central dentro do trabalho pedagógico, uma vez que ela é, ao mesmo tempo, o principal produto da cultura, e é o principal instrumento para sua transmissão.

II - A linguagem é considerada o fator de maior relevância nas explicações do fracasso escolar das camadas populares.

III - A teoria da deficiência cultural afirma que as crianças das camadas populares chegam à escola com uma linguagem deficiente, que as impede de obter sucesso nas atividades de aprendizagem

A

Apenas a alternativa II é falsa.

B

Apenas a alternativa III é falsa.

C

Apenas a alternativa I é falsa.

D

Todas as alternativas são verdadeiras.

E

Todas as alternativas são falsas.

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Q3106015

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: STJ Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - STJ - Analista Judiciário - Área: Apoio Especializado - Especialidade: Pedagogia |

Q3106015 Pedagogia

No que se refere às teorias de aprendizagem, julgue o seguinte item.

A aplicação das teorias de aprendizagem em espaços não escolares, como empresas e organizações, é relevante para promover o desenvolvimento de competências e habilidades profissionais.

Certo

Errado

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Q3106014

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: STJ Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - STJ - Analista Judiciário - Área: Apoio Especializado - Especialidade: Pedagogia |

Q3106014 Pedagogia

No que se refere às teorias de aprendizagem, julgue o seguinte item.

De acordo com a teoria de aprendizagem social, o comportamento humano não se limita à aprendizagem por meio de experiências diretas, havendo também a denominada aprendizagem vicária, que engloba a influência de fatores como a observação de outras pessoas ou do ambiente social.

Certo

Errado

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Q3106013

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: STJ Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - STJ - Analista Judiciário - Área: Apoio Especializado - Especialidade: Pedagogia |

Q3106013 Pedagogia

No que se refere às teorias de aprendizagem, julgue o seguinte item.

Segundo as teorias construtivistas, o desenvolvimento cognitivo é determinado majoritariamente pela maturação biológica do indivíduo, sendo o ambiente e as interações sociais fatores que possuem pouca ou nenhuma influência sobre essa dinâmica.

Certo

Errado

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Q3106012

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: STJ Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - STJ - Analista Judiciário - Área: Apoio Especializado - Especialidade: Pedagogia |

Q3106012 Pedagogia

No que se refere às teorias de aprendizagem, julgue o seguinte item.

Conforme a teoria sociocultural de aprendizagem, o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem são processos socialmente mediados, nos quais a interação e o uso de ferramentas culturais exercem papéis centrais.

Certo

Errado

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Q3103669

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |

Q3103669 Pedagogia

Um aluno com déficit cognitivo que está sendo avaliado em geometria. Ele tem dificuldades com abstração e interpretação de textos. Assim, avalie as proposições:

I.A prova deve incluir ilustrações e objetos concretos.
II.O aluno deve ser avaliado apenas através de textos escritos.
III.A prova deve ser adaptada para diminuir o nível de abstração.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição II está correta.

B

Apenas a proposição III está correta.

C

Apenas as proposições I e III estão corretas.

D

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q3103666

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |

Q3103666 Pedagogia

A discalculia é um transtorno de aprendizagem que afeta a habilidade matemática. Identifique os tipos de discalculia e as práticas pedagógicas recomendadas para apoiar alunos com esse transtorno.

A

A discalculia é um transtorno que afeta apenas a escrita de números, e práticas incluem a inclusão de atividades matemáticas complexas.

B

A discalculia é um transtorno que afeta apenas a memória de curto prazo, e práticas incluem o uso de testes frequentes para melhorar a memória.

C

A discalculia pode ser verbal, practognóstica, léxica, gráfica, ideognóstica ou operacional, e práticas incluem o uso de instruções claras e breves, além de materiais visuais.

D

A discalculia é um transtorno que afeta apenas a leitura de números, e práticas incluem a repetição constante de exercícios matemáticos.

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Q3103643

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3103643 Pedagogia

Os procedimentos metodológicos desenvolvidos por Vygotski (1994, 1996) para descrever e explicar a gênese social e histórica do psiquismo humano demonstram que é na relação dialética entre os indivíduos e entre estes e o mundo, mediada por instrumentos técnicos e simbólicos, que as funções psíquicas evoluem da condição de elementares (reações automáticas, ações reflexas, associações simples e outras) para superiores (atenção e memória voluntária, pensamento abstrato, raciocínio dedutivo e outras).
Psicologia da educação [livro eletrônico]: teorias do desenvolvimento e da aprendizagem em discussão / organizadoras Maria Vilani Cosme de Carvalho, Kelma Socorro Lopes de Matos. − 3. ed. − Fortaleza, CE : Editora da UECE, 2021.

A partir dessa perspectiva teórica, é CORRETO afirmar que:

A

Essa perspectiva destaca que é através da participação ativa em experiências, particularmente aquelas caracterizadas pelo diálogo, que o indivíduo manifesta a cultura e a interação social, consequentemente, desenvolve habilidades como o planejamento e o controle consciente de seu comportamento, tanto em suas atividades quanto nas dos outros.

B

Essa visão enfatiza que é por meio da interação experiencial, especialmente aquela marcada pelo diálogo, que o indivíduo expressa a cultura e, como resultado, adquire habilidades como o planejamento e o controle consciente de seu comportamento, assim como das suas próprias atividades e das dos outros.

C

Essa concepção ressalta que é através da experiência, especialmente a dialógica, que o indivíduo externaliza a cultura e, consequentemente, desenvolve habilidades como o planejamento e o controle involuntário de seu próprio comportamento, bem como das atividades suas e de outros.

D

Essa ideia mostra que é por meio da mediação, sobretudo a simbólica, que o indivíduo apropria-se da cultura e desenvolve, por exemplo, as capacidades de planejamento e de controle voluntário do seu comportamento e das suas atividades e das atividades dos outros.

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Q3103642

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3103642 Pedagogia

Emilia Beatriz María Ferreiro Schavi foi doutoranda de Jean Piaget. Promoveu a continuidade do trabalho de Piaget sobre epistemologia genética - uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança - estudando um campo que ele não havia explorado: a escrita.
A partir de 1974, na Universidade de Buenos Aires, desenvolveu uma série de experimentos com crianças que deu origem às conclusões apresentadas na sua mais importante obra: Psicogênese da Língua Escrita, publicado em 1979 e escrito em parceria com a pedagoga espanhola Ana Teberosky. A obra apresenta os processos de aprendizado das crianças, chegando a conclusões que puseram em questão os métodos tradicionais de ensino da leitura e da escrita.
Fonte: http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/ conteudo/conteudo.php?conteudo=334

Em relação à construção do conhecimento da leitura e da escrita, Emília Ferreira afirma que:

A

a evolução da alfabetização e da capacidade de escrita segue uma trajetória compartilhada, embora seja moldada pela interação histórico-cultural em todos os espaços da sociedade. Durante essa jornada, as crianças passam por estágios alternativos, com avanços e recuos, até alcançarem um completo domínio do código linguístico. O tempo necessário para cada aluno atravessar esses estágios são invariáveis.

B

a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. Neste processo, a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo. O tempo necessário para o aluno transpor cada uma das etapas é muito variável.

C

o desenvolvimento da alfabetização e da habilidade de escrita segue um percurso coletivo, embora seja influenciado pela interação cultural, seja dentro ou fora do ambiente escolar. Durante esse processo, a criança atravessa estágios semelhantes, com progressos e retrocessos, até que ela adquira pleno domínio do código linguístico. O tempo que cada aluno leva para progredir por essas etapas pode variar consideravelmente.

D

o progresso da alfabetização e da habilidade de escrita segue uma trajetória comum, sendo influenciado pela interação histórico-crítico em todos os âmbitos da psicogênese. Ao longo desse processo, as crianças atravessam estágios variados, com avanços e retrocessos, até atingirem um domínio pleno do código linguístico. O tempo requerido para cada aluno percorrer esses estágios pode ser variável.

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Q3103492

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3103492 Pedagogia

Sandra é uma professora de educação infantil que utiliza a Teoria da Atividade para planejar suas aulas. Durante a atividade, Sandra observa e interage com as crianças, ajudando-as a refletir sobre suas ações e a compreender melhor os conceitos envolvidos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

1.(_) A Teoria da Atividade considera a atividade humana como central para o desenvolvimento do psiquismo.
2.(_) Segundo a Teoria da Atividade, a consciência é formada independentemente das relações sociais.
3.(_) A necessidade é um componente estrutural da atividade, segundo Leontiev.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V − V − V.

B

V − F − V.

C

V − F − F.

D

F − F − V.

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Q3103489

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3103489 Pedagogia

De acordo com a abordagem neuropsicológica de Luria, como as diferentes unidades funcionais do cérebro contribuem para o desenvolvimento das funções mentais superiores nas crianças?

A

Apenas a Unidade Funcional III é responsável pelo desenvolvimento das funções mentais superiores, sem a necessidade de colaboração com as outras unidades.

B

As unidades funcionais do cérebro operam de forma independente, sem necessidade de colaboração para o desenvolvimento das funções mentais superiores.

C

As unidades funcionais do cérebro colaboram apenas em processos motores, não influenciando as funções mentais superiores.

D

As unidades funcionais do cérebro trabalham de forma integrada, sendo a colaboração entre elas essencial para o desenvolvimento das funções mentais superiores.

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Q3103456

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3103456 Pedagogia

Um aluno do 2º ano do Ensino Fundamental apresenta dificuldades significativas na leitura e escrita. Após uma avaliação, foi constatado que ele possui dislexia. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

1.(_) A dislexia é um transtorno específico que afeta a capacidade de processar informações da linguagem escrita, independentemente da inteligência do indivíduo.
2.(_) Crianças com dislexia geralmente não apresentam dificuldades em outras áreas de aprendizagem, como a matemática.
3. (_) A dislexia pode ser dividida em diferentes tipos, como dislexia da linguagem interior e dislexia auditiva.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F − F − V.

B

V − V − V.

C

V − F − F.

D

V − F − V.

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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