A criança se apropria do conteúdo da experiência humana, at...

Tema Central da Questão:

A questão trata da teoria da carga cognitiva, um conceito da psicologia cognitiva que se refere à quantidade de esforço mental utilizado na memória de trabalho. Para resolver essa questão, é necessário compreender que, durante o aprendizado, excesso de informações pode sobrecarregar a capacidade cognitiva dos alunos, prejudicando o processo de assimilação de novos conteúdos.

Alternativa Correta: D - Dividir o conteúdo em partes menores e mais simples, utilizando materiais visuais de apoio.

Essa alternativa é a correta porque propõe estratégias eficazes para reduzir a carga cognitiva. Dividir o conteúdo em partes menores facilita o processamento das informações, permitindo que o aluno absorva e compreenda melhor cada parte antes de seguir adiante. Além disso, o uso de materiais visuais de apoio ajuda a fixar o conteúdo de forma mais clara e didática, tornando o aprendizado mais eficiente.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Incluir o máximo de conteúdos possíveis em um curto espaço de tempo.

Essa abordagem é contraindicada pela teoria da carga cognitiva, pois sobrecarregar os alunos com muita informação em pouco tempo aumenta a carga cognitiva, dificultando a assimilação e a retenção do conhecimento.

B - Repetir continuamente os mesmos conceitos, sem variações, para facilitar o entendimento.

A repetição contínua, sem variação, pode tornar o aprendizado monótono e não necessariamente facilita o entendimento. Isso pode levar ao desinteresse e à falta de envolvimento por parte dos alunos.

C - Aplicar reforço negativo para incentivar a memorização.

O uso de reforço negativo não é uma prática recomendada, pois pode criar um ambiente de aprendizado hostil. A memorização forçada por meio de estímulos negativos não favorece a compreensão genuína dos conceitos.

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