Questões de Pedagogia - Avaliação Educacional para Concurso - Página 14

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558364 Pedagogia

A avaliação escolar, em alguns contextos, pode ser vista de modo limitado, uma vez que a comunidade escolar (educando, educadores, pais e administradores da educação) relaciona a avaliação

A

como instrumento para romper com a desigualdade e com as ações de exclusão social nas diferentes situações em aula.

B

com uma prova e/ou com a promoção escolar para uma série ou turma seguinte, sem preocupação com a construção da aprendizagem.

C

como uma abordagem equilibrada e variada, considerando a diversidade de estilos de aprendizagem e habilidades de todos os alunos.

D

com o fornecimento de feedback contínuo durante o processo de aprendizagem para auxiliar os alunos a melhorar.

E

como uma ação conjunta que envolve alunos e professores no intuito de verificar a aprendizagem dos alunos.

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Q2558363

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558363 Pedagogia

No processo ensino-aprendizagem, leva-se em consideração diferentes fatores. Nesse sentido, a avaliação

A

pode ser vista como feedback das práticas de aula e deve ser feita enquanto ocorre o aprendizado. O professor e o aluno são fontes básicas da didática e, desta maneira, o processo que envolve a avaliação deve ter a participação dos dois elementos.

B

deve ser vista como a única medida do desempenho do aluno dentre as outras atividades de sala de aula. Porém, é ineficiente como ferramenta para entender o progresso e a compreensão dos alunos sobre os conteúdos ministrados.

C

são testes padronizados como uma forma única de avaliação. Métodos diversificados, como projetos, apresentações, discussões em grupo e avaliações formativas, oferecem uma compreensão restrita do aprendizado dos alunos.

D

deve ser usada como uma ferramenta coerciva para alertar os alunos. Seu objetivo principal é fornecer feedback construtivo para melhorar a aprendizagem, para punir o aluno por erros ou lacunas no conhecimento.

E

não deve ser vista como algo estático. Os alunos podem aprender e melhorar ao longo do tempo, por isso a avaliação deve acontecer independente dos objetivos educacionais e das metas do currículo.

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Q2558077

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor de Educação Infantil |

Q2558077 Pedagogia

Assinale a alternativa que NÃO trata sobre um nível de ensino.

A

Educação infantil.

B

Ensino Fundamental.

C

Ensino Médio.

D

Ensino Superior.

E

Educação especial.

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Q2556824

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de Educação Infantil |

Q2556824 Pedagogia

Como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil enfatizam a importância da avaliação nessa etapa educacional?

A

A avaliação é realizada apenas por meio de testes padronizados.

B

A avaliação é contínua e processual, baseada na observação e no acompanhamento do desenvolvimento das crianças.

C

A avaliação é realizada apenas no final do ano letivo.

D

A avaliação é centrada na comparação entre as crianças.

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Q2556396

Ano: 2023 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de São Caetano do Sul - SP Prova: IDECAN - 2023 - Prefeitura de São Caetano do Sul - SP - Professor Nível I - Educação Infantil |

Q2556396 Pedagogia

Avaliação da aprendizagem é um instrumento utilizado para avaliar a evolução dos alunos ao longo do processo ensino-aprendizagem. Esse procedimento vai além de aplicar testes e conceder notas aleatórias porque exige um acompanhamento do estudante em diferentes momentos do processo educativo. Portanto, analise as assertivas abaixo e assinale o item correto.

A

A avaliação da aprendizagem está sendo praticada concomitantemente com o processo ensino-aprendizagem, pois a avaliação, no futuro, pode se tornar um instrumento de oportunidade de aprendizado significativo.

B

A avaliação da aprendizagem traz benefícios para os alunos e para os educadores. No caso dos estudantes, há a possibilidade de verificar o andamento do seu aprendizado e buscar métodos para impulsionar o seu desenvolvimento. Para os professores, a possibilidade de incentivar a autoavaliação e a participação ativa dos estudantes na aprendizagem.

C

Cada vez mais as instituições de ensino têm adotado a avaliação no fim da aprendizagem. Percebeu-se que deixar esse procedimento para o fim do processo contribui para o avanço escolar do aluno.

D

A forma como a avaliação da aprendizagem está sendo empregada faz com que os alunos tenham a atenção descentralizada na aquisição de conhecimentos e no processo de promoção ao final do ano letivo.

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Q2555549

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-CE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEPLAG-CE - Analista de Gestão Pública - Área de Atuação: Gestão e Desenvolvimento de Pessoas |

Q2555549 Pedagogia

No que se refere às diretrizes do modelo de Donald L. Kirkpatrick, que apresenta quatro níveis de avaliação de ações educacionais — reação, aprendizagem, comportamento e resultados —, julgue o item a seguir.

Um servidor público responsável pela avaliação dos resultados alcançados após uma capacitação sobre liderança inspiradora deve preferencialmente escolher o segundo nível — aprendizagem — e aplicar um teste de conhecimentos para entender os impactos dessa ação educacional no comportamento do participante após o seu retorno ao ambiente de trabalho.

Certo

Errado

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Q2555548

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-CE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - SEPLAG-CE - Analista de Gestão Pública - Área de Atuação: Gestão e Desenvolvimento de Pessoas |

Q2555548 Pedagogia

No que se refere às diretrizes do modelo de Donald L. Kirkpatrick, que apresenta quatro níveis de avaliação de ações educacionais — reação, aprendizagem, comportamento e resultados —, julgue o item a seguir.

A avaliação referente ao primeiro nível — reação — deve ser realizada após o término do curso, em época distante da data de seu encerramento, pois, quanto mais tempo os participantes estiverem no ambiente de trabalho, após a capacitação, mais a avaliação de reação será efetiva.

Certo

Errado

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Q2555203

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor do 6° ao 9° Ano - Ciências | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Geografia | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Inglês | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Matemática | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |

Q2555203 Pedagogia

No contexto educacional o(s) termo(s) abaixo pode ser assim definido(s):

I Interdisciplinaridade - prática pedagógica que faz uso de diferentes modalidades de ensino, de modo a atender as necessidades de todos os alunos.
II Construtivismo – corrente psicológica que parte do presuposto de que os seres humanos aprendem e se desenvolvem por meio de ação que exercem sobre o meio físico e social em que se encontram.
III Avaliação contínua(AC) e Avaliação da Aprendizagem(AAP)- (AC) processo por meio do qual se busca verificar o rendimento do aluno, ao final do processo; (AAP) processo por meio do qual se busca identificar, ao longo do ensino, o que e como os alunos estão aprendendo
IV Técnica é o caminho para alcançar um objetivo.
V Método em seu conceito mais simples é o caminho para se atingir um objetivo

A

Todas as afirmativas estão corretas.

B

Somente as alternativas II, IV, V estão corretas.

C

As alternativas II e IV estão corretas.

D

Somente a alternativa II está correta.

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Q2555023

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Icatu - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor Ed. Infantil |

Q2555023 Pedagogia

Julgue os itens pertinentes ao assunto "Métodos de Ensino":

( ) Método e técnica se diferenciam na medida em que o primeiro é um procedimento geral, que pode ser comum a várias ciências e o segundo, é um meio específico usado em uma ciência.

( ) São os métodos que determinam à seleção de conteúdos que atenderam às exigências colocadas pelos objetivos.

( ) Os objetivos e conteúdos se manifestam no processo de ensino através dos métodos, onde a relação objetivo-conteúdo-método adquire um caráter de mútua dependência.

( ) Os métodos exercem função mediadora ao ativar as forças mentais do aluno para a assimilação do conteúdo.

A

V - F - V - V

B

V - F - F - V

C

F - F - V - F

D

F - F - V - V

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Q2554771

Ano: 2024 Banca: Instituto Referência Órgão: Prefeitura de Rio Bonito - RJ Prova: Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Orientador Educacional |

Q2554771 Pedagogia

Contemplando, posteriormente, os demais níveis e modalidades de ensino, conforme as prioridades constitucionais e legais, o Poder Público, em todas as esferas administrativas, assegurará em primeiro lugar:

A

a opção do ensino técnico profissionalizante.

B

a oportunidade da educação superior.

C

o acesso ao ensino obrigatório.

D

os exames supletivos.

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Q2554327

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Séries Iniciais |

Q2554327 Pedagogia

Texto associado

A avaliação diagnóstica é um instrumento dialético de avanços que terá de ser um instrumento de identificação de novos rumos. Esta, portanto, serve para fazer uma sondagem, situar a etapa e o processo educacional em que se encontra, verificando em que medida houve conhecimento e o que precisa fazer para sanar as dificuldades encontradas. Alunos e professores numa reflexão constante, crítica e participativa.

LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem

escolar, São Paulo: Cortez, 1996.

A avaliação deve ser um ato que vai subsidiar os saberes necessários ao desenvolvimento de cada aluno. Dessa forma, a avaliação enquanto instrumento possibilita:

A

A coleta de dados e informações produzidas que permitem mapear todo o ensino fundamental.

B

Estabelecer metas e adotar medidas e mudanças na realidade de cada escola e rede municipal de ensino.

C

Contemplar todos os saberes que serão a base para as séries da educação escolar.

D

Direcionar e compreender o estágio de aprendizagem do aluno, tendo em vista a reflexão e a tomada de decisão.

E

Que educandos sejam capazes de agir e interagir na sociedade, na tentativa de acabar com a evasão escolar.

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Q2553892

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Icatu - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Inglês | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Ed. Física | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Matemática |

Q2553892 Pedagogia

Considerando que a avaliação é um processo de aprendizagem contínua e sistemática, baseada na participação do aluno nos fóruns e debates, na realização das atividades previstas para a disciplina, qual a relação adequada entre Avaliação e Planejamento?

A

O planejamento precisa considerar os resultados da avaliação; ao mesmo tempo, a avaliação precisa considerar os conteúdos e as ações previstas no planejamento.

B

O planejamento não precisa considerar os resultados da avaliação, pois é uma etapa anterior a ela, mas a avaliação precisa considerar os conteúdos e as ações previstas no planejamento.

C

O planejamento deve considerar os resultados da avaliação, mas a avaliação não precisa considerar o planejamento, pois o ensino e a aprendizagem são dinâmicos e mudam no dia a dia.

D

O planejamento não precisa considerar os resultados da avaliação, pois é algo rígido que não pode ser modificado, mas a avaliação precisa considerar os conteúdos e as ações previstas no planejamento

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Q2553127

Q2553127 Pedagogia

Segundo Sant’Anna (2014), “Avaliar é conscientizar a ação educativa”. A afirmação da autora leva à reflexão sobre a importância da avaliação no sistema escolar, pois é através dela que o professor e a escola:

A

Ordenam os estudantes de acordo com o volume de conteúdo assimilado.

B

Verificam se os objetivos do ensino e do sistema foram alcançados.

C

Impõem um juízo de valor sobre o aprendizado dos estudantes.

D

Selecionam os estudantes de acordo com as suas facilidades no ensino.

E

Premiam os melhores docentes de acordo com o desempenho dos estudantes.

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Q2552532

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Psicopedagogo |

Q2552532 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

A avaliação psicopedagógica deve ser baseada exclusivamente em testes padronizados, sem considerar as particularidades individuais dos alunos.

Certo

Errado

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Q2552493

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Psicopedagogo |

Q2552493 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

A avaliação psicopedagógica deve incluir múltiplos instrumentos e técnicas para obter um diagnóstico mais completo e preciso.

Certo

Errado

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Q2550844

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550844 Pedagogia

Complete o espaço entre parêntesis com a alternativa correta. “Para Hernández (2000) a verificação do aprendizado em arte acontece de forma mais precisa se for com o uso ( ), pois, segundo ele, baseia-se na evolução do processo de aprendizagem. A reflexão de estudantes e educadores sobre os reais objetivos da aprendizagem - quais deles foram cumpridos e quais deixaram de ser, além de quando, como e porque não aconteceu da forma planejada - são aspectos que fazem deste instrumento uma boa forma de avaliação”.

A

Da Redação.

B

Do Portfólio.

C

Da Avaliação Oral.

D

Da Avaliação Escrita.

E

Do Teste padronizado.

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Q2548963

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor EF - Artes |

Q2548963 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

A avaliação educacional em arte deve ser entendida como um processo em construção contínuo, coerente com as características da sociedade vigente. Ela envolve a proximidade entre teoria e prática dos conteúdos, as metodologias, o uso de recursos didáticos e a avaliação reflexiva, sendo flexível às circunstâncias do ambiente educacional.

Certo

Errado

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Q2548537

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Pedagogo |

Q2548537 Pedagogia

Qual dos seguintes tipos de avaliação ocorre no início de cada ciclo ou ano letivo, tendo como objetivo analisar o desenvolvimento dos alunos ao longo do processo escolar?

A

Avaliação diagnóstica.

B

Avaliação formativa.

C

Avaliação somativa.

D

Avaliação escrita.

E

Autoavaliação.

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Q2547298

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |

Q2547298 Pedagogia

As avaliações na educação infantil e no ensino fundamental compartilham o objetivo comum de fornecer informações sobre o desenvolvimento dos alunos, mas diferem em termos de abordagem, pois na Educação Infantil, a avaliação escolar é:
I - Valorizada por dar preferência ao aspecto classificatório dos resultados para o acesso a próxima etapa. II - Focada no processo de aprendizagem, observacional, valorizando as experiências e as descobertas. III - Promotora do desenvolvimento integral das crianças, considerando não apenas os aspectos cognitivos. IV - Padronizada com testes de desempenho para medir o conhecimento e as habilidades. V - Realizada principalmente por meio da observação direta das interações, iniciativas e conquistas.
Está correto o que se afirma apenas em:

A

II, III e V.

B

I, II e III.

C

II, III e IV.

D

III, IV e V.

E

I, II e IV.

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Q2546244

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2546244 Pedagogia

Tratar sobre a avaliação da aprendizagem implica refletir sobre muitas questões que envolvem esse assunto, independente do nível de ensino. Considerando os aspectos operacionais da avaliação, é correto afirmar que:

A

A avaliação, se entendida como base para a ação do professor e como fonte de informações sobre a aprendizagem do aluno, precisa ser uma constante na ação educativa.

B

A avaliação tem o dever de informar sobre o desempenho do aluno, pois, na prática, sua finalidade maior deve ser reduzida a isso.

C

Ensinar, aprender e avaliar são fenômenos distintos, por isso, a avaliação deve ser tratada de forma esporádica e entendida como uma atividade realizada ao final da ação educativa.

D

A proposta que auxilia na formação de um aluno autônomo e protagonista de sua aprendizagem tem como ponto de partida a avaliação como instrumento de controle.

E

Tanto a avaliação de produto como de processo tem uma função classificatória e objetiva: mensurar o rendimento do aluno ao final de determinada etapa.

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Questões de Pedagogia - Avaliação Educacional para Concurso

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