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Q1934976

Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior ,

Ano: 2022 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR Prova: UFPR - 2022 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |

Q1934976 Pedagogia

Considerando aspectos sobre o tema da avaliação na educação infantil, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A avaliação do processo de aprendizagem das crianças tem relação direta com as experiências educativas vivenciadas na instituição de educação infantil.

A qualidade deve ser avaliada a partir das condições materiais do ambiente da educação infantil, excluindo as relações entre os sujeitos.

A observação e a investigação sistemáticas do contexto educativo desconsideram os registros das práticas e das experiências de aprendizagens das crianças.

As relações com as famílias e com a comunidade devem ser consideradas uma dimensão à parte do processo avaliativo.

A organização dos trabalhos entre os docentes está relacionada diretamente aos processos de planejamento e a avaliação se refere a cada agrupamento de crianças.

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Q1934536

Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior ,

Ano: 2022 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2022 - IF-TO - Assistente de Alunos |

Q1934536 Pedagogia

Consoante o disposto na Avaliação e Acompanhamento da Gestão do Atendimento Socioeducativo, no que concerne à avaliação dos resultados da execução de medida socioeducativa, assinale a opção correta.

Alternativas

A previsão da concessão de benefícios extraordinários e enaltecimento, tendo em vista tornar público o reconhecimento ao adolescente pelo esforço realizado na consecução dos objetivos do plano individual.

A indicação da estrutura material, dos recursos humanos e das estratégias de segurança compatíveis com as necessidades da respectiva unidade.

A exposição das linhas gerais dos métodos e técnicas pedagógicas, com a especificação das atividades de natureza coletiva.

Planejamento de metas e eleição de prioridades do Sistema de Atendimento Socioeducativo e seu financiamento.

A indicação da equipe técnica, cuja quantidade e formação devem estar em conformidade com as normas de referência do sistema e dos conselhos profissionais e com o atendimento socioeducativo a ser realizado.

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Q1932261

Pedagogia Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Modalidades da Avaliação ,

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: CELESC Prova: FEPESE - 2022 - CELESC - Analista - Pedagogia |

Q1932261 Pedagogia

Tomando como referência os estudos acerca da avalição mediadora, é correto afirmar:

Alternativas

O erro é considerado como parte do processo na construção do conhecimento.

A aprendizagem só ocorre quando o ensino é realizado de maneira linear.

A recompensa é parte fundante do processo de aprender.

O sujeito só aprende por meio do processo de memorização.

O sujeito só aprende aquilo em que possui maior aptidão.

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Q1932260

Pedagogia Avaliação Educacional , Modalidades da Avaliação ,

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: CELESC Prova: FEPESE - 2022 - CELESC - Analista - Pedagogia |

Q1932260 Pedagogia

Existem diferentes tipos de avaliação possíveis de serem aplicados na aprendizagem para verificar o desempenho dos estudantes.
São considerados os principais tipos de avaliação:
1. Autoavaliação 2. Avaliação dedutiva 3. Avaliação contínua 4. Avaliação diagnóstica 5. Avaliação formativa 6. Avaliação somativa

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

São corretas apenas as afirmativas 3, 4, e 6.

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.

São corretas apenas as afirmativas 3, 4, 5 e 6.

São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4, 5 e 6.

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Q1932258

Pedagogia Avaliação Educacional , Modalidades da Avaliação ,

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: CELESC Prova: FEPESE - 2022 - CELESC - Analista - Pedagogia |

Q1932258 Pedagogia

Qual concepção de avaliação visa promover a crítica de uma dada realidade, fazendo com que as pessoas envolvidas em uma ação educacional gerem as suas próprias alternativas de agir e transformá-la?

Alternativas

Cartesiana

Meritocrática

Emancipatória

Classificatória

Segregadora

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Respostas

1366: A

1367: D

1368: A

1369: E

1370: C

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