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Q3075889

Pedagogia Avaliação Educacional ,

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q3075889 Pedagogia

Assinale, entre as alternativas abaixo, a principal diferença entre a perspectiva crítica e a perspectiva neoliberal em relação à avaliação na escola:

Alternativas

Ambas as perspectivas valorizam a avaliação como um instrumento para medir o desempenho individual dos alunos.

A perspectiva crítica valoriza a avaliação como um processo contínuo e formativo, enquanto a perspectiva neoliberal a utiliza como um mecanismo de seleção e classificação.

A perspectiva neoliberal valoriza a avaliação como um instrumento para promover a cooperação entre os alunos, enquanto a perspectiva crítica a utiliza para fomentar a competição.

Ambas as perspectivas defendem que a avaliação deve ser realizada exclusivamente pelo professor, sem a participação dos alunos.

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Q3075883

Pedagogia Avaliação Educacional ,

Q3075883 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo e fundamental para o desenvolvimento do aluno. A principal função da avaliação na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica é:

Alternativas

Diagnosticar as dificuldades dos alunos e orientar o trabalho pedagógico.

Classificar os alunos em bons e ruins, de acordo com seus resultados.

Verificar a memorização de conteúdos, privilegiando a quantidade de informações.

Comparar os resultados dos alunos entre si, estabelecendo uma competição.

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Q3075877

Pedagogia Avaliação Educacional ,

Q3075877 Pedagogia

A avaliação na perspectiva da aprendizagem deve ter como objetivo principal:

Alternativas

Oferecer feedback aos alunos, permitindo que reflitam sobre seu processo de aprendizagem e avancem.

Classificar os alunos em diferentes níveis de desempenho.

Identificar os erros dos alunos e atribuir notas.

Comparar o desempenho dos alunos entre si.

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Q3074321

Pedagogia Avaliação Educacional ,

Ano: 2022 Banca: FACTO Órgão: IF-ES Prova: FACTO - 2022 - IF-ES - Pedagogo - Área |

Q3074321 Pedagogia

Sobre a Avaliação Mediadora no Ensino Médio e Superior, conforme Hoffmann (2011), assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

O corpo docente do Ensino Médio e Superior apresenta maiores resistências em relação à superação da prática tradicional da avaliação que os professores do Ensino Fundamental.

Uma das hipóteses apresentadas sobre as concepções de avaliação aponta que, para os professores do Ensino Médio e Superior que apresentam resistência à mudança de métodos avaliativos, a avaliação tradicional classificatória forma um indivíduo incapaz de enfrentar a sociedade competitiva e que, portanto, deve buscar ser superada.

Uma visão do conhecimento humanista, onde há supervalorização pelo professor das informações transmitidas ao aluno e a determinação de que ele permaneça alerta a tais conteúdos, está relacionada a uma prática avaliativa de observação e registro de dados.

Dentro da proposta de Avaliação Mediadora defendida pela autora, a avaliação é concebida como o controle permanentemente exercido sobre o aluno no intuito de ele chegar a demonstrar comportamentos definidos como ideais pelo professor.

São as mudanças presentes em documentos institucionais que necessariamente gerarão a tomada de consciência dos professores sobre o significado da prática avaliativa.

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Q3073157

Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação ,

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor - Ensino Religioso |

Q3073157 Pedagogia

De acordo com a perspectiva neoliberal, a qualidade da educação é frequentemente medida por:

Alternativas

Indicadores de desenvolvimento crítico e social dos alunos.

Capacidade de questionamento das normas e valores estabelecidos.

Participação ativa dos estudantes em movimentos sociais.

Resultados em avaliações padronizadas e desempenho no mercado de trabalho.

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Questões de Pedagogia - Avaliação Educacional para Concurso

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