Questões de Concurso
Sobre avaliação educacional em pedagogia
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Complete a afirmação a seguir com a alternativa que melhor a finaliza:
O ENADE é uma avaliação aplicada aos estudantes de cursos de graduação que ocorre a cada _______, sendo fundamental para a melhoria da qualidade da educação superior no Brasil.
Com base no texto, analise as alternativas sobre o uso dos resultados do ENADE e aponte a alternativa INCORRETA.
Associe os elementos da coluna da esquerda com suas respectivas definições na coluna da direita, e em seguida assinale a alternativa CORRETA:
Elementos
I. Autoavaliação.
II. Avaliação institucional.
III. Avaliação de cursos.
Definições
1. Processo de avaliação que envolve análise externa realizada por especialistas.
2. Instrumento que busca medir a qualidade do ensino e da gestão da instituição.
3. Método que permite que a própria instituição analise suas praticas e resultados.
Alternativas:
Referência: BRASIL. Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004. Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 2004.
Com base na Lei nº 10.861/2004 e nas diretrizes do SINAES, assinale as afirmativas CORRETAS.
1. O SINAES é composto por três eixos de avaliação: instituições, cursos e desempenho dos estudantes, visando aprimorar a qualidade da educação superior no Brasil.
2. A avaliação do desempenho dos estudantes é realizada exclusivamente por meio do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE).
3. O Índice Geral de Cursos (IGC) é calculado apenas com base na avaliação da infraestrutura das instituições de ensino superior. 4. O SINAES visa, entre outros objetivos, promover a (E) Nenhuma das alternativas acima. responsabilidade social das instituições de ensino superior, assegurando que seus cursos atendam as necessidades da sociedade.
5. As instituições de ensino superior têm autonomia para escolher se querem participar das avaliações superior? conduzidas pelo SINAES.
Alternativas:
I. A avaliação é um processo contínuo que busca melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem.
Il. A avaliação da educação superior se restringe apenas à análise dos resultados finais dos alunos em exames.
III. A avaliação institucional deve considerar não apenas os aspectos pedagógicos mas também a infraestrutura e os serviços oferecidos pela instituição.
Assinale a alternativa que contém apenas afirmações CORRETAS:
Referência: SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (SINAES). Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Brasília: Inep, 2015.
O Índice Geral de Cursos (IGC) e o Conceito Preliminar de Curso (CPC) são indicadores do SINAES que _____________.
Alternativas:
"A avaliação das instituições de educação superior terá por objetivo _______ e o _______, por meio de suas atividades, _______, _______, projetos e setores, considerando as diferentes dimensões institucionais...”
Estudo Errado
Gabriel O Pensador
Eu tô aqui pra quê?
Será que é pra aprender?
Ou será que é pra aceitar, me acomodar e obedecer?
[...]
Na hora do jornal eu desligo porque eu nem sei nem o que é
inflação
Ué não te ensinaram?
Não. A maioria das matérias que eles dão eu acho inútil
[...]
Manhê! Tirei um dez na prova
Me dei bem tirei um cem e eu quero ver quem me reprova
Decorei toda lição
Não errei nenhuma questão
Não aprendi nada de bom
Mas tirei dez (boa filhão!)
[...]
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi
Decoreba: esse é o método de ensino
Eles me tratam como ameba e assim eu num raciocino
Não aprendo as causas e consequências só decoro os fatos
Desse jeito até História fica chato
Mas os velhos me disseram que o “porquê” é o segredo
Então quando eu num entendo nada, eu levanto o dedo
Porque eu quero usar a mente pra ficar inteligente
Eu sei que ainda num sou gente grande, mas eu já sou gente
E sei que o estudo é uma coisa boa
O problema é que sem motivação a gente enjoa
[...]
Eu gosto dos professores e eu preciso de um mestre
Mas eu prefiro que eles me ensinem alguma coisa que preste
O que é corrupção? Pra que serve um deputado?
Não me diga que o Brasil foi descoberto por acaso!
Ou que a minhoca é hermafrodita
Ou sobre a tênia solitária
Não me faça decorar as capitanias hereditárias!
[...]
Eu tô aqui pra quê?
Será que é pra aprender?
Ou será que é pra aceitar, me acomodar e obedecer?
[...]
Na hora do jornal eu desligo porque eu nem sei nem o que é
inflação
Ué não te ensinaram?
Não. A maioria das matérias que eles dão eu acho inútil
[...]
Manhê! Tirei um dez na prova
Me dei bem tirei um cem e eu quero ver quem me reprova
Decorei toda lição
Não errei nenhuma questão
Não aprendi nada de bom
Mas tirei dez (boa filhão!)
[...]
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi
Decoreba: esse é o método de ensino
Eles me tratam como ameba e assim eu num raciocino
Não aprendo as causas e consequências só decoro os fatos
Desse jeito até História fica chato
Mas os velhos me disseram que o “porquê” é o segredo
Então quando eu num entendo nada, eu levanto o dedo
Porque eu quero usar a mente pra ficar inteligente
Eu sei que ainda num sou gente grande, mas eu já sou gente
E sei que o estudo é uma coisa boa
O problema é que sem motivação a gente enjoa
[...]
Eu gosto dos professores e eu preciso de um mestre
Mas eu prefiro que eles me ensinem alguma coisa que preste
O que é corrupção? Pra que serve um deputado?
Não me diga que o Brasil foi descoberto por acaso!
Ou que a minhoca é hermafrodita
Ou sobre a tênia solitária
Não me faça decorar as capitanias hereditárias!
[...]
Disponível em: <letras.mus.br/gabriel-pensador>. Acesso em: 10 set. 2023.
A partir da crítica feita pelo autor a respeito da função social da escola e de seus desdobramentos, julgue (C ou E) o item a seguir.
A avaliação da aprendizagem mencionada na música pode ser classificada como somativa.
No Brasil, a educação básica atende hoje uma grande parcela da população, muito maior do que já atendeu no passado. A questão da qualidade, no entanto, é fonte de preocupação, ou seja, atender todos de forma eficiente e competente.
FERREIRA, Vânia de, S. et al. Didática. Grupo A, 2018, com adaptações.
Considerando o currículo, a avaliação, a sociedade e a prática escolar, julgue (C ou E) o item a seguir.
O tipo avaliativo conhecido como avaliação final ou somativa oportuniza a coleta de informações a respeito do conhecimento prévio dos alunos e a demonstração de algumas das respectivas habilidades e competências.
I. o processo individual do estudante como referência.
II. um processo contínuo e contextualizado.
III. os métodos padronizados de medição de conhecimento.
IV. os parâmetros pontuais em provas classificatórias.
V. as produções autorais que são muito valorizadas.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
O ato de __________ não deve ser confundido com o de __________ o desempenho obtido pelo estudante. A __________ é uma maneira de documentar a qualidade do desempenho, utilizando __________ ou relatos descritivos, previamente acordados entre os envolvidos no processo educativo.
Em sequência, os termos que completam as lacunas corretamente são:
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