Questões de Pedagogia - Avaliação Sistêmica: SAEB, ANEB, Enade, Prova Brasil, Provinha Brasil para Concurso

Q3194852

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Integral |

Q3194852 Pedagogia

Como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) contribui para a gestão das escolas em tempo integral?

A

Fornece dados apenas sobre o desempenho de estudantes do Ensino Médio.

B

Ajudando a monitorar o desempenho escolar dos alunos em áreas como Língua Portuguesa e Matemática, fornecendo informações para aprimorar práticas pedagógicas.

C

Substitui a avaliação de aprendizagem dos alunos, aplicando provas a cada semestre.

D

Avalia apenas os professores, sem considerar o desempenho dos alunos.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3194836

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Integral |

Q3194836 Pedagogia

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) utiliza amostras para realizar as avaliações. O que isso significa?

A

Apenas uma pequena quantidade de estudantes de escolas privadas é avaliada.

B

São selecionadas amostras representativas de estudantes de escolas públicas e privadas, de acordo com o contexto regional e socioeconômico.

C

Todas as escolas públicas e privadas do Brasil devem realizar a avaliação, sem exceção.

D

Somente escolas com resultados baixos em avaliações anteriores são selecionadas para participar.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3194835

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Integral |

Q3194835 Pedagogia

Qual é o principal objetivo do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)?

A

Avaliar apenas o desempenho de estudantes no Ensino Médio.

B

Medir a qualidade do ensino no Brasil, por meio da avaliação de estudantes de diferentes etapas da Educação Básica em áreas específicas, como Língua Portuguesa e Matemática.

C

Avaliar apenas o desempenho dos professores em suas atividades diárias.

D

Elaborar um ranking das escolas de educação básica, sem considerar o contexto educacional.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3194339

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Regular/Gestor Adjunto de Escola Regular |

Q3194339 Pedagogia

Qual é a principal ferramenta utilizada pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) para coletar dados sobre o desempenho dos alunos?

A

Exames finais de cada disciplina.

B

Questionários e provas aplicadas em amostras representativas de escolas e estudantes.

C

Avaliações feitas pelas próprias escolas com base em suas observações.

D

Acompanhamento contínuo do desempenho dos professores.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3194338

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Regular/Gestor Adjunto de Escola Regular |

Q3194338 Pedagogia

Quem são os principais sujeitos avaliados pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)?

A

Apenas estudantes do Ensino Médio.

B

Apenas estudantes do Ensino Fundamental.

C

Estudantes de todas as etapas da Educação Básica, incluindo o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.

D

Apenas as escolas privadas.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3194337

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Regular/Gestor Adjunto de Escola Regular |

Q3194337 Pedagogia

Qual é o objetivo principal do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)?

A

Avaliar exclusivamente os professores e suas metodologias de ensino.

B

Medir a qualidade do ensino no Brasil por meio da avaliação de estudantes em diversas disciplinas.

C

Estabelecer normas para a contratação de professores em escolas públicas.

D

Avaliar a infraestrutura das escolas brasileiras.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3172495

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor de Educação Física |

Q3172495 Pedagogia

São avaliações da aprendizagem no contexto das Políticas Educacionais de Educação Básica, coordenadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), EXCETO:

A

Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) - é composto por dois processos: a Avaliação Nacional da Educação Básica − Aneb e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar − Anresc.

B

Prova Brasil - A Prova Brasil aplicada aos alunos de 5º e 9º anos do ensino fundamental público, nas redes estaduais, municipais e federais, de área rural e urbana, em escolas que tenham no mínimo 20 alunos matriculados na série avaliada.

C

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) - foi criado Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) em 2007, em uma escala de zero a dez. Sintetiza dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: aprovação e média de desempenho dos estudantes em língua portuguesa, ciências e matemática.

D

A Prova Brasil oferece resultados por escola, município, Unidade da Federação e país que são utilizados no cálculo do IDEB.

E

O indicador do IDEB é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e das médias de desempenho nas avaliações do Inep, o Saeb e a Prova Brasil.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3171574

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental - 1º ao 5º Ano |

Q3171574 Pedagogia

Complete o excerto abaixo com os termos correspondentes.

A Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) são avaliações para diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). Têm o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes _______________ e _______________ questionários .

A

padronizados / socioeconômicos

B

informais / estruturados

C

qualitativos / quantitativos

D

subjetivos / objetivos

E

online / semiestruturados

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3165217

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Psicopedagogo) |

Q3165217 Pedagogia

É um conjunto de avaliações externas em larga escala, desenvolvido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), e criado em 1988. Essas avaliações permitem ao Inep realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante. São aplicados testes e questionários, a cada dois anos na rede pública e em uma amostra da rede privada, refletindo os níveis de aprendizagem demonstrados pelos estudantes avaliados. Os resultados obtidos na avaliação dão subsídio para a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas educacionais com base em evidências. As médias obtidas dessa avaliação em conjunto com as taxas de aprovação, reprovação e abandono, apuradas no Censo Escolar, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
Fonte: Libâneo, 2012 e Brasil, 2024.

O texto acima refere-se à (ao):

A

Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente.

B

Provinha Brasil.

C

Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja).

D

Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

E

Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3158319

Ano: 2025 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2025 - UFU-MG - Técnico em Assuntos Educacionais/Educação Superior e Apoio Administrativo |

Q3158319 Pedagogia

A preocupação principal em avaliar o sistema nacional de ensino baseia-se nos baixos resultados de eficiência da sua rede educacional. Uma situação traduzida por resultados insignificantes de rendimento da aprendizagem, altas taxas de reprovação e repetência e por alto índice de evasão escolar. Diante disso, assinale a alternativa que corresponde ao que foi buscado como meta principal pela implementação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação.

A

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação buscou, além de outras políticas, a garantia da aprendizagem dos conteúdos mínimos definidos nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica e para os Cursos de Graduação do Ensino Superior.

B

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação não deve ser incorporado aos planos dos governos estaduais e municipais devido à evidência de sua ineficiência e ineficácia.

C

A melhoria dos indicadores de desempenho da educação medida pela ampliação de matriculas na Educação Básica e pela redução das taxas de evasão escolar obtida por meio dos programas de acesso a renda (Bolsa Família, etc) foi convertida em meta, porém não há dados seguros de indicadores da melhoria da aprendizagem ou da sua piora

D

A tomada de decisões com a respectiva determinação que a avaliação externa deve contar exclusivamente com a participação do Governo Federal sem envolvimento de outros atores sociais é medida adotada no Brasil como forma adequada de concentração de esforço para viabilizar a implementação de política de melhoria da qualidade da educação.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3155443

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3155443 Pedagogia

“O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um conjunto de avaliações externas em larga escala que permite ao Inep realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante” (Brasil, 2024).
Sobre o Saeb, é falso afirmar:

A

O Saeb utiliza testes e questionários para avaliar os níveis de desempenho do conjunto de estudantes avaliados.

B

Os níveis de desempenho estão descritos e organizados, de modo crescente, em escalas de proficiência de língua portuguesa e matemática para cada uma das etapas avaliadas.

C

Os testes de língua portuguesa e matemática seguem a BNCC, de 2017.

D

Uma amostra de estudantes do 9º ano também faz testes de ciências humanas e ciências da natureza, a partir do Saeb 2019.

E

No ensino fundamental e ensino médio, os diretores e secretários de educação respondem a questionários eletrônicos. Já os demais professores e estudantes respondem a questionários de papel.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3144028

Ano: 2024 Banca: Instituto Acesso Órgão: Câmara de Manaus - AM Prova: Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |

Q3144028 Pedagogia

Uma escola rural com 25 alunos no 9º ano apresentou um desempenho excelente nas provas de ciências humanas e ciências da natureza do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Qual fator pode ter contribuído significativamente para esse resultado?

A

A utilização exclusiva de materiais didáticos tradicionais sem adaptações para o contexto rural.

B

A integração de projetos interdisciplinares que relacionam conteúdos de ciências humanas e da natureza com a realidade local dos alunos.

C

A redução do tempo dedicado às disciplinas de ciências humanas e da natureza.

D

A ausência de avaliações formativas ao longo do ano letivo.

E

A falta de participação dos pais e da comunidade nas atividades escolares.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3144020

Ano: 2024 Banca: Instituto Acesso Órgão: Câmara de Manaus - AM Prova: Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |

Q3144020 Pedagogia

Conforme dados do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece) 2015, 86% das crianças encontram-se alfabetizadas ao término do 2º ano. Assim, avalie as proposições:

I.Em 2007, apenas 39,9% das crianças estavam alfabetizadas ao término do 2º ano.
II.Em 2015, a média de proficiência no 2º ano do Ensino Fundamental foi de 119,1.
III.Em 2015, 37,2% dos alunos do 5º ano estavam no nível adequado em Língua Portuguesa.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição I está correta.

B

Apenas a proposição III está correta.

C

Apenas as proposições I e III estão corretas.

D

Apenas as proposições II e III estão corretas.

E

Apenas a proposição II está correta.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3139492

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Portuguesa |

Q3139492 Pedagogia

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um importante instrumento para o diagnóstico da educação brasileira. Sobre suas características e objetivos, assinale a alternativa correta:

A

As informações obtidas pelo Saeb são utilizadas exclusivamente para calcular o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), sem influenciar diretamente na formulação de políticas educacionais.

B

Desde sua criação em 1990, o Saeb permaneceu com os mesmos parâmetros teóricos e metodológicos, sendo o foco exclusivamente no desempenho dos estudantes em Matemática e Língua Portuguesa.

C

A avaliação do 2º ano do Ensino Fundamental, alinhada à BNCC, foi implementada pela primeira vez em 2019 e tem como objetivo principal definir níveis de alfabetização, contribuindo para programas como o 'Alfabetiza Brasil'.

D

O Saeb é aplicado exclusivamente em escolas públicas, avaliando estudantes de todas as etapas da educação básica, sem incluir a rede privada em suas análises.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3134101

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134101 Pedagogia

Sobre o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e seu impacto na formulação de políticas públicas educacionais, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)O SAEB é eficaz em fornecer subsídios diretos para a formulação de políticas educacionais, pois suas avaliações explicam detalhadamente todos os fatores escolares que influenciam o aprendizado dos alunos.
(__)O SAEB é utilizado para acompanhar a evolução do sistema educacional ao longo do tempo, medindo as competências dos alunos de maneira comparável.
(__)O SAEB, apesar de realizar um acompanhamento eficiente das desigualdades educacionais, falha em fornecer boas medidas de origem social dos alunos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F, F, F.

B

F, V, F.

C

V, F, F.

D

V, V, V.

E

F, F, V.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3130890

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Gestão Escolar (Diretor e Diretor Auxiliar) |

Q3130890 Pedagogia

Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, o IDEB de 2023 da rede pública foi de 4,7, frente a 4,6 em 2019. Esse resultado foi alcançado com uma redução no indicador de aprendizagem (5,21 para 5,10) e aumento no indicador de fluxo (0,89 para 0,93). Apenas seis estados evoluíram no indicador de aprendizagem dos estudantes, com os maiores avanços de Amapá, Alagoas e Pará. Por outro lado, os estados que mais retrocederam foram Mato Grosso do Sul, Rondônia, Minas Gerais e Bahia. Com base nos dados apresentados, qual é a interpretação mais adequada sobre o desempenho dos estados que mais retrocederam no indicador de aprendizagem?

A

O retrocesso em aprendizagem foi compensado por melhorias no fluxo em todos esses estados.

B

Os estados que retrocederam no indicador de aprendizagem impediram qualquer avanço no IDEB nacional.

C

O retrocesso no indicador de aprendizagem foi o principal responsável pela queda no IDEB dos Anos Iniciais.

D

O retrocesso em estados como Mato Grosso do Sul, Rondônia, Minas Gerais e Bahia prejudicou a média geral do IDEB.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3130884

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Gestão Escolar (Diretor e Diretor Auxiliar) |

Q3130884 Pedagogia

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o IDEB de 2023 da rede pública foi o mesmo que o de 2019 (5,7). Esse resultado foi alcançado com uma redução no indicador de aprendizagem (6,02 para 5,91) e aumento no indicador de fluxo (0,94 para 0,97). Apenas seis estados evoluíram no indicador de aprendizagem dos estudantes (nota padronizada do SAEB), com os maiores avanços de Alagoas, Maranhão e Ceará. Além disso, os estados que mais retrocederam foram Mato Grosso do Sul, São Paulo e Roraima. Com base nessa informação, o avanço de apenas seis estados no indicador de aprendizagem dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, conforme o IDEB 2023, destaca:

A

A necessidade de maior investimento nos estados que mais retrocederam, como Alagoas, Maranhão e Ceará.

B

A desigualdade regional no desempenho escolar, com alguns estados demonstrando melhorias e outros retrocessos.

C

Que o indicador de fluxo teve um aumento generalizado, refletindo melhorias contínuas na aprendizagem de todos os estados.

D

Que São Paulo foi um dos estados com maior avanço no indicador de aprendizagem, contribuindo para a estabilidade do IDEB.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3130879

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Gestão Escolar (Diretor e Diretor Auxiliar) |

Q3130879 Pedagogia

Analise as assertivas correlatas e a relação proposta entre elas.

I. “O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um conjunto de avaliações de larga escala, aplicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) aos estudantes do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio.”
NO ENTANTO
II. “O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é um indicador também calculado pelo Inep e que reúne o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações do SAEB. Ele é o principal indicador de qualidade da educação do Brasil.”

É correto afirmar que as duas assertivas são verdadeiras

A

e a segunda não justifica a primeira.

B

e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

C

e a primeira é uma justificativa correta da segunda.

D

mas não estabelecem relação e semelhança entre si.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3130873

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Gestão Escolar (Diretor e Diretor Auxiliar) |

Q3130873 Pedagogia

No campo da avaliação educacional, a avaliação externa pode ser definida como todo procedimento que, além da aplicação de provas padronizadas para medir as proficiências dos alunos, também gera resultados por escolas e redes. Sua principal característica é ser conduzida por agentes externos ao ambiente escolar, abrangendo um grande número de participantes, o que a caracteriza como uma avaliação em larga escala. Essas avaliações fornecem subsídios para a formulação de políticas educacionais e ações voltadas para a melhoria de escolas e redes. Com base no contexto das avaliações externas, é correto afirmar que:

A

A Prova Brasil, aplicada de forma censitária, permite uma análise detalhada da realidade educacional, ao atribuir diretamente aos professores a responsabilidade pelos resultados obtidos, considerando os fatores extraescolares como secundários para a aprendizagem dos alunos.

B

A criação da Prova Brasil e a implementação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) reforçaram a lógica da responsabilização nas políticas educacionais, promovendo a publicização de rankings escolares que intensificam a competição entre escolas e redes, com foco no desempenho medido por avaliações padronizadas.

C

A institucionalização das avaliações externas no Brasil reflete uma política de monitoramento contínuo, baseada na ideia de que a melhoria da qualidade educacional depende prioritariamente de intervenções na gestão pedagógica e material das escolas, sendo amplamente aceito que as metas do Ideb abarcam todas as dimensões do processo educativo.

D

Avaliações externas, como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e suas provas associadas, utilizam métodos como a Teoria de Resposta ao Item (TRI) e têm avançado no sentido de superar o modelo gerencial de resultados, estimulando exclusivamente a reflexão crítica das escolas sobre suas práticas pedagógicas e seus contextos socioeconômicos.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3121495

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Pedagogia Ensino Fundamental Anos Iniciais - EDITAL N.º 002 |

Q3121495 Pedagogia

A ANA é um instrumento de avaliação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), que prevê a alfabetização plena de todas as crianças até os 8 anos, e examina os conhecimentos dos estudantes em três áreas: leitura, escrita e Matemática.

Acesse:https://gestaoescolar.org.br/conteudo/1671/avaliacao-nacional -de-alfabetizacao-ana-2016-acontece-entre-14-e-25-de-novembro#:~: text=A%20ANA%20%C3%A9%20um%20instrumento,%3A%20leitura% 2C%20escrita%20e%20Matem%C3%A1tica.

Quem participa da prova?

A

Todas as escolas públicas urbanas e rurais que possuam pelo menos dez estudantes matriculados em turmas regulares do 3º ano participam do exame.

B

Apenas alunos do 4º ano do fundamental, da rede pública de ensino e que não façam parte de classes multisseriadas.

C

Classes multisseriadas e as de correção de fluxo, enquanto a participação das escolas indígenas é optativa, pela diferença na grade curricular.

D

Todos os anos os alunos da rede pública de ensino, matriculados no segundo ano de escolarização.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Quer um estudo ilimitado?

Quer um estudo ilimitado?

Questões de Concurso Sobre avaliação sistêmica: saeb, aneb, enade, prova brasil, provinha brasil em pedagogia

Foram encontradas 248 questões