Questões de Concurso
Sobre avaliação sistêmica: saeb, aneb, enade, prova brasil, provinha brasil em pedagogia
Foram encontradas 241 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144028
Pedagogia
Uma escola rural com 25 alunos no 9º ano apresentou
um desempenho excelente nas provas de ciências
humanas e ciências da natureza do Sistema de
Avaliação da Educação Básica (Saeb). Qual fator pode
ter contribuído significativamente para esse resultado?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144020
Pedagogia
Conforme dados do Sistema Permanente de Avaliação
da Educação Básica do Ceará (Spaece) 2015, 86% das
crianças encontram-se alfabetizadas ao término do 2º ano. Assim, avalie as proposições:
I.Em 2007, apenas 39,9% das crianças estavam alfabetizadas ao término do 2º ano.
II.Em 2015, a média de proficiência no 2º ano do Ensino Fundamental foi de 119,1.
III.Em 2015, 37,2% dos alunos do 5º ano estavam no nível adequado em Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa correta:
I.Em 2007, apenas 39,9% das crianças estavam alfabetizadas ao término do 2º ano.
II.Em 2015, a média de proficiência no 2º ano do Ensino Fundamental foi de 119,1.
III.Em 2015, 37,2% dos alunos do 5º ano estavam no nível adequado em Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3139492
Pedagogia
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é
um importante instrumento para o diagnóstico da
educação brasileira. Sobre suas características e
objetivos, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Gestão Escolar (Diretor e Diretor Auxiliar) |
Q3130890
Pedagogia
Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, o IDEB de 2023 da rede pública foi de 4,7, frente a 4,6 em 2019. Esse resultado foi
alcançado com uma redução no indicador de aprendizagem (5,21 para 5,10) e aumento no indicador de fluxo (0,89 para 0,93).
Apenas seis estados evoluíram no indicador de aprendizagem dos estudantes, com os maiores avanços de Amapá, Alagoas e
Pará. Por outro lado, os estados que mais retrocederam foram Mato Grosso do Sul, Rondônia, Minas Gerais e Bahia. Com
base nos dados apresentados, qual é a interpretação mais adequada sobre o desempenho dos estados que mais retrocederam no indicador de aprendizagem?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Gestão Escolar (Diretor e Diretor Auxiliar) |
Q3130884
Pedagogia
Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o IDEB de 2023 da rede pública foi o mesmo que o de 2019 (5,7). Esse resultado foi
alcançado com uma redução no indicador de aprendizagem (6,02 para 5,91) e aumento no indicador de fluxo (0,94 para 0,97).
Apenas seis estados evoluíram no indicador de aprendizagem dos estudantes (nota padronizada do SAEB), com os maiores
avanços de Alagoas, Maranhão e Ceará. Além disso, os estados que mais retrocederam foram Mato Grosso do Sul, São Paulo
e Roraima. Com base nessa informação, o avanço de apenas seis estados no indicador de aprendizagem dos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental, conforme o IDEB 2023, destaca:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Gestão Escolar (Diretor e Diretor Auxiliar) |
Q3130879
Pedagogia
Analise as assertivas correlatas e a relação proposta entre elas.
I. “O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um conjunto de avaliações de larga escala, aplicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) aos estudantes do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio.”
NO ENTANTO
II. “O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é um indicador também calculado pelo Inep e que reúne o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações do SAEB. Ele é o principal indicador de qualidade da educação do Brasil.”
É correto afirmar que as duas assertivas são verdadeiras
I. “O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um conjunto de avaliações de larga escala, aplicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) aos estudantes do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio.”
NO ENTANTO
II. “O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é um indicador também calculado pelo Inep e que reúne o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações do SAEB. Ele é o principal indicador de qualidade da educação do Brasil.”
É correto afirmar que as duas assertivas são verdadeiras
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Gestão Escolar (Diretor e Diretor Auxiliar) |
Q3130873
Pedagogia
No campo da avaliação educacional, a avaliação externa pode ser definida como todo procedimento que, além da aplicação
de provas padronizadas para medir as proficiências dos alunos, também gera resultados por escolas e redes. Sua principal
característica é ser conduzida por agentes externos ao ambiente escolar, abrangendo um grande número de participantes, o
que a caracteriza como uma avaliação em larga escala. Essas avaliações fornecem subsídios para a formulação de políticas
educacionais e ações voltadas para a melhoria de escolas e redes. Com base no contexto das avaliações externas, é correto
afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Pedagogia Ensino Fundamental Anos Iniciais - EDITAL N.º 002 |
Q3121495
Pedagogia
A ANA é um instrumento de avaliação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), que prevê a alfabetização plena de todas as crianças até os 8 anos, e examina os conhecimentos dos estudantes em três áreas: leitura, escrita e Matemática.
Acesse:https://gestaoescolar.org.br/conteudo/1671/avaliacao-nacional -de-alfabetizacao-ana-2016-acontece-entre-14-e-25-de-novembro#:~: text=A%20ANA%20%C3%A9%20um%20instrumento,%3A%20leitura% 2C%20escrita%20e%20Matem%C3%A1tica.
Quem participa da prova?
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Pedagogia Educação Infantil - EDITAL N.º 002 |
Q3121447
Pedagogia
A Prova Brasil é um instrumento fundamental para medir o aprendizado dos estudantes e promover a equidade educacional. Assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Coordenador Assistente de Gestão Escolar |
Q3106588
Pedagogia
Dentre os instrumentos de avaliação, é possível
destacar, por exemplo, a Prova Brasil e Saeb. Ao
comparar esses dois instrumentos, foram
elencadas algumas das características da Prova
Brasil. No entanto, uma das alternativas refere-se
ao Saeb, assinale-a:
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO
Provas:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Professor Nível P-III
|
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Monitor de Creche Nível P-II |
Q3092663
Pedagogia
Texto associado
Desde a década de 1990, as avaliações externas à escola
ganharam força no cenário educacional brasileiro se
sustentando no discurso da qualidade estabeleceram rankings
com os melhores e piores resultados, tanto dos sistemas de
ensino como das escolas. Na Educação Básica, o indicador de
qualidade que estabelece esse rankeamento é o Índice de
Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).
O IDEB é calculado considerando
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO
Provas:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Professor Nível P-III
|
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Monitor de Creche Nível P-II |
Q3092662
Pedagogia
Texto associado
Desde a década de 1990, as avaliações externas à escola
ganharam força no cenário educacional brasileiro se
sustentando no discurso da qualidade estabeleceram rankings
com os melhores e piores resultados, tanto dos sistemas de
ensino como das escolas. Na Educação Básica, o indicador de
qualidade que estabelece esse rankeamento é o Índice de
Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um
conjunto de avaliações externas em larga escala que
permite realizar um diagnóstico da educação básica
brasileira. Esse conjunto de avaliações abrange quais níveis
da Educação Básica?
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de São Domingos do Capim - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor Nível I - Anos Iniciais |
Q3063100
Pedagogia
O Decreto nº 9.432, de 29 de junho de 2018, regulamenta a Política Nacional de Avaliação e Exames da Educação Básica. A Portaria nº 250, de 05 de julho 2021, estabelece as diretrizes de realização do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) no ano de 2021, que contemplou uma amostra de instituições privadas, públicas e conveniadas com o poder público, localizadas em zonas urbanas e rurais que possuam turmas de creche ou pré-escola da etapa da Educação Infantil.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Implementação da Avaliação da Educação Infantil. 2024.
Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/areas-de-atuacao/eb/implementacao
da-avaliacao-da-educacao-infantil. Acesso em: 12 maio 2024.
O SAEB é um conjunto de avaliações externas em larga escala, tem por objetivo:
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041769
Pedagogia
Texto associado
A Base Nacional Comum para a Formação Inicial de
Professores da Educação Básica, aprovada em
dezembro de 2019, revogou a Resolução CNE/CP n°
2/2015 com justificativas de que não atendia as
demandas necessárias para o processo de
implementação da Base Nacional Comum Curricular
da Educação Básica. Nesse contexto, a nova normativa
propõe mudanças para o campo das licenciaturas que padronizam o processo formativo, além de acarretar
implicações para o curso de Pedagogia, que
descaracterizam o profissional pedagogo.
FONSECA, Marylia Gabriela Ortis da; LIMA, Michelle Fernandes.
Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da
Educação Básica: implicações para o curso de Pedagogia.
Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro).
Acesso em: https://tinyurl.com/2kvy8vwm
A Resolução CNE/CP nº 2/2019 estabelece que as
Instituições de Ensino Superior (IES) devem implementar
um processo contínuo de avaliação dos egressos,
integrado aos ambientes de aprendizagem. Além disso,
o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é
encarregado de criar e aplicar um novo instrumento de
avaliação presencial dos cursos de formação de
professores, com base nas diretrizes da Resolução, no
prazo de até dois anos após sua publicação.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FNDE
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - FNDE - Arquiteto e Urbanista
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - FNDE - Engenheiro Civil |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - FNDE - Engenheiro Eletricista |
Q3036835
Pedagogia
A respeito do Plano de Ações Articuladas (PAR) e do PNE, julgue o próximo item, de acordo com o Decreto n.º 6.094/2007, a Lei n.º 12.695/2012 e a Lei n.º 13.005/2014.
A Avaliação Nacional da Educação Básica (ANEB) engloba
a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Prova Brasil)
e os índices de rendimento escolar aferidos pelo Sistema de
Avaliação da Educação Básica (SAEB).
Ano: 2024
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Pedagogo |
Q3036324
Pedagogia
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) é responsável pela coordenação das avaliações da aprendizagem. Trata-se de uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC). O Inep conduz pesquisas, estudos e avaliações sobre o Sistema Educacional Brasileiro, com a finalidade de formular e implementar políticas públicas na área educacional, assim como produzir informações claras e confiáveis para gestores, pesquisadores, educadores e o público em geral.
Sobre as avaliações da aprendizagem: Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), Provinha Brasil e Prova Brasil, analise os itens abaixo:
I. Foi criado em 2007 com o propósito de sintetizar dois conceitos de extrema importância para a qualidade da educação: a taxa de aprovação e a média de desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática, em uma escala de zero a dez. II. Trata-se de um conjunto de avaliações externas em larga escala que possibilita ao Inep realizar uma análise diagnóstica da educação básica brasileira, identificando fatores que podem influenciar o desempenho do estudante. Realizado a cada dois anos, consiste na aplicação de testes e questionários tanto na rede pública quanto em uma amostra da rede privada. III. Aplicada aos alunos matriculados nos 5º e 9º anos do ensino fundamental público, abrangendo as redes estaduais, municipais e federais, tanto em áreas rurais quanto urbanas. Os resultados são disponibilizados por escola, município, unidade da federação e país. IV. Trata-se de uma avaliação diagnóstica das crianças que frequentam o segundo ano de escolarização nas escolas públicas do Brasil. Essa avaliação ocorre em duas etapas: uma no início e outra no final do ano letivo.
A sequência CORRETA é:
Sobre as avaliações da aprendizagem: Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), Provinha Brasil e Prova Brasil, analise os itens abaixo:
I. Foi criado em 2007 com o propósito de sintetizar dois conceitos de extrema importância para a qualidade da educação: a taxa de aprovação e a média de desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática, em uma escala de zero a dez. II. Trata-se de um conjunto de avaliações externas em larga escala que possibilita ao Inep realizar uma análise diagnóstica da educação básica brasileira, identificando fatores que podem influenciar o desempenho do estudante. Realizado a cada dois anos, consiste na aplicação de testes e questionários tanto na rede pública quanto em uma amostra da rede privada. III. Aplicada aos alunos matriculados nos 5º e 9º anos do ensino fundamental público, abrangendo as redes estaduais, municipais e federais, tanto em áreas rurais quanto urbanas. Os resultados são disponibilizados por escola, município, unidade da federação e país. IV. Trata-se de uma avaliação diagnóstica das crianças que frequentam o segundo ano de escolarização nas escolas públicas do Brasil. Essa avaliação ocorre em duas etapas: uma no início e outra no final do ano letivo.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Seca - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Professor de Educação Básica I - B - EF |
Q3034529
Pedagogia
A avaliação da Educação Básica no Brasil se realiza por meio de exames, a cargo do INEP. Dentre as alternativas a seguir, assinale a que contempla os exames destinados a avaliar competências do público do Ensino Fundamental:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Esmeraldas - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Professor da Educação Básica - Anos Iniciais - PEB |
Q3031426
Pedagogia
Os indicadores são uma medida, uma expressão quantitativa que representa uma situação complexa da realidade, apresentada
na forma de médias, índices, proporções, distribuições. Um indicador está sempre empiricamente referido, indicando mudanças
desejadas (metas de planejamento) ou alterações que estão se processando na realidade, em diferentes regiões, grupos,
períodos de tempo. As avaliações de larga escala, como o SAEB e a Prova Brasil, são aplicadas para estabelecer indicadores para
a educação.
(Koetz; Werle; Martins, 2015, p. 108.)
Quanto ao uso de indicadores na escola, é INCORRETO afirmar que:
Quanto ao uso de indicadores na escola, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2024 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3028954
Pedagogia
Sobre o Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Superior (Sinaes), é CORRETO afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2024 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3028953
Pedagogia
Conforme a Lei 10.861/2004, “a avaliação do
desempenho dos estudantes dos cursos de
graduação será realizada mediante aplicação do
Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes –
ENADE” (Artigo 5º). Nesse sentido, é CORRETO
afirmar que:
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