Questões de Pedagogia - Concepções de Educação Infantil para Concurso
Foram encontradas 1.429 questões
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Alhandra - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Monitor de Creche |
Q3037328
Pedagogia
“Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais
compreendem tanto comportamentos, habilidades e
conhecimentos quanto vivências que promovem
aprendizagem e desenvolvimento nos diversos
campos de experiências, sempre tomando as
interações e a brincadeira como eixos estruturantes.
Essas aprendizagens, portanto, constituem-se como
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.”
(BNCC).
São objetivos de aprendizagens e desenvolvimento do
Campo de Experiências “O Eu, O Outro e O Nós”,
EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Alhandra - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Monitor de Creche |
Q3037327
Pedagogia
“Movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia.”
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o trecho faz referência ao direito de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil denominado:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Português |
Q3031598
Pedagogia
Na teoria sociointeracionista, as relações entre aprendizagem e desenvolvimento são fundamentais, pois o desenvolvimento é impulsionado pela aprendizagem, sendo a interação entre o meio e o indivíduo essencial para esse processo. A criança internaliza as interações com o ambiente, promovendo o desenvolvimento que se dá de fora para dentro.
(Fonte: https://https://l1nq.com/teoria-da-educacao.adaptado)
O pensamento exposto reflete a teoria de:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Esmeraldas - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Professor da Educação Básica - Anos Iniciais - PEB |
Q3031427
Pedagogia
Entre os séculos XIX e XX, a sociedade assistiu à formação de um consenso sobre a alfabetização e os procedimentos mais
eficazes para que ela acontecesse, chegando-se à conclusão de que não deveria fragmentar o ensino da leitura e da escrita,
pois ambas deveriam ser estudadas concomitantemente para que o aluno pudesse desenvolver a aprendizagem.
(Rodrigues, 2024, p. 424.)
Sobre o ensino da leitura e da escrita no ensino fundamental, é correto afirmar que:
Sobre o ensino da leitura e da escrita no ensino fundamental, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Esmeraldas - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Auxiliar de Cuidador |
Q3030990
Pedagogia
Texto associado
Leia o caso hipotético a seguir para responder à questão.
As múltiplas linguagens da criança sugerem ao educador que esteja aberto a quaisquer possibilidades de interação, comunicação e expressão que se originem da criança sob seus olhos. Nesse contexto, todas as ferramentas disponíveis e produtos das
interações pessoais e sociais são consideradas linguagens. Nos espaços coletivos de educação infantil são abundantes as
explorações das linguagens visuais, com as cores, as imagens e os traços gráficos sempre tão disponíveis. Da mesma forma, os
sons na utilização dos instrumentos, das vozes e da música. JP é auxiliar de cuidador em uma unidade escolar da Prefeitura
Municipal de Esmeraldas e atua, ativamente, nas turmas de ensino fundamental I. Para as atividades, ele faz uso das mais variadas
linguagens para o trabalho de socialização, interação para promoção das práticas sociais e cultura. Consciente do seu papel social
e profissional, JP participa de projetos para o desenvolvimento como educador. O último promovido pela Secretaria Municipal
de Educação foi “Cuidar e educar – qual o papel da escola na comunidade?”.
Antigamente, a educação infantil tinha uma visão assistencialista, em que as crianças ficavam nas creches para somente
serem cuidadas. Nas últimas décadas, debates apontam para a necessidade de que as instituições de educação infantil
incorporem, de maneira integrada, as funções de cuidar e educar, não diferenciando profissionais e instituições que atuam
com crianças pequenas ou com crianças maiores.
I. A educação infantil tem apenas a função de cuidar, ensinando boas práticas de higiene e alimentação.
II. A instituição de educação infantil cumpre um papel socializador e propicia o desenvolvimento da identidade das crianças através de aprendizagens diversificadas realizadas em situações de interação.
III. A articulação entre o cuidar e o educar propicia o desenvolvimento integral da criança, envolvendo a criatividade, a aprendizagem com atividades diversas que favoreçam seu desenvolvimento afetivo, cognitivo, ético, cultural e social.
Está correto o que se afirma em
I. A educação infantil tem apenas a função de cuidar, ensinando boas práticas de higiene e alimentação.
II. A instituição de educação infantil cumpre um papel socializador e propicia o desenvolvimento da identidade das crianças através de aprendizagens diversificadas realizadas em situações de interação.
III. A articulação entre o cuidar e o educar propicia o desenvolvimento integral da criança, envolvendo a criatividade, a aprendizagem com atividades diversas que favoreçam seu desenvolvimento afetivo, cognitivo, ético, cultural e social.
Está correto o que se afirma em
Conheça nossos planos