“Movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavra...

Alternativa Correta: D - Explorar.

A questão aborda um aspecto fundamental da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que é o direito das crianças à aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil. A descrição no enunciado destaca a importância de crianças interagirem com o mundo ao seu redor, através de elementos como movimentos, gestos, sons, cores e outros aspectos da natureza e cultura. Isso está diretamente relacionado com o direito de "Explorar".

Vamos entender o porquê dessa escolha:

D - Explorar: Esta alternativa é a correta porque "explorar" refere-se à investigação do ambiente e das diversas formas de expressão e conhecimento que cercam a criança. A descrição no enunciado fala sobre ampliar saberes, interagir com a cultura e a natureza, tudo isso exige uma atitude exploratória. A exploração é central para o desenvolvimento cognitivo e emocional, permitindo que a criança conheça e compreenda o mundo.

Vamos analisar as alternativas incorretas:

A - Conviver: Embora "conviver" seja um direito de aprendizagem igualmente importante, relacionado ao desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, a ênfase do enunciado está mais voltada para a interação com o ambiente e a cultura de maneira exploratória, e não especificamente nas relações interpessoais.

B - Brincar: O brincar é uma atividade essencial na educação infantil e está relacionado a vários aspectos do desenvolvimento infantil. No entanto, o foco do enunciado está na exploração de sons, formas, texturas e outros elementos, além do contexto lúdico que o termo "brincar" sugere.

C - Participar: Participar envolve o engajamento ativo em atividades coletivas, o que é um aspecto essencial da socialização e da construção de conhecimento de forma colaborativa. Todavia, o termo "explorar" reflete melhor o conteúdo do enunciado, que destaca a diversidade de interações com o mundo ao redor.

E - Conhecer-se: Este direito de aprendizagem está mais relacionado ao desenvolvimento de uma consciência sobre si, suas emoções e identidades. Embora autoconhecimento seja um aspecto transversal em práticas exploratórias, o enunciado foca na interação com elementos externos à criança.

Em resumo, a escolha da alternativa "Explorar" é adequada ao contexto da BNCC no que diz respeito à habilidade de as crianças interagirem e ampliarem seu entendimento do mundo.

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Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia.

GAB.: D