Questões de Pedagogia - Coordenação e Orientação Educacional para Concurso

A respeito da disciplina escolar, analise as proposições:

I. A disciplina não consiste em um conjunto de regras de conduta destinadas a garantir diferentes atividades no ambiente escolar;

II. A disciplina não é um conceito negativo, mas pode tornar-se negativa quando há uma relação exagerada entre disciplina e obediência;

III. A disciplina não permite entrar na cultura da responsabilidade e compreender que ações têm consequências;

IV. A disciplina e ser disciplinado não é obediência incondicional, é colocar a si próprio regras de conduta em função de valores e objetivos que se quer alcançar.

Assinale a alternativa CORRETA:

De acordo com Alarcão, a supervisão escolar não se limita ao contexto de formação inicial, tampouco da profissionalização em serviço. Analise os demais contextos em que a supervisão tem dever de presença:

I. Vertente formativa da inspeção.

II. Avaliação de desempenho para que se criem condições de aprendizagem e desenvolvimento profissionais.

III. Acompanhamento dos professores, compreendendo seus conhecimentos como congênitos.

É correto o que se afirma em:

Segundo Placco, Almeida e Souza, o trabalho do coordenador pedagógico é definido em torno de três eixos: articulador, transformador e formador.

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PLACCO, V. M. N. S; ALMEIDA, L. R; SOUZA, V. L. T. O coordenador

pedagógico (CP) e a formação de professores: intenções, tensões e

contradições. In: Estudos e Pesquisas Educacionais, v. 2, p. 227-287, 2011.

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No que se refere ao eixo articulador do trabalho do coordenador pedagógico, assinale a alternativa correta.

Orientação educacional que estimula os estudantes a realizarem reflexões e tomadas de decisão a respeito das próprias ações, com vistas à formação cidadã.

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Essas informações remetem à perspectiva

Os Supervisores Escolares desenvolvem várias funções a fim de que as instituições possam ofertar ensinos de qualidade.

Mas, qual é a função precípua de um Supervisor?