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Q2561590

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Direitos Humanos ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Educador Inclusivo |

Q2561590 Pedagogia

Qual é o objetivo principal da Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência:

Alternativas

Assegurar que todas as pessoas com deficiência sejam segregadas em instituições especializadas.

Promover a discriminação positiva como forma de integração social das pessoas com deficiência.

Fornecer assistência financeira direta a todas as pessoas portadoras de deficiência.

Prevenir e eliminar todas as formas de discriminação contra as pessoas portadoras de deficiência e propiciar a sua plena integração à sociedade.

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Q2561589

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Direitos Humanos ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Educador Inclusivo |

Q2561589 Pedagogia

De acordo com o Artigo I da Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência, o termo "deficiência" inclui quais tipos de restrições:

Alternativas

Apenas restrições físicas permanentes.

Somente restrições mentais causadas por fatores econômicos.

Qualquer restrição que não afete atividades essenciais da vida diária.

Restrição física, mental ou sensorial, de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária.

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Q2561588

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença , Direitos Humanos ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Educador Inclusivo |

Q2561588 Pedagogia

Qual é uma das recomendações da Declaração de Salamanca para a comunidade internacional no que diz respeito à educação inclusiva:

Alternativas

Manter a segregação de crianças com necessidades especiais em escolas especiais.

Apoiar o desenvolvimento da educação especial como parte integrante de todos os programas educacionais.

Evitar a colaboração com entidades oficiais nacionais na implementação de provisão em educação especial.

Excluir a perspectiva de escolarização inclusiva de programas de cooperação internacional.

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Q2561587

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença , Direitos Humanos ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Educador Inclusivo |

Q2561587 Pedagogia

De acordo com a Declaração de Salamanca, quais são as características únicas que todas as crianças possuem e devem ser consideradas nos sistemas educacionais:

Alternativas

Apenas as habilidades motoras.

Apenas as características culturais.

Características físicas, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem.

Apenas os interesses artísticos.

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Q2561586

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença , Direitos Humanos ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Educador Inclusivo |

Q2561586 Pedagogia

Qual das seguintes ações é recomendada pela Declaração de Salamanca aos governos para promover a educação inclusiva:

Alternativas

Adotar o princípio de educação inclusiva em forma de lei ou de política.

Atribuir baixa prioridade financeira à educação inclusiva.

Desenvolver projetos de demonstração e encorajar intercâmbios em países sem experiência em escolarização inclusiva.

Excluir a participação de pais e comunidades nos processos de planejamento educacional.

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Respostas

36: D

37: D

38: B

39: C

40: A

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