Questões de Pedagogia - Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia para Concurso - Página 3

Q807138

Ano: 2017 Banca: IF Sudeste - MG Órgão: IF Sudeste - MG Prova: IF Sudeste - MG - 2017 - IF Sudeste - MG - Pedagogia |

Q807138 Pedagogia

Educação é um processo dinâmico e interminável que exige atualização permanente. A criação dos Institutos Federais confere à Rede Federal uma posição estratégica na oferta de cursos de formação de professores cujas formações terão os seguintes objetivos, EXCETO:

A

comprometimento com uma educação inclusiva.

B

reconhecimento de que a realidade social deve ser tomada como ponto de partida e a cidadania, como pano de fundo das ações educativas.

C

compreensão de que a figura central de todo e qualquer processo educativo é o mercado de trabalho com suas coerências e incoerências.

D

desenvolvimento do trabalho educativo por meio de saberes não fragmentados, partindo da compreensão de que os saberes disciplinares, sendo recortes de uma mesma área, guardam correlações entre si, assim como as áreas devem articular-se umas às outras.

E

entendimento de que o magistério, considerado como base imprescindível à formação docente, deve incluir a necessidade de o professor vir a ser pesquisador de sua própria prática pedagógica.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q807136

Ano: 2017 Banca: IF Sudeste - MG Órgão: IF Sudeste - MG Prova: IF Sudeste - MG - 2017 - IF Sudeste - MG - Pedagogia |

Q807136 Pedagogia

Os fundamentos didáticos e metodológicos constituem eixos de todo programa de formação de professores. Sobre esse assunto, é possível afirmar que:

A

a dimensão técnica da docência é essencial quando se valorizam os métodos e os recursos didáticos da formação de professores.

B

a formação deve sinalizar para a criação de uma prática reflexiva e crítica, superando os limites entre teoria e prática.

C

a formação didática assume um caráter prescritivo e normativo da prática do professor, sem os quais a docência não se sustenta.

D

a formação dos professores deve desconsiderar os aspectos didáticos e metodológicos, dando ênfase apenas aos aspectos relacionais.

E

os fundamentos didáticos e metodológicos da formação de professores devem prever a capacitação exclusivamente prática para o exercício do magistério.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q807127

Ano: 2017 Banca: IF Sudeste - MG Órgão: IF Sudeste - MG Prova: IF Sudeste - MG - 2017 - IF Sudeste - MG - Pedagogia |

Q807127 Pedagogia

Leia o texto a seguir:

[...] valorizando a experiência e a reflexão na experiência [...] Schön propõe uma formação baseada numa epistemologia da prática, ou seja, na valorização da prática profissional como momento de construção de conhecimento por meio de reflexão, análise e problematização dessa prática e a consideração do conhecimento tácito, presente nas soluções que os profissionais encontram em ato.

PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e docência.

São Paulo: Cortez, 2004. p. 65.

A partir do texto, assinale a alternativa CORRETA.

A

A epistemologia da prática é o estudo teórico sobre as práticas didáticas e metodológicas que são usadas de modo refletido pelos docentes.

B

A formação de professores precisa levar em conta a prática, locus de reflexão, problematização e solução dos desafios e demandas apresentados pela realidade escolar.

C

A reflexão sobre os problemas escolares deve ser considerada nos programas de formação de professores, a partir das teorias que orientam o trabalho docente.

D

Buscar exemplos de práticas exitosas é um caminho interessante para servir de modelo aos docentes em seus respectivos processos de formação.

E

Formar professores pela prática é um exemplo que valoriza a prática docente que, muitas vezes, é realizada de forma irrefletida e inconsciente.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q805184

Ano: 2016 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2016 - UFRJ - Pedagogo - Geral |

Q805184 Pedagogia

A ideia de conceber o curso de Pedagogia apenas como formação de professores, segundo alguns autores, é muito simplista e reducionista, pois a Pedagogia é muito mais ampla, pois se ocupa do estudo sistemático da educação, que envolve o ato educativo como componente integrante da atividade humana, inerente ao conjunto dos processos sociais. Diante dessa afirmativa, é INCORRETO dizer que:

A

ela tem caráter, ao mesmo tempo, explicativo, praxiológico e normativo da realidade educativa.

B

ela não se refere apenas às práticas escolares, mas a um conjunto de outras práticas educativas.

C

se há uma diversidade de práticas educativas, há também várias pedagogias além da pedagogia escolar.

D

ela investiga, teoricamente, o fenômeno educativo, formula orientações e propõe princípios e normas para a educação.

E

ela se restringe ao estudo dos diferentes procedimentos, métodos e técnicas do processo educativo.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q754536

Ano: 2014 Banca: IF-CE Órgão: IF-CE Prova: IF-CE - 2014 - IF-CE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q754536 Pedagogia

Um dos temas que tem ocupado muitos espaços nas discussões sobre educação, atualmente, tem sido a formação docente. Para Pimenta (2009, p. 19), a identidade do profissional docente deve ser construída a partir da significação social da profissão; da revisão constante dos significados sociais da profissão; da revisão das tradições. Mas também da reafirmação das práticas consagradas culturalmente e que permanecem significativas. Práticas que resistem a inovações porque prenhes de saberes válidos às necessidades da realidade. Além disso, deve partir também do confronto entre as teorias e as práticas, da análise sistemática das práticas à luz das teorias existentes e da construção de novas teorias. Com base na concepção acima, considere as assertivas seguintes e identifique a única que não condiz com a realidade contemporânea.

A

O perfil do professor para o século XXI solicita a construção de uma identidade profissional que não seja imutável, mas capaz de leituras aprofundadas sobre o fenômeno educacional.

B

A formação de professores está intrinsecamente ligada à pesquisa, já que é através de uma análise crítica da sua prática que o professor toma consciência de dimensões e questões anteriormente ignoradas.

C

Uma das dificuldades encontradas na formação dos educadores é a dissociação que se faz entre a teoria e a prática, ou seja, a separação entre o que se vê nos conteúdos ministrados nas universidades em cursos de formação inicial e o que se trabalha em sala de aula.

D

No desenvolvimento do trabalho pedagógico “Aprender a ser” professor é uma dimensão que se limita à formação inicial do docente, uma vez que esta pressupõe a tradução dos princípios ideológicos, psicopedagógicos, políticosociais, culturais e educacionais de um currículo de formação de professor.

E

A formação docente deve ser um continuum, considerando que a qualidade do ensino se fortalece pela conexão entre os currículos da formação inicial (pré-profissionalização) e o currículo da formação contínua (aperfeiçoamento e atualização profissional).

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q741752

Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q741752 Pedagogia

Para o estudante do Curso de Pedagogia atingir o grau de licenciado, é necessária a prática de:

A

docência como ação educativa construída em relações sociais, étnico-raciais e produtivas

B

aplicação de contribuições, de conhecimentos filosóficos, históricos e antropológicos

C

pesquisa, análise e aplicação dos resultados de interesse da área educacional

D

planejamento, execução e avaliação de atividades educativas

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q741743

Ano: 2014 Banca: FDC Órgão: IF-SE Prova: FDC - 2014 - IF-SE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q741743 Pedagogia

A estrutura do curso de Pedagogia compõe-se de três núcleos integradores, propondo diversas vinculações entre a teoria e a prática. Neste contexto, o primeiro núcleo, de estudos básicos, refere-se à:

A

aplicação de comunicação e à expressão cultural

B

investigação sobre processos educativos e gestoriais

C

avaliação de teorias da educação e de propostas educacionais

D

aplicação da gestão democrática e a autonomia em espaços educativos

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q738448

Ano: 2016 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Analista Educacional - Psicólogo |

Q738448 Pedagogia

Os cursos de formação de professores estão ficando mais ágeis, flexíveis, enxutos, perdendo conteúdo e identidade. Atingir metas tornou-se o grande objetivo da educação. São medidas que colaboram para esta formação docente, que apresenta abordagem gerencialista:

A

menos preocupação com metas e planos, e mais com intenções e julgamentos.

B

redução da carga horária das disciplinas teóricas e ampliação das práticas e de gestão.

C

referir-se à reflexão, mais do que à ação.

D

oferecer um discurso tecnicista que incentiva o debate sobre suas bases políticas.

E

excluir as diversas práticas de monitoramento, como a gestão de resultados.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q717225

Ano: 2016 Banca: FCM Órgão: IF Sudeste - MG Prova: FCM - 2016 - IF Sudeste - MG - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q717225 Pedagogia

(...) a formação de professores não pode ser pensada a partir das ciências e seus diversos campos disciplinares, como adendo destas áreas, mas a partir da função social própria à escolarização [...] A formação de profissionais professores para a educação básica tem que partir de seu campo de prática e agregar a este os conhecimentos necessários selecionados como valorosos, em seus fundamentos e com as mediações didáticas necessárias, sobretudo por se tratar de formação para o trabalho educacional com crianças e adolescentes (p. 257). Fonte: file:///C:/Users/Eliurde/Downloads/348-640-1-SM.pdf

O foco na formação dos professores deve estar voltado para

A

a adequação do profissional ao programa proposto pela instituição que precisa ser reproduzido como foi estruturado.

B

o desenvolvimento do profissional da educação com programas predefinidos e testados, sem diálogo com o grupo de trabalho.

C

a cobrança de resultados, a partir do treinamento, visando a uma ação direta e concreta em ensinar de forma racional e prevista.

D

a preocupação unicamente com essa demanda de ensino, tentando avançar, mesmo deixando de sanar as deficiências da graduação inicial.

E

a discussão das dificuldades do processo ensino-aprendizagem e a reflexão contínua de meios para se construir a melhor prática de ensino.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q683913

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q683913 Pedagogia

A formação de professores tornou-se um campo de estudos bastante proeminente desde a década de 90 do século passado. Muitas são as perspectivas teóricas. Têm-se os conceitos de professor pesquisador, profissional reflexivo, intelectual transformador, etc. Embora, as perspectivas teóricas possuam diferenças entre si, há um ponto, para o qual, elas convergem. Essa semelhança pode ser atribuída aos seguintes pontos:
I. valorização da articulação entre teoria e prática para a formação; II. reconhecimento da importância dos saberes da experiência e da reflexão crítica; III. ênfase na pesquisa aplicada como atributo para a formação docente; IV. atribuição à importância do papel ativo do docente para sua formação; V. enaltecimento da participação individual docente em seu desenvolvimento profissional.
Estão corretas apenas as seguintes afirmativas:

A

I, II e III.

B

I, II e IV

C

II, III e IV.

D

II, IV e V.

E

III, IV e V.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q673627

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Pedagogo |

Q673627 Pedagogia

A formação básica ou inicial de professores, ao contrário da formação continuada, é oferecida por
I. cursos superiores de Pedagogia;
II. licenciaturas do ensino superior;
III. cursos oferecidos pelas secretarias de educação;
IV. cursos de nível médio oferecidos pelos Institutos Superiores de Educação;
V. Programas do Ministério da Educação, como Pro Infantil e Pro Formação.
São corretos apenas os itens

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

III, IV e V.

D

I, II e IV.

E

I, II e V.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q636036

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Pedagogia |

Q636036 Pedagogia

A professora Ilma Passos de Alencastro Veiga diz que a “docência é uma atividade profissional complexa, pois requer saberes diversificados. Isso significa que os saberes que dão sustentação à docência exigem uma formação profissional numa perspectiva teórica e prática”. A respeito dos saberes docentes, é correto dizer que:

A

o saber curricular é caracterizado como aquele em que o ser humano se apropria do que é produzido nas práticas educativas formais, tendo como pressuposto somente as pesquisas científicas.

B

os saberes da experiência são aqueles que os professores produzem no seu cotidiano docente e são ocorrentes no campo da prática de ensino, relevantes para o exercício profissional.

C

o domínio dos saberes curriculares, embora seja destacado na teoria pedagógica, não é vital para a constituição de sua identidade e profissionalização, porque a prática traz complexidade ao processo.

D

os saberes docentes são homogêneos, já que a sua formação traz a permanência de conhecimentos à militância pedagógica, tornando-os especializados em saberes profissionais e curriculares.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q635204

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Educação Física | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Língua Portuguesa | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Ciências | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Matemática | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Geografia | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Ensino Religioso |

Q635204 Pedagogia

O que podemos dizer corretamente sobre o trabalho docente?

A

O trabalho do professor não pode ter como pressuposto a propagação e a constituição de conhecimentos e saberes para os discentes, tendo como palco o espaço das escolas.

B

O papel do professor é caracterizado pela redução ao processo de ensino, e a docência é o trabalho dos professores; na realidade, estes não desempenham outras funções afora a tarefa de ministrar aulas.

C

A execução dessa atividade exige o domínio de conhecimentos pedagógicos e curriculares, compreendidos de forma reflexiva e crítica, a fim de informar, instruir e educar.

D

O ensino não pode se assumir como um ato intencional, pois não visa a promover aos alunos o acesso ao conhecimento sistematizado, mas sim prepará-los para obter sucesso em seus objetivos.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q616406

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Faceli Prova: FUNCAB - 2015 - Faceli - Secretário Escolar |

Q616406 Pedagogia

Quando questionado a respeito de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), o Secretário Escolar deve orientar que:

A

o colegiado das instituições de educação superiores tem autonomia para decidir quanto à obrigação da elaboração do TCC.

B

fica a critério de cada coordenador de curso a exigência da elaboração do TCC.

C

as normas e procedimentos para elaboração do TCC devem constar do Plano de Desenvolvimento Institucional.

D

a elaboração do TCC pode ser substituída por um aumento na carga horária das Atividades Complementares.

E

sãos as Diretrizes Curriculares de cada curso que definem a obrigatoriedade ou não de elaboração do TCC.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q616405

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Faceli Prova: FUNCAB - 2015 - Faceli - Secretário Escolar |

Q616405 Pedagogia

Estágio é um ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior. Quanto ao Estágio Supervisionado, é correto que o Secretario Escolar informe aos alunos que:

A

o estágio cria vínculo empregatício entre a instituição e o aluno.

B

a jornada do estágio não deverá ultrapassar 40 (quarenta) horas semanais.

C

há necessidade de celebração de termo de compromisso entre o educando, a parte concedente do estágio e a instituição de ensino.

D

será indicado um aluno representante da área a ser desenvolvida no estágio como responsável pelo acompanhamento e avaliação das atividades dos estagiários.

E

os alunos terão suas faltas abonadas quando da realização do Estágio.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q616403

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Faceli Prova: FUNCAB - 2015 - Faceli - Secretário Escolar |

Q616403 Pedagogia

A preparação do professor para o exercício do magistério superior deverá ser feita em nível de pós-graduação, prioritariamente em programas de mestrado e doutorado, podendo suprir essa exigência:

A

bom desempenho em prova prática realizada na mesma instituição.

B

experiência comprovada de, no mínimo, dez anos na instituição.

C

notório saber, reconhecido por universidade com curso de doutorado em área afim.

D

reconhecimento pelo MEC, por indicação da instituição.

E

experiência comprovada, prova de títulos e trabalhos publicados

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q616394

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Faceli Prova: FUNCAB - 2015 - Faceli - Secretário Escolar |

Q616394 Pedagogia

Sobre as atividades complementares, é correto afirmar que:

A

a instituição de educação superior define o limite da carga horária destinada a estágios e atividades complementares de seus cursos de graduação, bacharelados, na modalidade presencial, no respectivo Projeto Pedagógico do Curso.

B

as atividades complementares têm a finalidade de enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, privilegiando a complementação da formação social e profissional.

C

conforme LDBEN, a carga horária das atividades complementares substituem a do estágio supervisionado nos cursos de graduação – licenciaturas.

D

as atividades complementares podem substituir o Estágio Supervisionado ou o Trabalho de Conclusão de Curso dos cursos de graduação.

E

conforme LDBEN, a carga horária de disciplinas cursadas em regime de dependência podem ser consideradas como de Atividade Complementar.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q614255

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogia |

Q614255 Pedagogia

Lúcia está cursando o último ano da faculdade de Pedagogia e explica para sua mãe seu desejo em lecionar na educação infantil.

Assinale a opção que expressa corretamente a relação entre a formação de Lúcia e seus planos para o futuro.

A

“Por isso vou abandonar o curso e participar do concurso da rede municipal, pois para ser professora na educação infantil não precisa nenhuma formação específica”.

B

“Por isso vou fazer um curso de pós-graduação na área assim que concluir a faculdade, pois somente o curso de Pedagogia não me habilita a lecionar na educação infantil”.

C

“Mas vou abrir mão desse desejo, uma vez que o curso de Pedagogia somente me habilita a lecionar para os anos iniciais do ensino fundamental”.

D

“Por isso, assim que me graduar vou me inscrever em um concurso com vagas para professor de educação infantil, uma vez que a Licenciatura em Pedagogia me habilita a trabalhar com esta faixa etária”

E

“Mas, antes de prestar qualquer concurso, tenho que cursar o curso Normal, pois é uma exigência para se lecionar na educação infantil”.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q614246

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogia |

Q614246 Pedagogia

Lei a seguir um fragmento da apresentação do documento Referenciais para a Formação de Professores (MEC, 2002):

“O objetivo da formação de professores, de acordo com as concepções contidas nestes Referenciais é a sua profissionalização por meio do desenvolvimento de suas competências de modo a permitir que no cumprimento de suas funções estejam contempladas as dimensões _____.”

Assinale a opção que completa corretamente a lacuna do fragmento acima.

A

“técnicas do ensino que são importantes e imprescindíveis ao desenvolvimento do nosso país.”

B

“sociais e políticas do ensino que são igualmente importantes e imprescindíveis ao desenvolvimento do nosso país.”

C

“profissionalizantes do ensino que são importantes e imprescindíveis ao desenvolvimento do nosso país.”

D

“técnicas, sociais e políticas que são igualmente importantes e imprescindíveis ao desenvolvimento do nosso país.”

E

“socioemocionais do desenvolvimento, que são importantes e imprescindíveis ao desenvolvimento do nosso país.”

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q614241

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogia |

Q614241 Pedagogia

Maria, Dora e Carla são professoras. Maria acabou de concluir sua primeira graduação em Pedagogia; Dora também é pedagoga e fez um curso de Especialização em Educação Especial; Carla fez Licenciatura em Letras.

As três pretendem se candidatar a uma vaga de professora de Educação Especial, mas

A

somente Dora está apta.

B

somente Maria está apta.

C

somente Carla e Maria estão aptas.

D

somente Carla e Dora estão aptas.

E

somente Maria e Dora estão aptas.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Quer um estudo ilimitado?

Quer um estudo ilimitado?

Questões de Concurso Sobre diretrizes curriculares nacionais do curso de pedagogia em pedagogia

Foram encontradas 86 questões