Questões de Concurso
Comentadas sobre educação a distância – decretos e portarias em pedagogia
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Qualquer atividade não presencial pode ser caracterizada como EAD.
I. Os modelos de Rotação por Estações, Laboratório Rotacional e Sala de Aula Invertida seguem o modelo de inovações híbridas sustentadas. II. Os modelos Flex, A La Carte, Virtual Enriquecido e de Rotação Individual, por outro lado, estão se desenvolvendo como ensino híbrido de modo mais disruptivo. III. Os modelos de ensino híbrido de natureza disruptiva não incluem a sala de aula tradicional em sua forma plena; oferecem benefícios de acordo com uma nova definição do que é bom.
No que se refere aos macrofatores da EaD segundo a Teoria da Distância Transacional, trata-se de um problema de:
Julgue o item a seguir.
Todo processo educativo envolve ao menos três
componentes: o professor, o aluno e a interação entre
eles. A Educação a Distância (EaD) por ser uma
modalidade educacional a qual os alunos e professores
estão separados física e temporalmente, só dois desses
componentes podem ter características semelhantes ao
ensino presencial que são o professor e o aluno. A
interação entre ambos acaba sendo ineficaz, mesmo
com toda a tecnologia disponível atualmente, visto que
ainda não são utilizados ambientes virtuais de
aprendizagem nas escolas brasileiras.
Julgue o item que se segue.
Dentro do contexto da educação à distância (EAD), o
professor assume dois papeis: o professor-tutor e o
professor-consultor. O professor-tutor é aquele que
acompanha e avalia continuadamente o progresso da
aprendizagem dos estudantes na disciplina sob sua
responsabilidade, elabora conteúdo para aulas online e
administra as rotinas acadêmicas da escola.
I autodisciplina no controle do tempo e do espaço e autonomia. II estabelecimento de limites entre a vida profissional, familiar e social. III valorização do ócio criativo, consequência das inovações tecnológicas. IV dificuldade para a realização de um trabalho mais solitário.
Das afirmativas acima, estão corretas, apenas:
I no ensino, aprendizagem na perspectiva do estudante. II no ensino, a ausência de uma formação docente voltada para a educação a distância. III o desconhecimento das tecnologias (materiais didáticos e mídias) e sua aplicação. IV A existência da legislação referente à educação a distância bem como sua divulgação. V Políticas públicas para EaD no que tange a sua concepção/gerenciamento.
Das afirmativas acima, estão corretas, apenas:
( ) A EaD é uma modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação. ( ) A modalidade de educação a distância pode ser ofertada na educação básica e na educação superior. ( ) Os polos de educação a distância não precisam estar previstos tanto no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) quanto nos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC). ( ) As atividades como as avaliações, os estágios supervisionados, as práticas profissionais e as de laboratórios e defesa de trabalhos são realizadas online. ( ) Os polos de educação a distância deverão manter infraestrutura física, tecnológica e de pessoal adequadas aos projetos pedagógicos ou ao desenvolvimento da Instituição de Ensino ou de Curso.
A sequência correta, de cima para baixo, é: