Questões de Concurso Sobre educação a distância – decretos e portarias em pedagogia

Na Educação a Distância, além do papel do professor e aluno, há também o do tutor, o qual auxilia o professor no exercício de seu trabalho como docente. Sua principal atribuição é

O que diferencia a educação a distância do ensino presencial, é o efeito que o uso da internet faz trazendo novos desafios para os processos de aprendizagem no que tange à utilização do tempo e espaço por parte dos estudantes. É possível afirmar isso porque estudar a distância faz com que o aluno:

O advento das tecnologias de informação e comunicação (TIC) trouxe novas perspectivas para a educação à distância (EaD). Conforme exposto no artigo Educação à distância no Brasil: diretrizes políticas, fundamentos e práticas, as abordagens de EaD por meio de redes telemáticas podem ser de três tipos.

Acerca dessas abordagens, faça a correlação adequada.

1. Broadcast                                                      ( ) Explora a potencialidade interativa das TIC propiciada

                                                                               pela comunicação multidimensional aproximando os

                                                                               emissores dos receptores dos cursos.

2. Virtualização da sala de aula presencial        ( ) A tecnologia computacional é empregada para

                                                                                "entregar a informação ao aluno".

3. Estar junto virtual                                            ( ) Os recursos das redes telemáticas são utilizados

                                                                                da mesma forma que a sala de aula presencial.

Então, assinale a alternativa cuja sequência numérica, de cima para baixo, está plenamente correta.

De acordo com Almeida, em seu artigo Educação à distância no Brasil: diretrizes políticas, fundamentos e práticas, o relato/parecer de Gouveia e Bizzo à Câmara de Educação Básica/CNE define os pressupostos básicos para o desenvolvimento de uma educação à distância de qualidade.

Dentre as alternativas apresentadas, assinale a que está em DESACORDO com os princípios destacados por esses autores. 

A Internet evidencia a noção Vygotskyana de interação entre pessoas com diferentes níveis de experiência - usuários que pertencem a diferentes contextos culturais, mas com interesses comuns - a uma cultura tecnológica.

RESENDE, Regina Lúcia Sartorio Marinato de. Fundamentos Teórico-Pedagógicos para EAD. 2005.

Disponível em: < http://www.abed.org.br/congresso2005/por/pdf/055tcb5.pdf>. Acesso em: 9 nov. 2013.

A partir da afirmação acima, é possível relacionar a teoria de Vygotsky às condições de interação que a Educação a Distância proporciona.

Tal interação é identificada a partir de

Na Educação a Distância, a ideia das tecnologias colaborativas se fundamenta no conceito de aprendizagem

Um jovem de 12 anos matriculado numa escola, no ensino fundamental, contraiu uma doença degenerativa que o impediu de frequentar a escola. Sua família buscou a Secretaria de Educação para matriculá-lo na modalidade a distância.

Situações como essa asseguram a matrícula de alunos, com menos de 14 anos, na Educação a Distância (EAD), além de outras situações como:

Na Educação a Distância, o uso do feedback tem um papel essencial no processo de avaliação.

Qual a função do feedback no processo de avaliação da aprendizagem na Educação a Distância?

Não há um modelo único de educação a distância [...] A natureza do curso e as reais condições do cotidiano e necessidades dos estudantes são os elementos que irão definir a melhor tecnologia a ser utilizada, bem como a definição dos momentos presenciais necessários e obrigatórios, previstos em lei, [...]

BRASIL,SEED/MEC. Referenciais de Qualidade para Educação Superior a Distância. 2007, p.7. Disponível em:<http://portal.mec.gov.br/seed/arquivo/pdf/legislacao/refead1.pdf>. Acesso em: 4 set. de 2013. Adaptado.

De acordo com esse documento, a Educação a Distância tem as seguintes características de ação:

A educação a distância não é nova no Brasil, entretanto hoje podemos dizer que vivemos a terceira geração, baseada em redes de conferência por computador e estações de trabalho multimídia, destacando-se as possibilidades oferecidas pelo acesso à internet.


Para alguns, a educação a distância com as tecnologias de informação e comunicação (TICs) é a panaceia dos problemas educacionais. Outros apresentam grande resistência, vendo-a como forma educacional inferior. A partir do trecho acima, podemos concluir que a educação a distância é compreendida, pelo conjunto dos educadores, como