Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso

Q3111956

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL - Auxiliar de Sala |

Q3111956 Pedagogia

A conscientização dos educadores sobre a interdependência entre alfabetização e letramento é fundamental para garantir que o ensino da leitura e escrita seja completo e eficaz. O letramento contempla estratégias como:

I. Mediar atividades que integrem leitura e escrita ao cotidiano, contextualizando.
II. Explorar diferentes gêneros textuais, como contos, poemas, notícias, receitas e cartas.
III. Disponibilizar materiais escritos variados, como livros infantis, revistas, jornais e cartazes.
IV. Enfatizar exclusivamente a técnica de leitura e escrita por meio de exercícios.
V. Priorizar a leitura silenciosa individual sem promover discussão sobre o conteúdo.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

III, IV e V.

C

II, III e IV.

D

I, II e V.

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Q3111955

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL - Auxiliar de Sala |

Q3111955 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.
A professora Ana Luíza, relata que na sua turma de alfabetização, insiste muito na leitura, “eu leio para eles tudo o que escrevo, leio em voz alta. Vou escrever e ler alto para eles, e chamo a atenção para olharem e digo o que está escrito. Eles perguntam por que estou lendo tudo, então eu falo que é para eles não errarem, para copiarem certo e aprenderem a escrever certo”. Diante desse contexto, podemos afirmar que, a prática pedagógica adotada pela professora:

A

Utiliza o método global, que começa com a leitura de textos completos para desenvolver a compreensão antes de se preocupar com a decodificação de fonemas.

B

Valoriza a construção do conhecimento da criança a partir de suas experiências e interação com o meio, o construtivismo.

C

Destaca o método analítico, que enfatiza a leitura de palavras inteiras e a compreensão global, ao invés de focar na memorização fonética.

D

Reflete uma prática tradicional, que prioriza a memorização e a cópia correta dos textos, com foco na exatidão ortográfica e na repetição.

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Q3111954

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL - Auxiliar de Sala |

Q3111954 Pedagogia

Diante de uma turma com crianças em diferentes ritmos de aprendizagem, o professor decidiu utilizar o método sintético de alfabetização. Esse método tem como característica principal:

I. A identificação de letras e fonemas isolados e depois combinação desses para formar palavras e frases.
II. A composição fonética e não a compreensão global do texto e o reconhecimento de palavras de início.
III. Partir da identificação de palavras inteiras e frases para a compreensão do significado e do contexto.
IV. Partir dos componentes fonéticos, sons das letras, e depois as palavras e frases.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e II.

B

I, II e IV.

C

II e III.

D

I e III.

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Q3111953

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL - Auxiliar de Sala |

Q3111953 Pedagogia

No início da década de 1980, o ensino e a aprendizagem da leitura e escrita foram questionados de forma mais sistemática no Brasil, levando os pesquisadores a adotarem três modelos teóricos para explicar os problemas da alfabetização. Um desses modelos foi resultado da perspectiva construtivista, que:

A

Defende que a criança é um ser passivo no processo de aprendizagem, necessitando de instruções diretas e memorização de letras e sons para alfabetizar-se.

B

Propõe que a alfabetização deve ser baseada no ensino técnico e repetitivo de fonemas, a fim de garantir uma assimilação rápida da leitura e escrita.

C

Apresenta os métodos de alfabetização analítico e sintético como suficientes para solucionar os problemas de fracasso escolar na alfabetização no Brasil.

D

Enfatiza a importância de respeito ao ritmo e ao desenvolvimento cognitivo da criança, propondo uma abordagem mais flexível e adaptativa para a alfabetização.

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Q3111402

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Agente Educacional Infantil - Edital nº 4 |

Q3111402 Pedagogia

A rotina representa a estrutura sobre a qual será organizado o tempo didático, ou seja, o tempo de trabalho educativo realizado com as crianças. Então, o planejamento cuidadoso com um encadeamento de ações que visam a desenvolver aprendizagens específicas é o que se espera da equipe pedagógica na educação infantil. Para a organização desse tempo, há três grandes modalidades:

A

atividades permanentes, sequência de atividades e projetos de trabalho

B

projetos didáticos, projetos de trabalho e projetos de investigação

C

atividades ocasionais, tempo livre e projetos de investigação

D

atividades de longa, média e curta duração

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Q3111401

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Agente Educacional Infantil - Edital nº 4 |

Q3111401 Pedagogia

Para muitas famílias e crianças, a entrada na creche ou na pré-escola representa um grande desafio - viver a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares, a fim de se incorporarem a uma situação de socialização estruturada. Nesse cenário, os preceitos legais recomendam que se consolide, na educação infantil, a concepção que vincula:

A

agir e sentir

B

educar e cuidar

C

viver e aprender

D

interagir e pensar

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Q3111400

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Agente Educacional Infantil - Edital nº 4 |

Q3111400 Pedagogia

Quando as relações entre creche e família se tornam conflituosas, pode haver prejuízo para as crianças, pois o diálogo entre essas instituições precisa ser constante. As atividades de cuidado das crianças, por exemplo, se organizam em função de suas necessidades nas 24 horas do dia. Isto exige uma programação conjunta com as famílias para divisão de responsabilidades, evitando-se a sobreposição ou a ausência de alguns dos cuidados essenciais (banho, alimentação, higiene, entre outras). Por isso, é preciso:

A

definir um dia na semana para receber os responsáveis e dialogar

B

atender apenas a família da(s) criança(s) que demanda(m) maior atenção

C

combinar formas de comunicação para trocas específicas de informações entre a família e a creche

D

estabelecer limites para que as famílias respeitem o espaço escolar e suas regras, sem questionar

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Q3111399

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Agente Educacional Infantil - Edital nº 4 |

Q3111399 Pedagogia

Embora não desejados, os acidentes acontecem. E, no espaço escolar, constituem preocupação constante. Para evitar complicações decorrentes de procedimentos inadequados, é importante que os profissionais que atuam em instituições de educação infantil saibam ministrar os primeiros socorros. Em caso de sangramento nasal em escolar, por exemplo, o socorrista deve:

A

deitar a criança de costas no chão, com as pernas mais elevadas do que o corpo; afrouxar suas roupas; manter a tranquilidade e afastar os curiosos; avaliar o ABC da reanimação; apertar a narina que está sangrando contra o septo-nasal durante 10 minutos

B

colocar a criança sentada, em local fresco e arejado; manter a cabeça levemente inclinada para frente e para baixo, a fim de evitar a deglutição do sangue e consequente vômito; apertar a narina que está sangrando contra o septo-nasal durante 10 minutos

C

manter a criança deitada em superfície rígida, mantendo boa ventilação no ambiente; oferecer álcool para cheirar; estancar o sangue com um pouco de algodão dentro da narina em sangramento

D

verificar se a criança está respirando; colocar sentada numa cadeira e manter sua cabeça abaixada; tamponar as narinas com algodão para estancar o sangue; chamar o SAMU e ligar para a família

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Q3111398

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Agente Educacional Infantil - Edital nº 4 |

Q3111398 Pedagogia

Considerando a educação como direito a ser garantido a todos, as instituições de Educação Infantil são responsáveis por criar procedimentos para avaliação do trabalho pedagógico e das conquistas das crianças. Nesse contexto, a avaliação é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens. Ela deve incidir sobre:

A

o contexto de aprendizagem como todo - as atividades propostas e o modo como foram realizadas, as instruções e os apoios oferecidos às crianças individualmente e no coletivo, a forma como o professor respondeu às manifestações e às interações

B

a quantidade de conhecimentos que a criança foi capaz de acumular durante o período letivo estabelecido, e a qualidade desses conhecimentos quando comparados ao modelo padrão fornecido pela escola nas aulas

C

a capacidade cognitiva da criança, por meio da análise dos resultados obtidos em testes realizados ao longo do período letivo, gerando, ao final, um relatório descritivo a ser apresentado à família

D

o modo como a criança aprende, exclusivamente, identificando as dificuldades existentes no seu processo de desenvolvimento

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Q3111396

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Agente Educacional Infantil - Edital nº 4 |

Q3111396 Pedagogia

Além de fornecer nutrientes para a manutenção da vida e da saúde, o ato de alimentar tem o objetivo de proporcionar conforto ao saciar a fome, prazer ao estimular o paladar e contribui para a socialização. Sendo assim, as instituições de educação infantil devem primar pela oferta de:

A

um cardápio restrito ao gosto culinário do grupo social atendido, a fim de não interferir nos hábitos culturais das crianças construídos pelas famílias em relação à alimentação e à saúde

B

uma dieta adequada, que supre as necessidades nutricionais para manutenção da vida e saúde e segue algumas leis propostas pela ciência que estuda a nutrição humana

C

um cardápio que atenda aos desejos infantis, pois o importante é que os estudantes possam se alimentar diariamente, sem pular refeições durante o período escolar

D

uma dieta leve, pois as crianças não possuem maturação biológica para uma grande variedade de alimentos

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Q3111395

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Agente Educacional Infantil - Edital nº 4 |

Q3111395 Pedagogia

Na educação infantil, o espaço e o tempo do brincar não podem ser negligenciados, afinal, a brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o “não-brincar”, ou seja, é uma ação que ocorre no plano da imaginação com conteúdo fornecido pela realidade imediata. Assim, é possível afirmar que:

A

toda brincadeira deve ser dirigida pelo educador para cumprir exclusivamente a sua função pedagógica

B

nenhuma brincadeira pode acontecer na creche ou na pré-escola sem um conteúdo didático a ela relacionado

C

toda brincadeira é uma imitação transformada, no plano das emoções e das ideias, de uma realidade anteriormente vivenciada

D

toda brincadeira é uma reprodução fidedigna do vivido e pode, portanto, trazer uma certa confusão para a criança sobre o que é real e o que é ficção

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Q3111393

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Agente Educacional Infantil - Edital nº 4 |

Q3111393 Pedagogia

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos. De acordo com a organização proposta pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (nº 9.394/96) para essa etapa, a mãe de Ana, criança de 3 anos de idade completos em 30 de junho, deve fazer sua matrícula:

A

na creche

B

no maternal

C

na pré-escola

D

no primeiro período

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Q3111380

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor Pedagogo - Edital nº 4 |

Q3111380 Pedagogia

A transição entre a educação infantil e o ensino fundamental requer muita atenção, para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas, garantindo integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças. Por isso, a Base Nacional Comum Curricular apresenta a síntese das aprendizagens esperadas em cada campo de experiências. Essa síntese deve ser compreendida como:

A

resumo de tudo o que a criança precisa aprender até a chegada ao ensino fundamental

B

critérios de avaliação das crianças no ano final da educação infantil, validando sua passagem para a etapa seguinte, que é o ensino fundamental

C

elemento balizador e indicativo de objetivos a serem explorados em todo o segmento da educação infantil, e que serão ampliados e aprofundados no ensino fundamental

D

pré-requisitos para o acesso ao ensino fundamental que precisam ser garantidos durante a passagem da criança na educação infantil, a fim de que as aprendizagens futuras não sejam comprometidas

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Q3111378

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor Pedagogo - Edital nº 4 |

Q3111378 Pedagogia

Na perspectiva construtivista, o conhecimento é construído na interação da criança com o mundo em que vive, porque:

A

ao nascer, a criança não traz formas prontas de conhecimento que evoluiriam, nem é “massa amorfa” modelada aos poucos pelos condicionamentos e reforços proveniente do mundo ao redor

B

toda vez que a resposta dada pela criança for modificada e corresponder ao que lhe foi transmitido pelo ensino houve aprendizagem

C

toda interação social e estimulação interferem pouco no ritmo do desenvolvimento, tendo em vista a determinação genética da criança

D

ao ocorrer a maturação orgânica, o desenvolvimento acontece e a criança aprende naturalmente

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Q3109181

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Auxiliar de Creche |

Q3109181 Pedagogia

A creche deve ser concebida como um importante pilar no desenvolvimento infantil, pautando suas práticas em uma atuação ética na relação entre educadores e comunidade como um todo. Assim sendo, é importante desenvolver práticas que visam

A

intensificar a competição entre as creches da região.

B

priorizar, exclusivamente, os interesses institucionais em detrimento da comunidade.

C

cercear a participação da comunidade nas decisões da creche.

D

estimular um ambiente de confiança e respeito recíproco.

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Q3109180

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Auxiliar de Creche |

Q3109180 Pedagogia

S 2020) 38. Na creche em que você trabalha, o clima de trabalho está tenso entre os auxiliares. Após avaliação e acompanhamento funcional, foi observado que um dos pontos críticos é a comunicação e o relacionamento interpessoal. Assim sendo, é importante que se evite

A

a comunicação não verbal.

B

a comunicação verbal.

C

os feedbacks constantes.

D

os boatos.

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Q3109179

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Auxiliar de Creche |

Q3109179 Pedagogia

Promover um ambiente de trabalho colaborativo e respeitoso entre os profissionais da educação é uma meta da creche em que você trabalha. Compreendendo que as relações humanas entre educadores, crianças e famílias são fundamentais para o desenvolvimento infantil, assinale a alternativa que apresenta a atitude correta para a promoção desse ambiente.

A

Estimular a competitividade entre os educadores para obter melhores resultados em sua área.

B

Promover reuniões periódicas para discutir as necessidades das crianças e compartilhar experiências e boas práticas.

C

Desconsiderar feedbacks dos colegas e trabalhar de forma isolada, buscando excelência.

D

Antepor o cumprimento de tarefas em detrimento da interação entre a equipe.

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Q3109177

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Auxiliar de Creche |

Q3109177 Pedagogia

Na creche em que você trabalha, os profissionais identificaram sinais de abuso sexual infantil em uma criança de dois anos de idade. Nesse caso, a conduta adequada a ser aplicada é a de

A

observar o comportamento da criança e ficar atenta aos sinais, por mais tempo.

B

conversar com a família antes de qualquer ação, orientando-a.

C

encaminhar a criança para o serviço de psicoterapia, sem relatar a suspeita.

D

notificar as autoridades competentes e registrar a ocorrência.

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Q3109174

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Auxiliar de Creche |

Q3109174 Pedagogia

A ludicidade é fundamental no desenvolvimento infantil, pois contribui para diversas áreas do aprendizado. Assinale a alternativa correta que apresenta o benefício das brincadeiras na educação infantil.

A

As brincadeiras divertem as crianças, mas não possuem contribuições para o aprendizado.

B

Jogos e brincadeiras contribuem no desenvolvimento de habilidades sociais, como cooperação e resolução de conflitos.

C

A prática de jogos deve ser limitada, pois pode dispersar as crianças no ensino formal.

D

Uso de brincadeiras que estimulam a competição deve ser priorizado, pois ensina a criança a ganhar ou perder.

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Q3109173

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Auxiliar de Creche |

Q3109173 Pedagogia

Na creche em que você trabalha, os profissionais estão planejando uma atividade ao ar livre que inclui o banho de sol para garantir que as crianças recebam a vitamina D necessária à saúde óssea. Assinale a alternativa correta que apresenta uma prática essencial para garantir que o banho de sol seja seguro e benéfico às crianças.

A

Consentir que as crianças fiquem expostas ao sol por várias horas sem proteção.

B

Realizar o banho de sol durante o horário em que os raios solares estão mais intensos, garantido a recepção adequada da Vitamina D.

C

Certificar-se de que as crianças estejam utilizando protetor solar e roupas leves, limitando a exposição ao sol a cerca de 15 a 30 minutos.

D

Impedir a hidratação, pois as crianças não devem beber água durante a atividade, visto que isso prejudica a absorção da Vitamina D.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

Foram encontradas 7.648 questões