Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso
Foram encontradas 7.177 questões
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Infantil |
Q1828265
Pedagogia
Leia as alternativas que se referem ao jogo e o brincar na Educação Infantil:
I- A utilização de jogos pauta-se no objetivo de ensinar a criança a ganhar e estimula que a mesma busque vencer o adversário utilizando estratégias que mesmo não licitas levem a vitória individual ou de seu grupo. II- O jogo na Educação Infantil deve estimular a cooperação, a coletividade e a reflexão. Vencer seus próprios obstáculos e também auxiliar o colega a compreender a sistemática do jogo para juntos aprenderem é a tônica desta ação. III- As atividades lúdicas são essenciais na infância por isso o jogo não é motivo de competição ou disputa, mas, possibilidade de construção de conceitos e entendimentos. Considerando que esta ação amplia a aprendizagem e o desenvolvimento infantil. IV- Na Educação Infantil, o jogo é estratégia pedagógica fundamental para garantir que nos instantes finais de aula a criança esteja ocupada e não fique com tempo ocioso. É exclusivamente neste momento que sua utilização pode ser aplicável ao cotidiano escolar.
Assinale somente a alternativa que contém todas as respostas INCORRETAS:
I- A utilização de jogos pauta-se no objetivo de ensinar a criança a ganhar e estimula que a mesma busque vencer o adversário utilizando estratégias que mesmo não licitas levem a vitória individual ou de seu grupo. II- O jogo na Educação Infantil deve estimular a cooperação, a coletividade e a reflexão. Vencer seus próprios obstáculos e também auxiliar o colega a compreender a sistemática do jogo para juntos aprenderem é a tônica desta ação. III- As atividades lúdicas são essenciais na infância por isso o jogo não é motivo de competição ou disputa, mas, possibilidade de construção de conceitos e entendimentos. Considerando que esta ação amplia a aprendizagem e o desenvolvimento infantil. IV- Na Educação Infantil, o jogo é estratégia pedagógica fundamental para garantir que nos instantes finais de aula a criança esteja ocupada e não fique com tempo ocioso. É exclusivamente neste momento que sua utilização pode ser aplicável ao cotidiano escolar.
Assinale somente a alternativa que contém todas as respostas INCORRETAS:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Infantil |
Q1828263
Pedagogia
Na Educação Infantil, as questões em torno do planejamento do professor são bastante
importantes. Leia as alternativas que se referem ao assunto:
I – Na Educação Infantil, o professor não precisa dedicar-se exaustivamente ao planejamento considerando que nesta etapa a brincadeira livre é a essência do trabalho pedagógico. II - O planejamento bem feito evita que o professor tenha que retomar uma atividade que não tenha sido bem explorada, além disso, aperfeiçoa o tempo para desenvolvimento e organiza os recursos a serem aplicados na execução de atividade ou sequência didática. III - O professor planeja para ter um referencial pedagógico claro do caminho a ser seguido visto que o planejamento também direciona a avaliação a ser desencadeada, auxiliando na observação das crianças, suas interações e relações com o conhecimento e os demais colegas. VI- Planejamento é uma ação que deve ser desenvolvida e seguida de forma criteriosa e inflexível pelo grupo que atua na instituição escolar. Não pode haver mudanças nas estratégias nem atraso na execução das atividades sob pena de um assunto não ser estudado com o grupo.
Assinale a alternativa que apresenta todas as respostas INCORRETAS:
I – Na Educação Infantil, o professor não precisa dedicar-se exaustivamente ao planejamento considerando que nesta etapa a brincadeira livre é a essência do trabalho pedagógico. II - O planejamento bem feito evita que o professor tenha que retomar uma atividade que não tenha sido bem explorada, além disso, aperfeiçoa o tempo para desenvolvimento e organiza os recursos a serem aplicados na execução de atividade ou sequência didática. III - O professor planeja para ter um referencial pedagógico claro do caminho a ser seguido visto que o planejamento também direciona a avaliação a ser desencadeada, auxiliando na observação das crianças, suas interações e relações com o conhecimento e os demais colegas. VI- Planejamento é uma ação que deve ser desenvolvida e seguida de forma criteriosa e inflexível pelo grupo que atua na instituição escolar. Não pode haver mudanças nas estratégias nem atraso na execução das atividades sob pena de um assunto não ser estudado com o grupo.
Assinale a alternativa que apresenta todas as respostas INCORRETAS:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Infantil |
Q1828262
Pedagogia
Considerando o desenvolvimento infantil e o processo de adaptação no cotidiano escolar é
fundamental que o professor de Educação Infantil reflita:
I- A criança que chora ao adentrar a instituição precisa ser acolhida e ouvida. Ao perceber seus medos e suas angustias o profissional pode tranquilizá-la e transmitir segurança para que estabeleçam uma relação de confiança. II- Criança que chora na adaptação da Educação Infantil é manhosa e precisa ser recebida com firmeza para que desde o primeiro momento ela compreenda que o professor define e organiza as ações na sala de aula. III- Autonomia se constrói com confiança e respeito e isso se faz com a criança, com o grupo como um todo e também com a família. Quanto mais os envolvidos no processo pedagógico se sentem seguros, mais tranquilo este processo será. IV- O choro é relacionado ao medo e a incerteza. Na Educação Infantil é natural a criança chorar no processo de adaptação; quando isto ocorre o professor deve fazer de conta que nada está ocorrendo e continuar sua aula normalmente para que a criança pare sozinha de chorar.
Assinale somente a alternativa que apresenta todas as respostas INCORRETAS:
I- A criança que chora ao adentrar a instituição precisa ser acolhida e ouvida. Ao perceber seus medos e suas angustias o profissional pode tranquilizá-la e transmitir segurança para que estabeleçam uma relação de confiança. II- Criança que chora na adaptação da Educação Infantil é manhosa e precisa ser recebida com firmeza para que desde o primeiro momento ela compreenda que o professor define e organiza as ações na sala de aula. III- Autonomia se constrói com confiança e respeito e isso se faz com a criança, com o grupo como um todo e também com a família. Quanto mais os envolvidos no processo pedagógico se sentem seguros, mais tranquilo este processo será. IV- O choro é relacionado ao medo e a incerteza. Na Educação Infantil é natural a criança chorar no processo de adaptação; quando isto ocorre o professor deve fazer de conta que nada está ocorrendo e continuar sua aula normalmente para que a criança pare sozinha de chorar.
Assinale somente a alternativa que apresenta todas as respostas INCORRETAS:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Infantil |
Q1828261
Pedagogia
O desenvolvimento das crianças é um dos objetivos fundamentais da Educação Infantil, para
que ela se desenvolva plenamente é importante pensarmos a rotina nas instituições. Considerando
este assunto, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Infantil |
Q1828260
Pedagogia
Na Educação Infantil discutimos constantemente como desenvolver a autonomia da criança.
Nestas discussões, a organização do espaço se amplia. Leia as alternativas que se referem a este
assunto e assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Anos Inciais |
Q1827793
Pedagogia
A utilização dos jogos e brinquedos em sala de aula é
como objeto facilitador para a aprendizagem da
criança. O jogo pode favorecer a socialização das
crianças permitindo, por meio das atividades
realizadas, a interação entre professor e aluno e entre
os próprios alunos. Nesse sentido, não é correto
afirmar que
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Física |
Q1824787
Pedagogia
Nascimento, Araújo e Miguéis (2009) abordam o jogo de papéis e o consideram central
para o desenvolvimento infantil. Dialogando com os autores é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822554
Pedagogia
Os princípios que embasam o Referencial Curricular Nacional para a Educação infantil
(RCNEI de 1998) asseguram:
I. O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc. II. O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil. III. A prioridade ao cuidar atentando para os aspectos de saúde e higiene pessoal. IV. A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma. V. O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética.
Analisando os itens acima, assinale a opção CORRETA.
I. O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc. II. O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil. III. A prioridade ao cuidar atentando para os aspectos de saúde e higiene pessoal. IV. A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma. V. O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética.
Analisando os itens acima, assinale a opção CORRETA.
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822553
Pedagogia
Magda Soares define letramento como “a participação em eventos variados de leitura e de
escrita, e o consequente desenvolvimento de habilidades de uso da leitura nas práticas
sociais que envolvem a língua escrita.” (SOARES, 2003, p. 16). Nesse contexto, são
considerados conhecimentos específicos do processo de letramento:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822552
Pedagogia
No que concerne ao conceito de alfabetização, Magda Soares a define como o “processo
de aquisição do código escrito, das habilidades de leitura e de escrita.” (SOARES, 1985,
p. 20). Nesse contexto podemos entender o conceito de alfabetização como:
I. O processo de apropriação do sistema de escrita. Il. O processo de inserção e participação na cultura escrita. III. As manifestações da escrita na sociedade que se prolonga por toda vida. IV. Sinônimo de letramento. V. Contrário de letramento.
Analisando os itens acima, assinale a opção que contém somente as afirmações CORRETAS.
I. O processo de apropriação do sistema de escrita. Il. O processo de inserção e participação na cultura escrita. III. As manifestações da escrita na sociedade que se prolonga por toda vida. IV. Sinônimo de letramento. V. Contrário de letramento.
Analisando os itens acima, assinale a opção que contém somente as afirmações CORRETAS.
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822549
Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1980), enfatiza que as escolas
de educação infantil devem proporcionar situações de cuidados, brincadeiras e
aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o
desenvolvimento das capacidades infantis. Sobre o brincar na educação infantil, de
acordo com os RCNei, é correto dizer:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822548
Pedagogia
Na educação infantil a brincadeira constitui-se principalmente em uma atividade que:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822546
Pedagogia
Os debates atuais sobre a educação infantil apontam para a necessidade das instituições
de educação infantil incorporarem de forma integrada dois princípios indispensáveis no
planejamento pedagógico. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esses
princípios:
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor |
Q1821518
Pedagogia
O brincar é uma atividade humana criadora, na qual
imaginação, fantasia e realidade interagem na produção de
novas possibilidades de interpretação, de expressão e de
ação pelas crianças, assim como de novas formas de construir relações sociais com outros sujeitos, crianças e
adultos. Tal concepção:
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor |
Q1821516
Pedagogia
De acordo com o RCNEI, uma parte significativa da autoestima advém do êxito conseguido diante de diferentes tipos
de desafios. Neste sentido, a obtenção de êxito, por parte
das crianças, na realização de algumas ações é um ponto
que merece atenção. Para que se possa garantir que as
crianças tenham êxito em suas ações, é preciso:
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor |
Q1821514
Pedagogia
O papel da Educação Infantil é de proporcionar um ambiente rico em desafios, respeitar a espontaneidade e a
criatividade da criança, favorecer informações sobre o
mundo que a cerca, satisfazer necessidades emocionais,
sociais e físicas. A alfabetização, quando não estimulada, é
consequência destas oportunidades vivenciadas na Educação Infantil. A este respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. Uma criança de 4 ou 5 anos, que cresce em um ambiente
urbano, no qual vai encontrar textos escritos em qualquer lugar, não faz nenhuma ideia a respeito da natureza
deste objeto cultural até ter 6 anos e uma professora à
sua frente.
II. Quanto mais se oferecer à criança o contato com diferentes linguagens, maior será seu universo cultural. As escolas precisam estar atentas ao momento certo de começar a introduzir a alfabetização.
III. A escola deve priorizar atividades que envolvam o
desenhar, recortar, colar, pintar, modelar, correr, ouvir,
cantar, dentre outras, para que as crianças possam
desenvolver as habilidades do ler e escrever.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Professor |
Q1821510
Pedagogia
A brincadeira infantil constitui-se em uma atividade em
que as crianças sozinhas ou em grupo procuram compreender o mundo e as ações humanas, devendo ser concebida,
no cotidiano de uma proposta educativa para as crianças
pequenas, como inerente ao processo de construção de
conhecimento, de comunicação, de trocas e de experiência
de cultura. Um trabalho de educação infantil que tem as
manifestações infantis como centro de sua proposta não
pode deixar de:
I. Considerar a linguagem como eixo que perpassa todas as
instâncias, sendo esta entendida enquanto enunciação,
expressão e manifestação da subjetividade, o que
significa uma proposta que abre espaço para a voz da
criança, suas narrativas, suas formas de ver, sentir e
conhecer o mundo, e para seus registros feitos com o
corpo – nas ações, dramatizações e brincadeiras – com
desenhos, pinturas, colagens, modelagens e escritas.
II. Considerar a linguagem como fator que abre espaço
também para a escuta de diferentes vozes e manifestações culturais, ampliando o universo cultural dos seus
atores.
III. Compreender os espaços como espaços sociais onde o
educador tem um papel decisivo, não só na organização
e na disposição dos recursos, mas também na sua postura, na forma de mediar as relações, de se relacionar
com as crianças, de ouvi-las e de instigá-las na busca de
conhecimentos.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2020
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Curuá - PA
Provas:
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Professor de Ciências
|
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Professor de Educação Física |
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Professor de Geografia |
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Professor de História |
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Professor de Língua Portuguesa |
FADESP - 2020 - Prefeitura de Curuá - PA - Professor de Matemática |
Q1819463
Pedagogia
A atividade de brincar tem importância fundamental na formação da criança, entre outras razões,
porque
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais |
Q1819404
Pedagogia
Magda Soares define letramento como “a participação em eventos variados de leitura e de
escrita, e o consequente desenvolvimento de habilidades de uso da leitura nas práticas
sociais que envolvem a língua escrita.” (SOARES, 2003, p. 16). Nesse contexto, são
considerados conhecimentos específicos do processo de letramento:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais |
Q1819402
Pedagogia
No que concerne ao conceito de alfabetização, Magda Soares o define como o “processo
de aquisição do código escrito, das habilidades de leitura e de escrita.” (SOARES, 1985,
p. 20). Nesse contexto podemos entender o conceito de alfabetização como:
I. O processo de apropriação do sistema de escrita. Il. O processo de inserção e participação na cultura escrita. III. As manifestações da escrita na sociedade que se prolonga por toda vida. IV. Contrário ao letramento. V. Sinônimo de letramento.
Analisando os itens acima, assinale a opção que contém somente a(s) afirmação (ões) CORRETA (S).
I. O processo de apropriação do sistema de escrita. Il. O processo de inserção e participação na cultura escrita. III. As manifestações da escrita na sociedade que se prolonga por toda vida. IV. Contrário ao letramento. V. Sinônimo de letramento.
Analisando os itens acima, assinale a opção que contém somente a(s) afirmação (ões) CORRETA (S).
Conheça nossos planos