Questões de Concurso
Comentadas sobre gestão da aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 648 questões
Acerca de pedagogia e andragogia, julgue o item a seguir.
A educação de jovens e adultos pode ter seu cronograma de
formação flexibilizado para cumprimento da carga horária.
Acerca da relação brincadeira / ensino-aprendizagem / currículo no projeto pedagógico da escola, assinale a afirmativa correta.
( ) Orientar os alunos quanto à conservação do patrimônio e manutenção da limpeza do espaço escolar.
( ) Supervisionar e acompanhar os alunos fora de sala de aula e em eventuais atividades.
( ) Realizar atividades de recepção.
( ) Prestar assistência, no que lhe couber, ao aluno que adoecer ou sofrer qualquer acidente, comunicando o fato de forma imediata à autoridade escolar competente.
( ) Desempenhar a função com competência, assiduidade, pontualidade, senso de responsabilidade, zelo, discrição e honestidade.
Completando cada atribuição acima com V, se verdadeira e F, se falsa, a alternativa correta é:
Julgue o item subsequente.
Os objetivos dos planos de aula não podem antecipar os
resultados e processos esperados dos trabalhos
docentes, uma vez que isso faz parte apenas dos
conteúdos e propostas vigentes.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona as abordagens com a ênfase e principais enfoques:
Primeira coluna: abordagem
1-Autogestionária.
2-Democrática-participativa.
3-Interpretativa.
Segunda coluna: ênfase e principais enfoques
(__)Ênfase: Pessoas. Principais enfoques: organização informal, motivação, liderança, comunicações e dinâmica de grupo.
(__)Ênfase: Participação. Principais enfoques: organização formal motivação, liderança, comunicações e dinâmica de grupo abordagem de sistema aberto.
(__)Ênfase: Pessoas. Principais enfoques: mudança organizacional planejada, abordagem de sistema aberto.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
De acordo com a obra “Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico” (VASCONCELLOS, 2015), analise as assertivas a seguir:
I. O planejamento educacional é um processo de tomada de decisões que visa a um determinado fim: a organização do trabalho escolar, definindo objetivos, selecionando conteúdos, escolhendo metodologias e avaliando os resultados.
II. O projeto político-pedagógico é o processo de construção e reconstrução da identidade da escola, baseado em um projeto educativo que se define pelos seus objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação, em que a reflexão coletiva sobre a prática é um dos seus eixos centrais.
III. A abordagem interdisciplinar é fundamental para uma educação que não fragmenta o conhecimento, que não o descontextualiza e que busca, por meio da relação entre as diferentes disciplinas, uma visão mais ampla e complexa da realidade.
Quais estão corretas?
Pode-se definir, de modo geral, a avaliação institucional em educação como um processo de diagnóstico de caráter participativo, um instrumento de gestão que permite aprimorar o ensino e demais atividades desenvolvidas pela instituição. Qual alternativa abaixo melhor define os objetivos principais da avaliação institucional?
Quanto à gestão do processo de ensino e aprendizagem, não é correto afirmar que o professor é responsável por:
Na gestão da aprendizagem, identifica-se quanto os estudantes aprenderam diante dos objetivos propostos nas unidades curriculares durante o percurso deles no ensino fundamental. Além disso, constata-se aquilo que a escola se propôs a ensinar e construir conhecimentos. Para se obter os dados e gerar um diagnóstico que irá amparar a gestão da aprendizagem na escola, esse processo contempla quatro frentes interdependentes. Assinale a alternativa que apresenta uma dessas frentes.
No que se refere aos critérios para a organização das classes comuns, as escolas da rede regular de ensino têm de prever e prover flexibilizações e adaptações curriculares que devem
No que se refere a metodologias ativas, julgue o item a seguir.
Na aprendizagem baseada em problemas (PBL), é
considerado ponto de partida da aprendizagem a formulação
de hipóteses sobre determinados problemas.
No que se refere a metodologias ativas, julgue o item a seguir.
A metodologia espiral construtiva reconhece múltiplos
caminhos possíveis na construção de um metaponto de vista
dos conhecimentos prévios dos estudantes.
No que se refere a metodologias ativas, julgue o item a seguir.
As metodologias ativas priorizam as ações dos professores,
visando suas aprendizagens.
No que se refere a metodologias ativas, julgue o item a seguir.
Na sala invertida, os estudantes estudam previamente
determinado tema, antes de vivenciar a aula correspondente,
sendo protagonistas do processo.
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