Questões de Pedagogia - Gestão da Aprendizagem para Concurso
Foram encontradas 610 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Balneário Pinhal - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Balneário Pinhal - RS - Professor I |
Q2116133
Pedagogia
Existem alguns preceitos básicos da Educação 3.0 que diferenciam da Educação 2.0,
que são:
I. Colaboração.
II. Dinâmica.
III. Estímulo.
Quais estão corretas?
I. Colaboração.
II. Dinâmica.
III. Estímulo.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - TJ-ES - Analista Judiciário - Especialidade: Pedagogia |
Q2115675
Pedagogia
Texto associado
Em relação aos processos de ensino e seus elementos
constitutivos, julgue o item subsequente.
Conceitos e princípios são elementos do ensino que
permitem ao estudante a compreensão de determinado tema.
Ano: 2022
Banca:
FCC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
FCC - 2022 - SEC-BA - Coordenador Pedagógico Padrão P - Grau III |
Q2114180
Pedagogia
Nas metodologias ativas, a autonomia do estudante é compreendida corretamente como
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Casca - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Casca - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q2113007
Pedagogia
Para Perrenoud (1998), considera-se como formativa toda prática de avaliação
contínua que pretenda contribuir para melhorar as aprendizagens. Nesses termos, na concepção do
autor, o conceito de avaliação formativa implica, para o professor, na ampliação do sentido de certas
práticas. Quais são elas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Casca - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Casca - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q2113004
Pedagogia
Em relação às teorias relativas da aprendizagem, considere as características abaixo
de acordo com Corsino (2003):
• Rompe com a ideia de desenvolvimento como processo linear e sequencial.
• Caracteriza-se pela distância entre o nível de desenvolvimento real e o potencial.
• Não é apenas um conceito cognitivo, mas indica a potencialidade do homem na história.
• Mostra que, no momento presente do desenvolvimento, coexistem o passado e o devir do futuro, rompendo com a ideia de desenvolvimento linear.
Em seu conjunto, essas características correspondem a qual conceito?
• Rompe com a ideia de desenvolvimento como processo linear e sequencial.
• Caracteriza-se pela distância entre o nível de desenvolvimento real e o potencial.
• Não é apenas um conceito cognitivo, mas indica a potencialidade do homem na história.
• Mostra que, no momento presente do desenvolvimento, coexistem o passado e o devir do futuro, rompendo com a ideia de desenvolvimento linear.
Em seu conjunto, essas características correspondem a qual conceito?
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