Questões de Pedagogia - Gestão da Aprendizagem para Concurso - Página 8

Q2504304

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coronel Bicaco - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Psicopedagogo |

Q2504304 Pedagogia

Segundo Jorge Visca, durante a EOCA, é importante observar três aspectos:

A

Intensidade, variabilidade e longevidade.

B

Temática, dinâmica e produto.

C

Criatividade, resultado e tempo de duração.

D

Linguagem, conduta e aspectos emocionais.

E

Intenção, planejamento e a criação.

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Q2504297

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coronel Bicaco - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Psicopedagogo |

Q2504297 Pedagogia

A Psicopedagogia é um campo de conhecimento e ação interdisciplinar em educação e saúde, com diferentes sujeitos e sistemas, quer sejam pessoas, grupos, instituições ou comunidades. Assim, assinale a alternativa que NÃO caracteriza um objetivo da atividade psicopedagógica.

A

Propor ações frente ao processo de aprendizagem e suas dificuldades.

B

Contribuir para os processos de inclusão social e escolar.

C

Classificar os alunos de acordo com seu nível de inteligência.

D

Realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia.

E

Mediar as relações interpessoais nos processos de aprendizagem com vistas à prevenção de dificuldades e/ou à resolução de conflitos.

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Q2496966

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Supervisor Escolar III |

Q2496966 Pedagogia

Segundo Hamze (2008), a andragogia é um caminho educacional que busca compreender o adulto, podendo ser considerada uma teoria, mas também um método de ensino, que se reflete em um somatório de trocas de conhecimentos entre o facilitador do conhecimento e o estudante adulto e suas experiências de vida. Pinto (2007) afirma ainda que o método é de fundamental importância no processo de educação do adulto, por se tratar de pessoa já dotada de uma consciência formada, com hábitos de vida e situações de trabalho que não podem ser arbitrariamente modificados. Acerca do exposto são características que fundamentam a andragogia, EXCETO:

A

Desperta no adulto a consciência da necessidade de instruir-se e a noção clara da sua participação na sociedade.

B

Determina o conteúdo da instrução, o que deve ser justificado como uma contribuição para melhorar as condições de vida do homem.

C

Deve partir dos elementos que compõem a realidade do educando, que se destacam como expressão de sua relação direta e contínua com o mundo em que vive.

D

Possibilidade de criar um método de aprendizagem com o educando, considerando a realidade em que vive. O professor instrutor deve atuar como incentivador da busca autônoma de conhecimentos.

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Q2496871

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Orientador Pedagógico III |

Q2496871 Pedagogia

No contexto socioeducativo, diversos pesquisadores formalizaram suas teorias de ensino e aprendizagem como forma de perpetuar e melhorar a transferência do conhecimento. Dentre estas, se destaca: o comportamentalismo, que tem Skinner como o seu principal representante; migrando para Piaget, com sua epistemologia genética; Vygotsky, com sua teoria sociointeracionista; e, Ausubel, com a aprendizagem significativa.

(Gomes et. al, 2010.)

“As diversas teorias da aprendizagem buscam entender o comportamento humano nas mais diversas áreas do seu desenvolvimento cognitivo, psíquico ou mental e fomentam percursos pedagógicos podendo ser utilizadas e conhecidas pela área educacional, pois elas contribuem para a aprendizagem e o ensino. Considera-se que a ______________________ propõe que a aprendizagem é mais eficaz quando novas informações são relacionadas a conceitos já existentes na estrutura cognitiva do aluno. A aprendizagem ocorre quando a nova informação ancora-se em conceitos ou proposições relevantes e preexistentes na estrutura cognitiva do aprendiz. Ainda, destaca-se a importância da organização do conhecimento prévio na construção de novos aprendizados.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

A

teoria sociocultural de Vygotsky

B

epistemologia genética de Piaget

C

abordagem comportamentalista de Skinner

D

teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel

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Q2496701

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Orientador Educacional |

Q2496701 Pedagogia

Novas relações e novos compromissos desafiam os profissionais da educação a outra prática, não só voltada à qualidade do trabalho pedagógico e suas rigorosas formas de realização, mas também a políticas públicas de administração no âmbito mais geral. Aos supervisores, afirma-se a importância e a dimensão do compromisso em contribuir com um mundo mais humano, através do trabalho pedagógico de qualidade, garantindo conteúdos emancipatórios trabalhados com toda a profundidade, em sua complexidade e sua contraditoriedade, mas sem se comprometer com a administração da educação e das políticas públicas que a orientam. Ao compreendermos o supervisor como articulador da reconstrução e da possível inovação do currículo escolar, de modo que dê conta dos desafios da aprendizagem dos alunos para a incorporação futura ao mundo do trabalho e para formação cidadã e participação efetiva na vida pública, enfatiza-se nas práticas supervisoras, o desenvolvimento do clima de camaradagem e de cooperação e valorização das experiências vividas em sala de aula pelos educadores e a coordenação da formação docente continuada. Nesse enfoque, compreende-se o supervisor educacional como um

A

líder e incentivador da mobilização do coletivo da escola, em favor do aperfeiçoamento dos serviços e, quando necessário, das mudanças nesse sentido.

B

gestor voltado para questões administrativas, zelador do compromisso com a qualidade do trabalho pedagógico e a formação continuada dos docentes.

C

líder responsável pela execução das políticas públicas educacionais, organizando-se entre a execução das políticas educacionais e a promoção de práticas pedagógicas em acordo com tais políticas.

D

observador das decisões que afetam a escola, desempenhando um papel circunscrito na articulação de estratégias para a melhoria do ensino e no estímulo à participação efetiva dos educadores na vida pública.

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Q2494746

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais |

Q2494746 Pedagogia

A aprendizagem do Sistema de Escrita Alfabético (SEA) ocorre por um processo construtivo de compreensão das suas propriedades gerais. Nesse sentido, sobre as propriedades do SEA, é INCORRETO afirmar que:

A

Escreve-se com letras que podem ser inventadas, que têm um repertório infinito e que incluem os números e outros símbolos.

B

As letras têm formatos fixos e pequenas variações produzem mudanças em sua identidade (p, q, b, d), embora uma letra assuma formatos variados (P, p, P, p).

C

A ordem das letras no interior da palavra não pode ser mudada sem mudar o sentido ou significado.

D

As letras notam segmentos sonoros menores que as sílabas orais que pronunciamos.

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Q2494736

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Artes | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Inglês | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2494736 Pedagogia

Sobre os sete saberes necessários à educação do futuro, assinalar a alternativa CORRETA.

A

É um tratado sobre o conjunto das disciplinas que são ou deveriam ser ensinadas.

B

São sete saberes que pretendem, única e essencialmente, resolver todos os problemas centrais educacionais, que permanecem totalmente ignorados ou esquecidos e que são necessários para se ensinar no próximo século.

C

São sete saberes “fundamentais” que a educação do futuro deveria tratar em toda sociedade e em toda cultura, sem exclusividade nem rejeição, segundo modelos e regras próprias a cada sociedade e a cada cultura.

D

São sete saberes que visam resolver os problemas que as escolas enfrentam.

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Q2490918

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: CEFET-RJ Prova: SELECON - 2024 - CEFET-RJ - Psicólogo |

Q2490918 Pedagogia

Dentre as causas da indisciplina escolar, destaca-se:

A

o excesso de engajamento político em grêmios estudantis

B

a desmotivação em relação à aprendizagem escolar

C

o excesso de interesse privado em escolas públicas

D

a falta de regulamentação comportamental

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Q2487554

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São Gonçalo - RJ Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Auxiliar de Creche |

Q2487554 Pedagogia

Na elaboração de propostas pedagógicas para sua turma de educação infantil, Gisele faz questão de inserir atividades que envolvem sensibilidade, criatividade, ludicidade e liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais. Fazendo assim, a professora está respeitando os princípios:

A

estéticos

B

políticos

C

morais

D

éticos

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Q2487482

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Auxiliar de Coordenação Escolar III |

Q2487482 Pedagogia

Estabelecer uma boa relação entre professor e aluno é fundamental para a construção do conhecimento de qualquer estudante, não importa a idade ou o nível de formação. Considerando que o processo de aprendizagem é uma dinâmica que exige o engajamento de todas as partes envolvidas, para compartilhamento de experiências e informações, NÃO se trata de uma boa relação entre professor e aluno, quando o professor:

A

Promove rodas de conversa, desenvolve projetos em grupos e um espaço agradável para descanso durante os intervalos.

B

Porta-se como uma figura que detém todo o conhecimento, pois é aquele que ensina os estudantes e transmite os conhecimentos.

C

Realiza a proposição de atividades que instiguem a curiosidade e a criatividade dos alunos e os faça enfrentar desafios na busca por respostas.

D

Incentiva o diálogo, pois é determinante no processo de construção do conhecimento, já que o aprendizado está relacionado à interação com outras pessoas.

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Q2486400

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Arroio do Sal - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Arroio do Sal - RS - Psicopedagogo |

Q2486400 Pedagogia

Para Jorge Visca, a matriz do pensamento diagnóstico está configurada por três membros. Dessa forma, assinale a alternativa que os identifica.

A

Tempo, lugar e frequência.

B

O metafísico, o científico e o técnico.

C

O diagnóstico propriamente dito, o prognóstico e as indicações.

D

O obstáculo epistêmico, o epistemofílico e o funcional.

E

A causa, a descrição do problema e a solução.

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Q2484562

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Técnico Administrativo Educacional - Área: Monitoria |

Q2484562 Pedagogia

O investimento e monitoramento das condições de trabalho bem como a valorização da carreira dos professores e profissionais de apoio contribuem na construção e no fortalecimento de práticas de qualidade na educação infantil. Para que tal princípio se concretize, um dos parâmetros destinados ao gestor da Secretaria Municipal de Educação é:

A

assegurar, em conjunto com o gestor das instituições de educação infantil, turmas com quantidade adequada de crianças e com proporções recomendadas de professor por criança, de acordo com os preceitos legais

B

reconhecer, em conjunto com o gestor da instituição de educação infantil, que a participação em processos de avaliação institucional é um direito e dever de toda a comunidade escolar (profissionais e família)

C

desenvolver uma rotina de trabalho em que seja possível o encontro entre professores de turmas diferentes, para planejamento e desenvolvimento de práticas em conjunto

D

garantir o alinhamento entre os currículos e as práticas pedagógicas das instituições de educação infantil e das escolas de ensino fundamental

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Q2479759

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araricá - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Anos Iniciais | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2479759 Pedagogia

Luckesi (2023) afirma que a avaliação da aprendizagem deve ter o objetivo de diagnosticar a situação da aprendizagem dos alunos para:

A

Hierarquizar os requisitos de seleção para promoção à série seguinte.

B

Subsidiar tomadas de decisões na perspectiva da melhoria da qualidade do desempenho dos alunos como aprendizes de conteúdos.

C

Classificar os melhores alunos de acordo com as notas obtidas em testes e/ou exames realizados ao final de um ano letivo.

D

Reter os alunos de acordo com as suas incapacidades ou qualidades relativas.

E

Classificar o aluno a partir de uma escala numérica, segundo critérios subjetivos de conhecimento restritos ao corpo docente.

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Q2471932

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor Nível 1 com Habilitação em Pedagogia |

Q2471932 Pedagogia

Ao adotar os projetos de trabalho em sua prática pedagógica, Sabrina, professora do ensino fundamental, tinha como um de seus objetivos deixar de assumir o lugar de única responsável pelas atividades que se realizam em sala de aula. Ela optou por desenvolver projetos, pois uma de suas vantagens é:

A

renunciar ao currículo para promover a investigação de temas de interesse do aluno, usando as ferramentas da tecnologia para substituir a figura do professor

B

separar o tempo destinado para a investigação de temas interessantes, escolhidos pelos alunos, e o tempo reservado para os conteúdos que o professor deve trabalhar

C

trabalhar as diferentes potencialidades e interesses dos estudantes, de forma que ninguém fique desconectado e cada um encontre um lugar para sua implicação e participação na aprendizagem

D

abordar uma grande variedade de assuntos, sem a necessidade de aprofundar nenhum deles, pois a principal finalidade é propiciar a construção de redes de afeto enquanto as tarefas são cumpridas

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Q2470045

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q2470045 Pedagogia

Considerando a importância das medidas de primeiros socorros e segurança no ambiente escolar, qual a atitude adequada a ser tomada por um profissional, diante de um aluno que sofreu uma queda e aparenta estar consciente, porém queixa-se de dores no braço?

A

Aplicar compressas frias na área lesionada.

B

Imobilizar o braço atingido e acionar imediatamente o serviço de emergência.

C

Realizar massagem no local da dor para aliviar o desconforto.

D

Incentivar o aluno a movimentar o braço para verificar a extensão da lesão.

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Q2461501

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Agente de Apoio Educacional |

Q2461501 Pedagogia

Acerca de pedagogia e andragogia, julgue o item a seguir.

A educação de jovens e adultos pode ter seu cronograma de formação flexibilizado para cumprimento da carga horária.

Certo

Errado

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Q2457828

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - Coordenador de Turno |

Q2457828 Pedagogia

O brinquedo supõe uma relação com a criança a uma indeterminação quanto a ausência de um sistema de regras, que organizam a sua utilização. O brinquedo, portanto, está em relação direta com um aspecto da realidade e que a criança pode manipular
Acerca da relação brincadeira / ensino-aprendizagem / currículo no projeto pedagógico da escola, assinale a afirmativa correta.

A

Um dos objetivos do brincar é dar à criança objetos reais para que possa manipulá-los para reproduzir a realidade e entendê-la.

B

O brincar permite a articulação entre os processos de ensino e aprendizagem, numa postura ativa por parte do educando, na mobilização de suas estruturas cognitivas, por meio da dimensão emocional.

C

As instituições de educação infantil têm por objetivo ampliar as atividades do brincar das crianças, através de exercícios repetidos no uso de brinquedos, desenhos e músicas. Ao fazerem isso, organizam as emocional e socialmente.

D

Brinquedo e brincadeira relacionam-se diretamente com as crianças e confundem-se com os aspectos cognitivos, sociais e culturais, pois mexem com as dimensões afetivas.

E

A prática de brincar infantiliza os alunos nos currículos escolares, entretanto suas ações simbólicas servem para explorar e facilitar ao educador a transmissão de determinada visão de mundo.

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Q2457129

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor IV - Matemática |

Q2457129 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir a respeito das questões que contemporaneamente norteiam a educação brasileira e assinale a correta:

A

O Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola deve ser elaborado somente pelas instâncias de gestão, já que a comunidade tem dificuldade de compreender nuances administrativas e pedagógicas.

B

Pode-se dizer que a legislação educacional vigente no Brasil tem quatro grandes pilares: a. o afastamento entre escola e família; b. uma importância muito maior dada à formação do professor do que à sua formação continuada; c. a percepção do estudante como ser que chega à escola sem conhecimentos; d. a separação radical entre cultura e educação escolar.

C

O planejamento docente deve necessariamente estar centrado nos conhecimentos a ser transferidos aos estudantes, sendo a experiência do professor o principal orientador das escolhas a serem realizadas quando se pensa a prática pedagógica.

D

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem precisa ser compreendida dentro de uma lógica formativa e processual, de forma que possa balizar o olhar do professor sobre como os estudantes vêm construindo conhecimentos e colaborar para basear seu planejamento didático-pedagógico, escolhas, práticas, atividades, vivências e experiências em sala de aula e nos diferentes territórios da educação escolar.

E

Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade são expressões sinônimas e que envolvem os mesmos tipos de escolhas e abordagens curriculares e da prática pedagógica, bem como a mesma visão a respeito do diálogo entre disciplinas e conhecimentos.

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Q2447811

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Floraí - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Monitor Escolar |

Q2447811 Pedagogia

Leia as atribuições do cargo de monitor escolar:

( ) Orientar os alunos quanto à conservação do patrimônio e manutenção da limpeza do espaço escolar.

( ) Supervisionar e acompanhar os alunos fora de sala de aula e em eventuais atividades.

( ) Realizar atividades de recepção.

( ) Prestar assistência, no que lhe couber, ao aluno que adoecer ou sofrer qualquer acidente, comunicando o fato de forma imediata à autoridade escolar competente.

( ) Desempenhar a função com competência, assiduidade, pontualidade, senso de responsabilidade, zelo, discrição e honestidade.

Completando cada atribuição acima com V, se verdadeira e F, se falsa, a alternativa correta é:

A

F, F, F, V e V.

B

V, F, V, F e V.

C

F, V, V, F e F.

D

V, V, V, V e V.

E

F, F, F, F e F.

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Q2447810

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Floraí - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Monitor Escolar |

Q2447810 Pedagogia

É importante que os monitores escolares tenham conhecimento dos valores e metodologias escolares e que as instituições valorizem a formação constante desse profissional a fim de melhorar a convivência, segurança e relacionamento com alunos e responsáveis. Uma das formas de o monitor escolar auxiliar à gestão da escola é:

A

Por meio da convivência com os alunos fora da sala de aula e entendendo seu comportamento social. Os gestores educacionais podem usar esse conhecimento para traçar uma análise de convivência dos alunos e criar estratégias de socialização. Esse direcionamento pode melhorar o aprendizado em sala de aula e ajudar na construção de laços afetivos entre alunos, família e escola.

B

Através do contato com os alunos, resolvem mais lentamente os conflitos e desentendimentos do dia a dia, prejudicando a escola e responsáveis no entendimento de quais são as maiores necessidades e dificuldades cotidianas. Dessa maneira, eles atrapalham a comunicação entre escola e família, trazendo desinformações e fofocas desnecessárias para que todos caminhem na mesma direção.

C

Pelo acompanhamento na adaptação de novos alunos e na transição dos que estão iniciando uma série com mais desafios. Essa ligação e por estarem presentes em todos os espaços da escola, dos pátios até as quadras, piscinas e secretarias, eles desenvolvem uma ligação muito íntima com os alunos, perdendo a autoridade que lhes é necessária para guiar e orientar.

D

No auxílio com aqueles que têm dificuldades sociais ou de aprendizado a compreender suas limitações e encontrar soluções de engajamento, com apoio dos orientadores pedagógicos. Essa parcialidade com alguns alunos pode provocar reações negativas nos alunos.

E

No controle dos espaços coletivos para impedir a ocorrência de agressões, depredações e furtos, vigiando grupos de alunos, observando comportamentos suspeitos e até mesmo revistando armários e mochilas.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Comentadas sobre gestão da aprendizagem em pedagogia

Foram encontradas 620 questões