Questões de Pedagogia - Gestão de Pessoas na Educação para Concurso

Na perspectiva do uso de uma metodologia de pesquisa científica aplicada ao levantamento socioambiental considere-se que: a partir da diversidade de atores sociais (pessoas, grupos, segmentos sociais e instituições), com uma multiplicidade de interesses e compreensões, é que se instalam conflitos em torno dos diferentes modos de apropriação e uso dos recursos naturais. Com base nesta afirmação, de que forma a Educação Ambiental pode atenuar estes conflitos?

1. Na elaboração de pesquisas e diagnósticos socioambientais que possam inventariar as necessidades e expectativas de cada grupo social.

2. Na atualização da base de dados que poderá subsidiar a realização de futuras ações educativas.

3. Na compreensão dos fatores que motivaram os conflitos.

4. Na busca de soluções para os problemas que originaram os respectivos conflitos.

Está(ão) correta(s)

A tradição antropológica da pesquisa participante fez com que a investigação etnográfica fosse absorvida no campo da educação. Assinale a opção que não caracteriza o modelo de pesquisa participante:

De acordo com Luck (2010), a liderança tem sido identificada nas pesquisas como um fator crucial para o desenvolvimento da qualidade da escola e melhoria da aprendizagem dos alunos. Para a autora, a liderança corresponde a um conjunto de ações, atitudes e comportamentos assumidos por uma pessoa, com a finalidade de influenciar o desempenho de alguém, visando a realização de objetivos organizacionais. A autora ressalta, ainda, que a liderança corresponde a

A supervisão escolar do Atendimento Educacional Especializado está incumbida de articular a participação de diferentes profissionais para efetivá-lo adequadamente. Como mostram a experiência dos educadores e as pesquisas nessa área, tal incumbência não é simples, nem fácil de realizar. Myrtes Alonso, in Vieira; Almeida e Alonso (2003) aborda o trabalho coletivo, apoiando-se em estudos de outros pesquisadores e buscando conceituá-lo de modo a favorecer sua implementação pelos gestores escolares. De acordo com essa autora, “só existe espaço para o trabalho coletivo quando o ambiente é democrático e as pessoas não se sentem pressionadas ao expor as suas ideias.” Alonso considera que